蒙特梭利教育内容有哪些?

蒙特梭利教育的内容旨在帮助儿童形成完善的人格,通过自我重复操作蒙氏教具创新建构。这种教育形式打破传统的填鸭式教育,活动室内设有宽敞的工作台、工作毯和丰富的教材教具供孩子们自由使用。

蒙特梭利教育内容主要包含以下几大部分:

1. 日常生活教育:这一部分的教育对儿童健全人格的形成有着重要的意义,能帮助儿童达到智慧的充分发挥,同时也能让儿童学会照顾自己。

2. 感官教育:通过各种感官训练,如触觉、视觉、听觉等,帮助孩子提高感知和认知能力。

3. 数学教育:利用具体的教具,让孩子在操作中理解数学概念,从而提高他们的数学技能。

4. 语言教育:通过各种语言活动,如诵读、讲故事等,来提升孩子的语言表达能力。

5. 科学文化教育:包括自然科学和社会科学的学习,帮助孩子了解周围的世界。


                                   



蒙台梭利教育内容如下:

1、日常生活教育:训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。

2、感官教育:孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉,使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。

3、数学教育:由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、除等具体操作,而进入四则的运算、建立教学基础。

4、语文教学:蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前;因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。

5、文化教育:在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。

扩展资料

蒙氏教育的原则:

以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心,让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

提供充分的教具——孩子是靠感官来学习的,我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。所以,设计一个适合孩子的生长环境,应该是能提供丰富的教材(包括自然的、人文的),以诱发他自我学习的乐趣。

不“教”的教育——反传统以教师为中心的填鸭式教育,而主张籍由良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。



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