教师惩罚学生的方法有哪些
1. 剥夺型惩罚这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。
- (1)取消发言权：譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。
- (2)不准进教室：学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间一般不要超过10分钟，并以不影响听课为底线。
- (3)请出教室：学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课教师顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有些学校硬性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实在很多情况下不必这样做。如：教师晌旦友轰学生走，只为发泄一时情绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对这个惩罚措施应进行专题研究，分成多种情况，准备各种应对方案。笼统地说允许不允许没有意义。
- (4)回家取东西：学生多次忘记带作业、学具等，老师可以令他回家去取，但是一定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题，等等。对中学有些本来就喜欢逃学的孩子，用这招儿则等于任其“信马由缰”。
- (5)放学不让回家：需要补写作业或者进行个别谈话时，可以在放学时不让学生回家。学生称受这种惩罚为“挨留”。需要注意的是时间不可过长，而且要跟家长打个招呼，以免家长着急。一般不要耽误孩子吃午饭或晚饭。同时，如果此法采用三次仍不见效，就要考虑更换其他方法。
- (6)停课：学生犯了严重错误，或者学生之间、师生之间冲突激烈，确实需要暂时回避时，可以停学生的课。但最多有权停学生3天课，而且要报学校备案，再长一些应该经学校批准。停课必须事先通知家长。
- (7)调换座位：调离原来的座位，换一个靠前(便于教师监督)、靠后或单独的座位(不易影响他人)，这种惩罚方式迟扰也是必要的。此种惩罚的意图可以明确告诉本人，但是最好不要在全班宣布，以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位一定要保证他能正常学习，即使他经常不注意听讲。否则就有放弃之嫌，会激化学生及其家长与教师的矛盾。
- (8)没收物品：学生上课玩东西，屡次提醒无效，或者学生把学校禁止的物品带进校园，教师有权没收。但是一定要注意，上课没收的东西，一般下课就要归还，一时不便归还的，要明确告诉学生何时归还。所谓没收，只是暂为保管而已，教师不可收来扔在办公室就忘记了，不管物品价值高低。有些不该还给学生的物品(如刀子)，要通知本人后上交学校。
- (9)取消参加某些活动的权利：可以取消学生参加某些活动的权利以示惩罚，当然这些活动应该是受罚者喜欢参加的，否则达不到惩罚目的。比如说完不成任务就不让打篮球等。
- (10)(干部)停职、撤职：学生干部犯严重错误，可以停职、撤职，但轻易不要这么做。比较好的办法是留职不动，安排另一个同学实际上接过他的工作，待下学期选举时自然更换。
2. 偿还型惩罚
这类惩罚的特点是要求犯错误的学生对所犯错误给予某种回应和补偿，以表示其有所悔悟，愿意改正。
- (1)要求道歉：损害他人利益，道歉是必要的。要注意的是，不一定非要学生当时当场道歉，因为人在冲动的时候，往往难以认错，非要当场道歉，有时会激化矛盾。
- (2)要求赔偿：损坏他人东西或公物，一定要赔偿。
- (3)罚抄作业：不完成作业，抄袭他人作业，作业态度极不认真，教师可以罚其抄作业。应注意，一般不要超过8遍，否则不但没有效果，而且会导致学生厌恶学习。
- (4)强制补课：补课一般是自愿的，但对于个别同学，也可以强制他完成本该完成的学业。但如果补课次数较多，应征得家长同意，而且不能占时间太多，不可收费。
- (5)令写检查：写检查的办法只适用于那些很少写过检查而且头脑比较清楚的学生。检查的重点不应该是认错表态，而应该是反思自己犯错误的过程。
- (6)令当众检讨：这种惩罚只适合那种已经震动全班的错误，当众检讨可以消除其消极影响。
3.“吃苦”型惩罚
这类惩罚的特点是让学生的身体“吃苦”，属于轻微的“体罚”。这种惩罚一定要掌握分寸，注意因人而异。
- (1)罚站：罚站最好不当众进行，找个地方让他站在那里反省为好。时间长短根据年龄而定，中学生也不要超过半小时。
- (2)罚体力劳动：罚做值日，罚为同学服务，对于那些特别懒惰和自私的学生是必要的。但要注意，其强度要因人而异，必要时可以有人陪着。
- (3)罚跑步等：有些班主任采用操场跑圈、做俯卧撑等办法惩罚学生，也是可以的，但也要注意强度。
4. 冷淡式惩罚
这是一种特殊的惩罚方式，就是“我不理你”，北京方言称为“臊着他”。经验告诉我们，这对有些屡教不改的学生，对有些表现欲特强的学生和对班主任有点情感依赖的学生是有效的。不管你如何“耍猴儿”，我连看都不往你那儿看，这招儿也是很厉害的。需要指出的是：此法不可长时间使用，用一段时间，见好就收。
5. 间接惩罚
这是指报告家长。不要轻易给家长打报告，但对于有些学生，可以以此吓唬他，必要时再使用这个“武器”。如果发现家长对孩子已经失控，没有权威，那就千万不要再用这招儿，用了只能降低教师的威信。
6.“连坐”
一名学生有错，全班学生连坐。这一招还是很奏效的。例如我班晚上要看电影，但前提是全班同学的单词课文要过关。某同学拉了全班的后腿，结果全班同学逼着他背单词，效果比老师单独教育要好的多。
科学惩罚学生的多种方法
1. 买早点：一篇英语对话，学生不好好读。于是老师将学生分成两组分别朗读不同角色对白，约定读的差一组第二天给赢的一组买早餐。在三分钟准备后，学生很认真的朗读对白，但总会有比较差的一组。于是赢的人大笑。
2. 收缴：将学生上课时拿出的手机、作业、其它资料收缴。可以摔作业，也可以扣留。当然也可以下课后还给学生——前提是对其采取某种惩罚措施。比如罚下节课向全班表演一个小节目，做一段小演讲等。
交谈：下课后与表现差的学生交谈。当然也可以在课前和平时表现差的学生交谈，鼓励其这节课好。
填图：不想写作业、上课不听话的，叫到办公室里来给他们一张空白图，要求34个省会城市、行
暂停：当全班普遍小声说话时，一个长达1分钟的暂停是相当有力的。皱起眉头，瞪着表现较差的
纠正：不需要点出学生的名字。例如有趴在桌上，老师说：“大家坐端正!让你们的下巴离开你的好表现。
政区划至少填出20个。填不出则加倍惩罚。
某位学生，直到将全班的注意力吸引到他身上。
双臂，悬浮在空中!”同时盯着趴下的学生，与其做眼神交流。
3. 重复：学生开小差时，不需要点名中断讲课。缓慢而有力的将答案重复一次，盯着开小差的学生问：
绛旓細璋冪鍘熸潵鐨勫骇浣嶏紝鎹竴涓潬鍓嶏紙渚夸簬鏁欏笀鐩戠潱锛夈侀潬鍚庢垨鍗曠嫭鐨勫骇浣嶏紙涓嶆槗褰卞搷浠栦汉锛锛岃繖绉嶆儵缃氭柟寮忎篃鏄繀瑕佺殑銆傛绉嶆儵缃氱殑鎰忓浘鍙互鏄庣‘鍛婅瘔鏈汉锛屼絾鏄渶濂戒笉瑕佸湪鍏ㄧ彮瀹ｅ竷锛屼互淇濇姢瀛╁瓙鐨勮嚜灏婂績銆傝繕瑕佹敞鎰忕殑鏄紝鏂板骇浣嶄竴瀹氳淇濊瘉浠栬兘姝ｅ父瀛︿範锛屽嵆浣夸粬缁忓父涓嶆敞鎰忓惉璁层傚惁鍒欏氨鏈夋斁寮冧箣瀚岋紝浼氭縺鍖栧鐢熷強鍏跺闀夸笌...
绛旓細浣撶綒鏄暀甯堝瀛︾敓鑲変綋瀹炴柦鎯╃綒骞朵娇鍏跺彈鍒颁激瀹崇殑琛屼负锛屽娈存墦銆佺綒绔欍佷笅韫层佽秴杩囪韩浣撴瀬闄愮殑杩愬姩銆佸埉鑴搞佹墦鎾曞槾宸寸瓑琛屼负銆備綋缃氬繀椤绘槸鎯╃綒锛屼笉涓烘儵缃氳屽疄鏂界殑锛屼笉鏄綋缃氾紝濡備綋鑲茶鏃惰窇姝ョ儹韬佸畾鏈熸鑰冪瓑銆備綋缃氬繀椤绘槸閫犳垚韬綋鎴栧績鐞嗙殑鐥涜嫤锛屼笉閫犺繖涓ょ鐥涜嫤鐨勬儵缃氾紝涓嶆槸浣撶綒锛岃緝杩戞柤鐘敊鐨勫鍛婏紝濡绉佷笅缃氱珯涓...
绛旓細鍦ㄦ暀瀛︽椿鍔ㄤ腑锛屽瀛︾敓瀛樺湪杞诲井杩濈邯琛屼负鐨勶紝鑰佸笀鍙互瀹炴柦涓嬪垪鎯╂垝鎵嬫锛氾紙涓锛夌偣鍚嶆壒璇勶紱锛堜簩锛夎矗浠よ禂绀奸亾姝夈佸仛鍙ｅご鎴栬呬功闈㈡璁锛涳紙涓夛級閫傚綋澧炲姞棰濆鐨勬暀瀛︽垨鑰呯彮绾у叕鐩婃湇鍔′换鍔★紱锛堝洓锛変竴鑺傝鍫傛暀瀛︽椂闂村唴鐨勬暀瀹ゅ唴绔欑珛锛涳紙浜旓級璇惧悗鏁欏锛涳紙鍏級瀛︽牎鏍¤鏍＄邯鎴栬呯彮瑙勩佺彮绾у叕绾﹁瀹氱殑鍏朵粬閫傚綋鎺柦銆傦紙涓冿級缁...
绛旓細浣撶綒鐨勬柟寮忔湁寰堝锛甯歌鐨勬湁锛1銆佹墡椹2銆佽窇鍦3銆佸叧闂ㄦ毚鎵4銆佹墦鎵嬪績5銆佽洐璺充綋缃锛屾槸鏁欏笀瀵瑰鐢熻倝浣撳疄鏂芥儵缃氬苟浣垮叾鍙楀埌浼ゅ鐨勮涓猴紝濡傛鎵撱佺綒绔欍佷笅韫层佽秴杩囪韩浣撴瀬闄愮殑杩愬姩銆佸埉鑴搞佹墦鎾曞槾宸寸瓑琛屼负銆鍙樼浉浣撶綒锛屾槸鎸囬噰鍙栧叾瀹冮棿鎺ユ墜娈碉紝瀵瑰鐢熻倝浣撳拰绮剧瀹炴柦鎯╂垝骞朵娇鍏跺彈鍒颁激瀹崇殑琛屼负锛屽鍔冲姩鎯╃綒銆佹妱杩囬噺...
绛旓細1銆佺綒鎶勪綔涓 涓嶅畬鎴愪綔涓氾紝鎶勮浠栦汉浣滀笟锛屼綔涓氭佸害鏋佷笉璁ょ湡锛屾暀甯堝彲浠ョ綒鍏舵妱浣滀笟銆傚簲娉ㄦ剰锛屼竴鑸笉瑕佽秴杩8閬嶏紝鍚﹀垯涓嶄絾娌℃湁鏁堟灉锛岃屼笖浼氬鑷村鐢熷帉鎭跺涔犮2銆寮哄埗琛ヨ 琛ヨ涓鑸槸鑷効鐨勶紝浣嗗浜庝釜鍒悓瀛︼紝涔熷彲浠ュ己鍒朵粬瀹屾垚鏈瀹屾垚鐨勫涓氥備絾濡傛灉琛ヨ娆℃暟杈冨锛屽簲寰佸緱瀹堕暱鍚屾剰锛岃屼笖涓嶈兘鍗犳椂闂村お澶氾紝涓嶅彲...
绛旓細浠庝竴鑸儵鎴掑埌寮哄埗鎺柦 鎯╂垝鍒嗗洓绾 銆婂緛姹傛剰瑙佺銆嬫槑纭紝鏁欒偛鎯╂垝鏄鏁欏笀灞ヨ鏁欒偛鏁欏鑱岃矗鐨勫繀瑕鎵嬫鍜屾硶瀹氳亴鏉冦傛寜鐓瀛︾敓杩濊杩濈邯銆佽█琛屽け鑼冪殑鎯呰妭杞婚噸锛屾儵鎴掕涓哄垎涓哄洓绾э細涓鑸儵鎴掋佽緝閲嶆儵鎴掋佷弗閲嶆儵鎴掑拰寮哄埗鎺柦銆1銆佷竴鑸儵鎴掞細閫傚綋澧炲姞杩愬姩瑕佹眰绛 涓鑸鎯╂垝鍖呮嫭鐐瑰悕鎵硅瘎銆佸仛涔﹂潰妫璁ㄣ侀傚綋澧炲姞杩愬姩瑕佹眰銆佷笉瓒...
绛旓細瀹炵墿鎯╃綒锛氬鐢熶綔涓烘湭鎴愬勾浜猴紝甯稿父缂轰箯鑷垜绾︽潫鐨勮兘鍔涳紝闇瑕佹暀甯堥噰鍙栦竴浜涘疄鐗╂儵缃氬府鍔╃籂姝ｉ〗鍔ｈ涓恒傝繖绉嶆儵缃氭柟娉曚互鐗╁寲韬紝閫氳繃闄嶄綆瀛︾敓鐨勭敓娲诲搧璐ㄣ佸鍔犲涓氳礋鎷呯瓑鏂瑰紡锛岄愭笎杈惧埌鏁欒偛鍜岀害鏉熺殑鐩殑銆傚叾鍏锋湁鐩存帴鎰熷畼鍒烘縺甯︽潵鐨勫啿鍑绘э紝鑰屼笖涓庝綋缃氫笉鍚锛屼笉浼氬瀛︾敓韬綋閫犳垚浼ゅ锛屾瘮濡傜粰瀛︾敓鐣欐牎鎴栬呴澶栧鍔犺鏃剁瓑锛...
绛旓細鏁欏笀鍦ㄨ鍫傛暀瀛︺佹棩甯哥鐞嗕腑锛屽杩濊杩濈邯鎯呰妭杈冧负杞诲井鐨瀛︾敓锛屽彲浠ュ綋鍦哄疄鏂戒互涓嬫暀鑲鎯╂垝锛氣憼鐐瑰悕鎵硅瘎锛涒憽璐ｄ护璧旂ぜ閬撴瓑銆佸仛鍙ｅご鎴栬呬功闈㈡璁紱鈶㈤傚綋澧炲姞棰濆鐨勬暀瀛︽垨鑰呯彮绾у叕鐩婃湇鍔′换鍔★紱鈶ｄ竴鑺傝鍫傛暀瀛︽椂闂村唴鐨勬暀瀹ゅ唴绔欑珛锛涒懁璇惧悗鏁欏锛涒懃瀛︽牎鏍¤鏍＄邯鎴栬呯彮瑙勩佺彮绾у叕绾﹁瀹氱殑鍏朵粬閫傚綋鎺柦銆傛暀甯堝瀛︾敓瀹炴柦杩欎簺...
绛旓細锛堜竴锛夎皟鎹㈠骇浣 杩欑鎯╃綒鏂瑰紡鎸囨暀甯堥拡瀵瑰皬瀛︾敓涓嶈壇琛屼负鎶婂鐢璋冪鍘熸潵鐨勫骇浣锛屾崲涓涓究浜庤佸笀鐩戠潱鐨勪綅缃垨鑰呬笉鏄撳奖鍝嶅叾浠栧悓瀛︽甯稿涔犵殑搴т綅銆傚湪瀹炴柦杩囩▼涓紝涓轰簡淇濇姢瀛︾敓鐨勮嚜灏婂績锛屾暀甯堜笉瀹滃湪鐝笂鍏紑瀹ｅ竷锛岃屽簲璇ョ涓嬪憡璇夊鐢熻皟鎹㈠叾浣嶇疆鐨勫師鍥犮傜瑪鑰呭湪瀵瑰鐢熸暀鑲茬殑杩囩▼涓紝鍙戠幇瀵归偅浜涚埍鍜屽懆鍥村悓瀛﹁璇濇垨鑰...
绛旓細瀛︽牎鎯╃綒瀛︾敓鏂规硶濡備笅锛氱姱浜嗗皬閿欒锛岀綒浠栫粰鍏ㄧ彮鍚屽鍞遍姝岋紱鐘簡杈冮噸涓浜涚殑閿欒锛岃鍘诲仛涓浠跺ソ浜嬫潵琛ュ伩锛涚姱浜嗕弗閲嶉敊璇紝鍐欎竴浠戒簲鐧惧瓧鐨勮鏄庝功銆鑰佸笀杩樺彲浠ュ悜瀛︾敓璇存槑锛岃鏄庝功涓嶆槸妫璁ㄤ功锛岀姱閿欒鐨勫鐢熻繕鍙互涓鸿嚜宸辫京鎶ゃ傚鏋滅‘瀹炶璇嗗埌鑷繁鐨勯敊璇紝鍐欐槑鐘敊璇殑蹇冪悊杩囩▼灏辫浜嗐傝繕鍙互褰撳満瀹炴柦浠ヤ笅...
