中班教研课教案有哪些
精品文档幼儿园中班教案-幼儿园中班教研课题 幼儿园中班教研组小结 篇一:中班教研工作总结
中班
教研工作总结
转眼一学期又将接
近尾声了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下，认真学习各种教育教学
理论知识和经验文章，以新教材实施为契机，以专题研究为抓手，以社会实践活动为载体，
运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教育教学研究，不断提升教师的
专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展
一、注重课程改革，
将新观念转化为教师的教育行为。 当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。
我园在园本课程开发时，利用业务学习进行时间，我园还注重通过分析《纲要》，学习讨论其
观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教
育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行主题探究活动教学的实验研究，探索一
条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积
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极参与活动，主动探索，自由的表达
和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。
二、加强教研组建
设，提高教研质量
“质量就是生命”，
对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教
育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学
习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己
的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组
织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥
幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统
一。
三、注重发挥环境
的作用，创设一个优良环境。
环境的好坏直接影
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响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、
教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。
1、主题墙能根据主
题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为
幼儿展现自我的天地。
2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个
自我探索，学习的空间。
四、做好家长工作，
家园共建促教育。
开展好家长工作是
教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每
班教师进行电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园展牌、
宣传栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向。
五、开展的活动和
取得效果
活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的
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问题，并提出解决问题的方案。通过学习和讨论，教师在教学观念上有所提高，
在实际解决问题中也得心应手。
2、开展了园内公开
课活动，课后并进行了自评，互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足，也知道
今后应该如何正确地开展活动。
六、问题与思考。
1、从本园实际出发，
加强新课题研究，提高全体教师科研意识，
2、在教学实施工作
中，管理过程力度不够，在下学期应加强。
3、坚持与社会紧密
联系，家长工作还有待提高。
4、晨间活动，户外
活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。
5、体育课开展的不
够积极，形式也有待改进。[
回顾过去一学期的
工作，我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩，当都离不开老师们的互相配合、
理解、支持、合作。
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今后我们还会一如
既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断
地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、
争光～
班 教 研 工
中 班
作 总结 中
篇二:中班教研组工作总结
中班
教研组工作总结
——
本学期我们中班班
教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有
选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断
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