生态系统由哪些部分组成？ 生态系统的结构包括哪些部分？生态系统的组成成分又包括哪些部分...
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生态系统由生产者、消费者、分解者和非生命物质(无机界)四部分组成。它们(在物质循环和能量流动中)各自发挥着特定的作用并形成整体功能，使整个生态系统正常运行。
生产者是指绿色植物，也包括单细胞的藻类和能把无机物转化为有机物的一些细菌。绿色植物的叶片中含有叶绿素，能进行光合作用，把太阳能转化为化学能，把无机物转化为有机物，供给自身生长发育的需要，并且成为地球上一切生物和人类食物和能量的来源。因此，绿色植物是生态系统的生产者。
消费者主要是指动物。它们不能直接利用外界能量和无机物制造有机物，而以消耗生产者为生。草食动物以植物作为直接食物，称为一级消费者，如蝗虫、蚱蜢等；以草食动物为食物的肉食动物称为二级消费者，如青娃、蟾蜍等；以肉食动物作为食物的动物，则称为三级消费者，如蛇、猫头鹰等。这些消费者都是生态系统中的重要环节，它们对整个生态系统的自动调节能力，尤其是对生产者的过度生长、繁殖起着控制作用。
分解者是指具有分解能力的各种微生物，也包括一些低等原生动物，如土壤线虫、鞭毛虫等。分解者是生态系统的“清洁工”，它们把动植物的尸体分解成简单的无机物，归还给非生物环境。如果没有分解者，死亡的有机体就会堆积起来，使营养物质不能在生物与非生物之间循环，最终使生态系统成为无水之源。生态系统的分解者数量十分惊人。有人估计，在1万平方米的农田土壤中，细菌的重量可达8公斤。
非生命物质，即无机界，是指生态系统的各种无生命的无机物和各种自然因素。
生态系统的各组成部分有分工，也有协作。生产者为消费者和分解者直接或间接地提供食物；消费者把生产者的数量控制在非生物环境所能承载的范围内；生产者和消费者的残体、排泄物最终被分解者分解成无机物，供植物重新利用。正是生产者、消费者、分解者和非生物环境之间的协调、统一，使生态系统能够不停地发挥作用。
这个问题 不是 三言两语能说清楚的 简单的讲是 生产者、消费者、分解者 构成 生态系统有四个主要的组成成分。即非生物环境、生产者、消费者和分解者，同时非生物环境进一步可分为：有机物，无机物，和气候条件。一般所说的生态系统的6大成分就是指这些了。 （1）非生物环境 包括：气候因子，如光、温度、湿度、风、雨雪等；无机物质，如c、h、o、n、co2及各种无机盐等。有机物质，如蛋白质、碳水化合物、脂类和腐殖质等。 （2）生产者（producers） 主要指绿色植物，也包括蓝绿藻和一些光合细菌，是能利用简单的无机物质制造食物的自养生物。在生态系统中起主导作用。 （3）消费者（consumers） 异养生物，主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。 （4）分解者（decomposers） 异养生物，主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和蚯蚓、白蚁、秃鹫等大型腐食性动物。它们分解动植物的残体、粪便和各种复杂的有机化合物，吸收某些分解产物，最终能将有机物分解为简单的无机物，而这些无机物参与物质循环后可被自养生物重新利用。其特点我不是很清楚，这是我从百度找来的高手对它的看法：生态系统的的特点大概就是群落的特点： 1以生物为主体，有整体特征。 2复杂有序的层级系统 3开放的热力学系统 4有明确功能和服务性能 5受环境的影响，生物与非生物之间相互适应 6环境的演变与生物进化相联系 7自我维持功能与调控功能 8有一定的负荷力或承载力 9动态，生命的特征，有其发生，形成和发展的过程 10可持续发展的特性。在此给你看下生态系统的定义：生物群落与其生存环境之间，以及生物种群相互之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统(ecosystem)。以下再给几点生态系统的特征：一、生态系统是动态功能系统。生态系统是有生命形态存在并与外界环境不断进行物质交换和能量传递的特定空间。二、生态系统具有一定的区域特征。三、生态系统是开放的“自持系统”。即依靠它自身的成分，能够实现能量的传递与物质的循环。四、生态系统具有自动调节的功能。当生态系统受到外来干扰而使稳定状态改变时，系统靠自身的机制再返回稳定、协调状态的能力。希望对你有用，谢谢）生态系统是生物圈的结构和功能基本单位。生态系统概念的内涵有四个方面：①空间和时间界限；②系统的基本组成；③系统的基本功能；④系统在功能上统一的结构基础和发展趋势。这既是对生态系统概念的全面、科学的理解，同时后继教材中讲述的有关课题，也都是围绕着概念中的这四个方面进行的。（2）生态系统概念的教学过程中，以一个特定的生态类型为例，指导学生通过这一类型的具体特点归纳生态系统的概念，是培养学生分析综合的思维能力的极好教学素材。（3）生态系统的概念与某一特定生态类型特点的关系，正是普遍性与特殊性的关系，很好地渗透了辩证唯物主义的普遍与特殊辩证统一的观点，有利于对学生进行辩证统一观点的教育。2．生态系统概念的教学内容，同时也是本节的难点知识，因为：（1）生态系统概念的内涵有四个方面，并且都比较抽象，学生难于全面理解。因此，在教学中可先讨论一个特定类型的生态系统，有了一定的感性认识，在此基础上，全面总结归纳生态系统的概念。（2）生态系统的概念与生物群落的概念之间具有一定的包容关系，学生在运用概念时容易发生混淆不清的错误。因此，在教学中注意引导学生对比生态系统与生物群落这两个概念，从系统的基本组成和系统的基本功能两个方面加以区分。
生态系统组成成分分为非生物部分和生物部分
非生物部分:阳光、温度、水分、空气、土壤等因素，作用是为生物提供物质和能量。
生物部分：分为生产者（植物）、消费者（各种动物）、分解者（细菌和真菌）
生产者：进行光合作用，为各种植物的生活提供物质和能量.
消费者：直接或间接以植物为食
分解者：使生态系统中的有机物分解为无机物
生态系统由生产者、消费者、分解者和非生命物质(无机界)四部分组成。
生产者：绿色植物是生态系统中的生产者
消费者：动物不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者
分解者：细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
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