怎样造句二年级
怎样造句二年级如下：
1、我不知道她是怎样看待这件事的。
2、每个青年都要想想，自己应该怎样学习，怎样工作，怎样度过一生。
3、老师教我们怎样观察人物的外貌。
4、如今局势变化有如白云苍狗，谁能说得准明儿会是怎样?
5、改革开放的年代，无论你打扮得怎样奇特，人们也不再说你奇装异服了。
6、不管大家怎样劝他，他都像秋风过耳一般，根本不听。
7、罪犯作案的手段不管怎样高明，总会留下一些蛛丝马迹的。
8、在园林工人叔叔的指导下，我终于知道了怎样用无土方法去栽培巴西木。
9、他那方寸之间，几自郁郁不乐的，不晓得要怎样才好。
10、这样的教育的最终目标就是教会我们怎样去鼠目寸光。
11、听了他这番外行话，把在场的人弄得哭笑不得，不知怎样回答才好。
拓展知识：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明。用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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