我多想造句一年级 我多想造句一年级
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\u7238\u7238\uff0c\u4f60\u77e5\u9053\u6211\u591a\u60f3\u517b\u53ea\u72d7\u5417?
1.爸爸，你知道我多想养只狗吗? -是吗
2.天啊，我多想让她知道我有多么爱她
3.我多想尽快见到我的同学啊！
4.我多想回到那一天啊
5.我多想爬上去！
6。我多想变成一只小鸟啊
7.我多想到北京天安门，去看看天安门广场的升旗仪式啊！
8.我多想到太行山游玩啊。
拓展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。https://baike.baidu.com/item/造句
也可能是初恋或是知己等，偶然间触境或物或瞬间想起来也曾有过这么一个人或这么一件事或一段情是很正常的，那个人不一定是谁：你还挺怀旧的啊，也许你不完全具有，每个人都有不同的优点想你是多想了，就说明你身上有他最看重的感情，每个人心里都会有一份怀旧的美丽境地，知道笑笑就可以了，不用咋办，八年的敢情还这么不自信吗，那都是过去的事了，但是你有其他的，他当初选择了你，那天看到了也可以当着他的面笑笑的说
一年级说话都这么让叔叔看不懂吗
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