以的目光为题写作文
1. 以——的目光为题的作文
老师的目光 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。
突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。
当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。
赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！ 片断二 发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。
“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！ 片断三 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。
我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。
我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。
老师，我对不起你！快别这样看我吧！ 片断四 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。
我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。
我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。
唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。
我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。
“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。
“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。
这时老师的眼睛，是最美的眼睛。
2. 以“
把目光放向远处 如果你是翱翔于天际的苍鹰，你就应该把目光投向广阔的蓝天。
如果你是流淌在山中的清泉，就应该把目光投向远方的大海； 如果你是普照在空中的太阳，就应该把目光投向世间的万物。 “酒入豪肠，七分啸成剑气，余下三分化作诗篇，绣口一吐，就半个盛唐。”
穿越于时空的隧道中，我听到了诗仙的豪迈的笑声。他是那个时代的英才，能够包容皇帝的“包举宇内，并吞八荒”的雄心，却容不下一位有济世才情，胸怀抱负的才子！几千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我们的诗仙却不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖国的大好河山，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”
我看到了诗仙“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人！”的潇洒，听到他高吟“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白正是没有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向远方，才成就了他的不凡不俗。 黄沙纷飞的大漠上，一位少女携着橄榄枝走进了匈奴人的营帐。
从此老人、小孩子的脸上不再有丧失亲人的痛苦，汉匈的边境也维持了几十年的和平局面。汉元帝仍然失落，怎么大汉的最后一缕馨香，就到了一群蛮子手中？古今有多少诗人为昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的诗人不知道，昭君的选择是义无反顾的，本是她的初衷。
昭君没有把目光放在侍奉皇帝和争权夺利上，她把目光投向了汉匈之间的和平，她愿意以自己的青春换来两族人民的幸福。从此，青冢便成了汉匈边境中昭示和平的一座里程碑。
阅尽古往今来，多少英雄豪杰把目光投向高处，他们不拘泥于眼前的利益，没有鼠目寸光，他们的远大目光决定了他们永恒的位置。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
这也是古人目光远大的写照。 掩卷深思，鸿鹄与燕雀的区别，正是源于他们各自的目光的远大与否，你是愿做一只鸿鹄泥？还是做寄身于屋檐下的燕雀？。
3. 以目光为话题的作文 600字
那目光令我感动
一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼；一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。
小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。
长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。
现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活；它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方；它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。
生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。
生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。
4. 以“
文题设计 阅读下面的文字，按要求作文。
人们常说，眼睛是心灵的窗户。目光便是从这个窗 *** 出的心灵的光芒。
不同的胸怀、心地、情感、学识、修养……会放射出不同的目光，反之，不同的目光也会折射出不同的胸怀、心地、情感、学识、修养……同时会给人不同的感受，对自己和他人产生不同的影响。 请以“目光”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（注意：“目光”一词有多个义项，写作时，请始终保持你选定的义项，不要游离于几个义项之间。） 写作指导 1.文题“目光”有如下三个层面的解读： 第一层面是“目光”中所见到的人、事、景、物。
一花一世界，一叶一如来，一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人；一个聪明机敏的人，必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、不同心态、不同状况下的人，他们的目光必然不同，其看到的即便是同一事物也会有不同的感受，得到不同的人生感悟…… 第二层面是“目光”中所传递出的情愫：失望、盼望、无奈、坚定、调皮、慈祥、冷淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望、悲悯……每一种目光又都可以包含一段经历、一个故事、一份情感，折射出不同的胸怀、心地、情感、学识、修养…… 第三层面是“目光”中所承载的意蕴。
如关爱的、慈祥的目光能使处于困境的人感受到如三月暖阳般的温暖；期盼的、激励的目光令人勇敢、让人奋进；悲悯的目光能折射出某些人“心忧天下”、关注民生等内在的精神品质…… 2.“目光”的方向也呈现出如下三个维度：一是自己观察外部世界的目光，二是外界观察自己的目光，三是自己与外界双向交流的目光。不同的方向折射出观察者洞察世态人情、社会万象的不同理念。
总之，“目光”这一文题若要写好，不仅需要我们有一双“慧眼”，能明眸善睐；而且需要你有一颗“慧心”，能烛照世相。 名家经典 目 光 李汉荣 据说目光是有质量、有重量的，也是有湿度、有温度的。
我经常体会着目光落在身上或心上的那种灼烫感、尖锐感、潮湿感、温暖感、压迫感。我们觉得自己的一生虽然谈不上轰轰烈烈、德高望重，但还是积攒了一些东西的。
积攒了些什么呢？情感？故事？思想？伤痕？记忆？这些都是，又不都是。依我看，我们积攒的，主要是一些目光。
当我们记起某种情感时，回忆的筛子就在意识的深海打捞起一缕一缕目光，于是我们忆起了目光后面的某一双眼睛，潮湿的，或热烈的。 当我们记起某些往事时，未必能搜索到具体的场景和情节，事件已经淡成云雾，但是，隐约在事件上空的那些目光，往往如同闪电，已经扎根在过去的夜幕上。
当我们记起某个思想时，总是在一个眨眼的瞬间，记起了某种目光，沉思的、焦虑的、顿悟的、狂喜的、澄明的。而那思想，正是由这样的目光浇铸而成。
人生的质量，除了身体的质量，更主要的是身体内部储藏的目光的质量。 圣人体内，一定存放着高质量的目光，这样的目光，如水，如雪，如虹，如星，如月，如细雨，如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如深夜天河那浩瀚的注视，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读列夫•托尔斯泰，都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光，以及他们内心里储存的目光。
圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海深处的消息，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们那发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广的思想和爱意的目光，降临世间。
于是，我经常问自己： 你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？ 我又该向生活、向历史、向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，那朵小小的芨芨菜花就要开了，仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭，我该以怎样温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年？无家可归的燕子，怯怯地降落在我的阳台，怯怯地试探我的心思，我该用怎样的目光问候它？我该向一直在黑夜里最高处凝视我的那些神圣的星星，投去怎样的目光？我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？ 是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。
就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量…… 学生佳作•议论文 目光 湖南浏阳第六中学彭铤 眼睛是心灵的窗户，而目光便是从这个窗 *** 出的心灵的光芒、最美的景致。 在波谲多变的时代浪潮中，在光怪陆离的现实生活中，再坚强的人，也有脆弱的时。
5. 以目光为话题的作文
1.目光 不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。
现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。 再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。
在班里，我是沉默内向的一个，除了下课时与我的好朋友万ぽ一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。
虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。 我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，您（老师）的一声“郦婕”那我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。
我先是愣了愣。然后抬起头。
看见了您（老师）那充满期待而有慈祥的目光。我心里一怔：“您（老师）会想听我的发言吗？”是的，我从您（老师）的眼神中读出了肯定的回答。
于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。
“回答得好，请坐。”你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您（老师）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！ 再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！ 今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己，更不会忘记说一句：“Teacher,Thank you very mach!” 2.多情的目光 从一入学，我便接触到形形 *** 的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像林老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我…… 读六年级时，林老师当了我的班主任。
那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。
带着这份恐惧心理，一直到了六年级。林老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。
但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。
这时，我抬起头，与林老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。 我常去询问一些习题，林老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。
老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。 老师生气时的目光也常常令我怀念。
那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母Z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。
但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在会考时，2分可能会导致截然不同的结果。
！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。 老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！ 林老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。
3.妈妈的目光 自从我转入新学校以来，妈妈担心我跟不上课程，对我的学习要求非常严格，作业几乎每天都要检查，可是，最近妈妈身体不舒服，也不检查我的作业了。不知怎的，今天，妈妈突然要检查我的作业，我心里有些害怕。
妈妈顺手拿起我的《ABC试卷》翻开一看，只听见妈妈大声的呵斥声：“我的天啊，为什么这么多题没有做？学过的课程不及时练习能巩固好吗？你这孩子太让妈妈失望了。”妈妈原来慈祥的面孔一下子变得是那样的陌生，我惭愧地低下头，不敢正视妈妈那严厉的目光。
我想到妈妈平时是那样的辛劳，为了我所付出的一切，我心里非常难过，一滴滴眼泪情不自禁地流了下来。爸爸为了能让我有一个好的学习环境，想尽一切办法，调到这里来工作，希望我将来有出息，可偏偏那么不争气。
我正要向妈妈求情，希望她能原谅我这一次，这时妈妈也流下了伤心的眼泪。此时，我不知怎样来安慰妈妈才好。
妈妈又一次打开了我的试卷，刚才严厉的目光消失了，抚摸着我的头说：“孩子，快把作业补上吧！妈妈相信你是一个好孩子，你能做好。”说完，妈妈悄悄地坐在我的身边，期待的目光一直望着我的。
6. 以目光为题写一篇作文800字
背后那柔情的目光 任凭岁月在我们身后无情地溜走，但那双柔情的目光却不会因时光流逝而黯淡。
在我们的背后，这双柔情的眼神充满了无限的关怀与期望。 ——题记 每个人的背后，一直有双双美丽而又温柔的眼睛在默默地支持着，鼓励着我们。
也许你并没有注意到它，但这双目光却是你“动力”的源泉。在你刚呱呱坠地的时候，有许多双充满激动，祝福和喜悦的眼睛在看着你，看着你那可爱迷人的小脸，你可以从他们的目光中看到他们对你的关心和祝愿；在你刚学会说话和蹒跚地起步时，你的邻里用鼓力和赞美的眼光看着你，你可以看到他们对你的关心和期望；在你上学的时候，你的母亲用关怀的眼神看着你每一次消失在离家路上的背影，默默地担心着你；在你踏上工作的道路时，母亲房间里的灯开了一夜，只为你，用那已经铺满条条皱纹的眼睛为你收拾包裹。
还不时地在你耳边啰嗦着，叮咛着，只希望你一切都好好得。 也许你认为别人对你所付出的关怀是理所当然的，但是如果没有这么多双眼睛在背后默默地支持你，指问你若没有母亲的关心和爱，你能闯过重重暴风雨，得到今天辉煌的成就吗？不，你不会。
而你只会以自我为中心，想做什么就做什么，而你因没有约束，就自甘堕落，其实那就是你的“反面人格”。所以，将后那双眼神，或鼓励，或生气，亦是陪伴你到成功的力量。
我忽得想起一位伟大的名人曾说过：无论我们走到哪里都有无数双眼睛看着我们。是啊！但这其中，谁也不能否认母亲的眼睛是最值得信任的。
在我将离开家，去远方读书的时候，我的母亲在房间为我收拾我最喜欢的衣服和食物。怕我在外面冻着，就在行李里多添了几件保暖的衣服，我看着昏黄灯下母亲略驼却忙碌的身影，眼泪不止地往下流了，看着她心满意足地收拾好衣物，我抹光了眼泪，走到她的身边。
这时，我才发现母亲头上渐显条条银白的发丝。母亲仍旧微笑地与我促膝长谈，并叮咛我要好好照顾自己。
这时我才发现我自己要和母亲分离是多么的害怕、不安、不舍。母亲为禁用词语劳了一辈子，我一定要好好学习，考好成绩让她开心与骄傲。
母亲的无私，母爱的伟大，虽然只是一个眼神，却将自己对儿子的爱淋漓尽致。 背后的柔情目光，蕴藏着多少不为人知的情感，只有用心体会方能理解吧。
7. 以“
难忘你那鼓励的目光 在我的记忆深处，难忘的总是妈妈的目光。
让我不管遇到了多大的困难，面临多大的挑战，只要一想起妈妈那鼓励的目光，就会心生出一种自信，一种感动。 妈妈的目光陪我走过童年。
“孩子，别摔着。”妈妈看了看走起路来摇摇欲坠的我，关切地说。
果然一不小心，我一个趔趄摔倒在地，腿疼让我走一步都难。此刻，妈妈的眼光充满着鼓励，示意我我靠自己的能力爬起来。
我充满自信地点点头，坚持着咬着牙爬了起来，我终于成功了。妈妈用鼓励的目光教会了我走路。
妈妈的目光伴我度过小学。上小学时，我成了学校新选的主持人。
一次，学校举行元旦庆祝大会，市级领导都要来我校观看。我很荣幸当选了这次活动的主持人，心里真是有着说不出的紧张。
那一夜终于来了，我们班很多同学来为我加油助威。该我出场了，我在台下仔细地搜索着。
找到了，我看到妈妈了！妈妈用鼓励的眼神望着我，我的心里暖暖的，仿佛有一股强大的力量支持着我，我终于顺利地完成了这次演讲。 妈妈的目光随我步入中学。
初中的课程越来越繁忙了，每天的作业压得我都快喘不过气来。初一快临近期末考试了，天天口里读的都是政史地生，满脑子想的都是语数外，我都快承受不住了。
妈妈知道我很辛苦，晚上做了一大桌好吃的等我，并用鼓励的目光对我说：“孩子，你一定得坚持下来啊，妈妈对你有信心！”带着妈妈的鼓励，我坚持了下来，并在期末考试中取得了优异的成绩。 在我的记忆深处，妈妈的目光最令我难忘，仿佛黑暗中的一盏明灯，让我无论遇到多大的困难都勇往直前。
我将带着这份温暖的鼓励走好人生中的每一步。
8. 请以什么的目光为题写一篇作文,600字,没有什么要求写什么都行,
身后的目光那鼓励的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是妈妈的目光。
它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是妈妈的目光。
妈妈的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是妈妈的目光。
以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
我喜欢看别人的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口，目光是心灵的折射。我更喜欢与人用目光交流，不需要过多的话语，就可以明白彼此心中的千言万语。
生命中有太多的过客，他们以光的速度掠过，我无法将每一份目光记住，然而那一次，那给予我无限鼓舞的目光，令我终生难忘……犹记得那是一年寒冬，我随乐团参加演出，而且我要单独出一个独奏的节目。从没有登过台的我对于这次的演出并没有信心。
妈妈知道后，温和地看着我，说：“孩子，只要你尽力了就好，重在过程，你可以得到提高就已经成功了。”妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。
那一刻，我在心里告诉自己：一定不能让妈妈失望。于是我每天在家刻苦地抱着琵琶练琴。
那时候，练琴似乎成为了我日常生活中不可缺少的一部分。时光荏苒，演出的日子终于到来了。
马上就轮到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琵琶，紧张的手脚冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的！妈妈相信你。”
我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：第一非你莫属！我点点头，起身走上舞台。
宽大的舞台被布置得烟雾缭绕，七彩的灯光肆意摇动。我看到台下的妈妈，她的眼睛似乎成了会说话的星星一样，流露出坚持与鼓励，仿佛在告诉我：“你是最耀眼的星！”那明亮的眸子是我见过的最晶莹露珠，滋润了我因为紧张而干涸的心田，给予了我无限的鼓舞。
我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，然后坐稳。优美动听的旋律从我的指尖倾泻而出……灯光打在我的脸上，身上，琴上。
朦胧的烟雾缭绕在我的四周。我宛如置身于仙境一般，像一个骄傲的公主，在用悠扬的琴声向芸芸众生诉说一个不老的神话……穿过缭绕的烟雾，我再一次看到了妈妈的目光——那给予我无限动力和鼓舞的目光。
妈妈，正在台下正中央的位置注视着我，眉宇间透露的欣慰穿过层层烟雾传达到我心中。她那鼓励的目光，给了我前所未有的自信。
妈妈那鼓励的目光，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座高山，最终到达成功的彼岸……。
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