小学家长评语简短精辟
1、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视英语课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到教学活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对英语学科产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使英语课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。2、我担任七年级31班和32班的语文老师。虽然经常告诉学生必须规范书写，但部分学生的书写依然存在很大问题，下学期准备给其指派小师傅。在基础知识掌握部分错误率太高，在教学过程中需要侧重夯实学生的基础知识，及时复习抽查，巩固日常听写、默写，并不定时抽查学生书本笔记。写作对于部分学生是件头疼的事，所以我让他们坚持每周一篇周记和一篇读书笔记，从身边小事记录，引导他们关注生活，发掘并记录生活中的趣事，从写作角度提升他们的语文素养。小部分后进生的转化工作较难,上课应多注意，课后也应多鼓励多辅导，增强其自信心。
3、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?
4、 宇，心性善，守纪律，喜玩耍。为学患无疑，疑则有进，须谨记。
5、我校充分尊重学生的个性差异，对“学优生”注重“激励教育”，对“中等生”注重“助推教育”，对“学困生”注重“补短教育”，对“问题生”注重“预防性教育”，对“特长生”注重扬长教育，努力让每一位学生享受到合适的教育，成就他们的梦想，引领每一个孩子走向幸福。针对“学困生”和“问题生”，通过目标激励、同质竞争、分层施教、结对帮扶、星级评价激励等措施，优化教育策略开展“培优转差”工作。
6、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
7、(3)奉献精神。我认为班主任就是“导航灯”“铺路石”。班主任工作千头万绪，事务繁琐。班主任工作会占去教师一大半的工作时间，花去大部分精力。一位班主任如果真正全身心投入到教育事业中去，就要有无私的奉献精神。
8、(7)希望做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
9、同时为了深入推进全国作文改革试验在我校的开展，进一步探索作文大系的课堂教学模式，追求高效的作文课堂教学，让学生掌握写作的方法和技巧，全面提高学生的习作水平，我校开展了“大作文”和“小作文”的教学活动。“大作文”是孩子们驰骋想象、书写表达的平台；“小作文”是孩子们观察生活、磨炼自我的窗口。老师们还针对作文，精心设计教案，对作文的批改，及时到位，针对性强，评语丰富多样。
10、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
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