得多动症的人智商是不是很低

得多动症的人智商是不是很低

得多动症的人智商是不是很低,有的孩子比较好动,但是智力方面还是正常的,通常多动的孩子坐不住,后期成绩上会有所跟不上,所以要引起重视,以下看看得多动症的人智商是不是很低。

得多动症的人智商是不是很低1

多动症患儿的智力是正常的,即使发生了学习困难也是智力正常的继发性学习困难,而不是智力不正常的原发性学习 如何知道多动症患儿的智力是正常的呢?

一是智力测验。我们对成千上万名患有多动症的儿童进行了智力测验,他们的智力都在正常范围内。

二是老师、家长、同学们的经验认可。大家都认为多动症患儿不肯听课,不想读书,所以才开了“红灯”。如果能用心一点,他们便会学得很好,不像低智儿童,既听不懂,也记不住。

多动症患儿的智力虽然正常,但是否都属于正常偏低的范围呢?不是的。他们中也有超常、聪明、中等、中下的智力分布情况。有人因学习困难前来作心理咨询,测得智商为132、128、118…不少被最后诊断为多动症的患儿学习成绩大有进步,进优教特色学校参加综合调处后,到五年级毕业时竟以优良成绩进人了重点中学。这说明对于智力好的多动症患儿,只要教育方法得当,家长、老师、医师及学生本人共同努力,还是可以在学习上取得优良成绩的。

通过智力测验可以了解到多动症患儿的智力水平,但这种智力水平还不能真正代表他们的智力潜能。因为正规的智力测验,需花45~90分钟才能完成,而多动症患儿无此长久性,常草率了事,影响了智力测验的结果。所以对多动症患儿来说,他们的实际智商,应是测得的智商加上10左右。例如:智商是95,很可能他的真正智商是105。如若不信.可做个试验,只要在测IQ时给服利他/林药片0.5—l粒,就会得出比原结果高lO的'报告。根据这一理由,对智商是70的多动症患儿.仍可诊断为多动症,而不宜把他们划到边缘型低智中去。

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多动症会影响智力吗

多动症患儿的智力是正常的,但是多动症患儿表现出来的行为与智力水平却不相符合,因此许多人会认为多动症患儿的智力低下,其实不然。

多动症为什么出现智力低下的行为

多动症主要是由于多种原因导致的大脑内神经递质失衡所引起的,会导致患儿的行为出现异常,而这些行为往往会带有唐突、冒失、不顾危险、过分恶作剧、富有破坏性、不顾后果的特点,让人觉得做出这些行为的人脑子可能不正常。再加上多动症本身还会有注意力不能集中的症状,导致患儿上课很难用心听讲,因此会出现学习成绩差的情况,让人更相信患儿的智力低下了。

多动症不治疗会影响智力

智力其实并不是一成不变的,通过学习、训练等多方面的行为是可以对智力进行开发、提升的。而多动症患儿如果没有得到治疗,多动难安、注意力不集中、冲动暴躁的情况都没有得到改善,孩子的智力也很难提升,越到后期就越能看到和同龄孩子在智力、学习、为人处事等方面的差距。再加上多动症患儿经常会受到家长和教师的批评,损伤了孩子的自尊心和自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。

如何提升多动症患儿的智力

1、积极治疗多动症。因为引起多动症的根本原因是患儿的大脑内神经递质失衡,药物治疗是必不可少的,只有积极治疗才能改善注意力部能集中、冲动易怒等症状,从而帮助孩子提升智力。

2、益智游戏。家长应该多和多动症儿童进行一些益智游戏,或者鼓励孩子和伙伴们进行益智类游戏,如下棋、拼图、成语接龙等等,可以让孩子集中注意力,病锻炼大脑,提升儿童智力。

3、多关心孩子。多动症孩子其实心里也是比较敏感的,因此要多加关心孩子,经常和孩子交流,可以帮助孩子缓解焦虑的情绪、减轻精神压力,有利于智力发育。



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