教师责任与使命演讲稿
教师,要有教书育人的使命感和责任感;要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶。有哪些关于教师责任与使命的演讲稿?以下是我为你整理的教师责任与使命演讲稿,希望能帮到你。
教师责任与使命演讲稿篇一
尊敬的各位老师:时值教师节和中秋节,我首先代表学校祝大家节日快乐!身心健康!合家欢乐!也祝我们的教育事业蓬勃发展!祝我们的树德与时俱进!
众所周知,自古以来,教师担负着传承文明和培育人才的重担,谓之“良心活”。良知与责任是教育人的底线,是教育人的安全阀,是教育人的精神源泉。所以,历代教育先贤都提出教育不能没有良知,教师应当守望责任。
有人说,今天的教育,缺的不是楼房,而是文化与技术;缺的不是理念,而是行为与操作;缺的不是水平,而是责任和精神。教育的希望,在乎教师良心的回归、精神家园的重建。尽管精神层面的良心是抽象的,看不见,摸不着,但“有情有信,无为无形”,良知确实存乎于每一个人,是教师不可缺失的精神品质。我个人认为,教育的责任和良知体现在坚守梦想、尊重生命、发展自我。
1、坚守梦想
在物欲横流的现代社会里,教师必须自觉地守住良知与责任这个道德的底线,保持心态宁静平和,校园这方净土才不会被玷污。有责任与良知的教师坦坦荡荡,为人师表,用智慧启迪智慧,用精神铸造精神,用人格塑造人格。有责任与良知的教师宁静淡泊,敬业乐业,自如地化解现代人常见的的焦虑、功利、浮躁、紧张、信仰迷失等精神危机。
2、尊重生命
教育是生命的诗意栖居,以促进生命的健康和谐发展为根本追求,而不是简单地给学生课本的知识、让学生考出一个满意的分数、把学生送到一所名牌大学。这就要求我们要尊重生命的需求、尊重生命成长的规律、尊重生命成长的过程,所以我们要经常追问:作为一个教育工作者我们是否知道哪些是我们应当做的?哪些是不应当做?哪些是为今天需要做的?哪些是为明天必须做的?做一个教育事业中的明白人。
3、发展自我
为充满生命活力的孩子们提供成长的阳光、空气和养分是老师的责任所在,这就要求老师要成为与时俱进、常有常新的资源宝库。因此,自觉学习、主动反思、开放自我、教学相长等就成为有责任和良知的教师的人生常态和专业自觉。这样,在促进学生生命成长的过程中自己的生命长度在延伸,自己的生命质量在升华,自己的生命色彩在丰满。
总之,面对教育,我们少一点功利,多一点敬业;少一点势利,多一点奉献;少一点享乐,多一点磨练;少一点浮躁,多一点实在;少一点冒进,多一点等待;少一点自傲,多一点进取;少一点偏见,多一点公正,这就是教师良心和责任的具体体现。如能这样,我们都是幸福的教育人。如能这样,天下莘莘学子都是幸福人。
最后,再次祝大家及家人节日愉快!
教师责任与使命演讲稿篇二
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是《责任与使命》。
花的责任是散发芬芳,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人,也都有自己的所应该承担的责任。给人责任,也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。
五年前,我带着对新生活的憧憬,带着教书育人的职业使命,走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的我默默的下定决心,一定要在自己的事业上有所成就,我要用心来对待我的工作,用自己的方式诠释我对教育的理解,也就是带着这种信念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情,学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇论文,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;也有时,为了完成上级交给的紧急任务,我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日,只为完成我自己的使命。
还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛,那是我第一次辅导学生比赛。因为是新老师,学校没有给我任何压力。然而,出于对职业的这份责任心,我给了自己压力,从接到通知的那一刻,我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间,我都在苦思冥想,构思,选曲,选人每一个细节我都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少,我没法将歌词复印给他们自己去背,只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组,让我的喉咙一次次的超负荷运转,记得最厉害的一次,喉咙痛的厉害,完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个,而是没有时间给我们排练,因为正碰上学校艺术节,那些学生都非常的吃香,每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人,等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来,20个电话,20个孩子,忙碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止,更不善于跳舞的我却要自创队型,自编动作,一遍一遍地教,一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带,我跑遍了杭城各大书店,为了给学生买到更适合表演的衣服,我几次一个人跑到四季青。奇怪的是我一点也不感觉到累,反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福,只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的,我喜欢那种感觉。比赛的当晚教研员打来电话告诉我,我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时,我流泪了,那是激动的泪水,是汗水付出后发自内心的欣慰。
这就是我,一个普通的小学英语老师,我没有力量去改变什么,但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间,记住所教班级的将近300个学生的名字,只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状,因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。
责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票,责任是永生的动力,持续的激情。三尺讲台啊,如果只为一时的冲动,谁会走向你?如果只为一时的好奇,谁会留恋你?对你的虔诚,注定我要在你那尺方的天地,作永生的战斗!
教师责任与使命演讲稿篇三
各位领导、各位老师:
大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目?祖国骄人的航天科技何以让西方列强折服?祖国古老灿烂文化何以风靡全球?是一代又一代年轻的企业家,为中国的经济注入了新的活力;是一批又一批带着创意和智慧的科学家,让人民的生活变得日新月异;是一轮又一轮博学广知的文学家,酝酿了祖国灿烂的文化,陶冶着人们的情操。又是什么给予了他们渊博的学识和勤劳的美德?是教育,是教师,是我们教师!
提起教师,大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻:园丁,春蚕,蜡烛,绿叶,铺路石……是啊,古往今来,伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自教师的熏陶?理论学术发明创造哪件不是包含教师的辛苦?教师是最辛勤的耕耘者和播种者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。十年树木,百年树人,良好的职业道德是每个教师必须具备的基本素质。
学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向教师。也许可以说,教师是学生生活中、心灵上最具影响力的人物。学生每天大部分时间,是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学有所成,是不是能茁壮成长,是不是幸福欢乐,都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的兴趣与神秘感,每天都希望从老师那里得到一些即新鲜又美好的东西。
歌词说得好:
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,
小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你。
长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。
是的!在学生的眼里,教师是神圣的,是智慧的象征,是正义感与道德标准的化身,是让他们崇拜、信任、爱戴,并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说:教育力量是活的源泉,来自于教师的人格,也是教师的人格魅力。这一点,我们都有深刻的体会。他们让我明白了:选择了教师职业,就选择了高尚,教师就是“以人格塑造人格,以情感熏陶情感”。教师“肩膀挑着学生的现在,祖国的未来”教师是除地球之外最伟大的母亲,无怨无悔地哺育着祖国的下一代,因为“今天的教育质量,就是明天的国民素质”。
每个人,从生命开始的那一刻起,就开始享受这个世界的无私给予,不管你是健全的还是残缺的,是美丽的还是丑陋的,也不管是富有的还是贫穷的,我们都无一例外地享受着来自周围的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福,也许你经历着磨难,但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造,而这一切都离不开人民教师。
作为教师,我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温说过,“无论是做教师,还是做人,都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师的爱心,既是激励学生成长、学习的催化剂,更是一颗种子,把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样,只有充满爱心的人,才能体现教师的无限价值,乐于做教师并享受教师生涯的乐趣。教师应该具有崇高的责任感和使命感,充满爱心、有深厚的文化底蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲,教师,同时应该是责任、爱心和求知者的化身!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是我永恒不变的座右铭。
“随风潜入夜,润物细无声”,为人师表,率先垂范。这是对身为教师的基本要求和期待。这也是对教师的一种褒奖。教书先育人,教师的优秀品格令每一位学生终生受益,教师的高尚道德让所有人为之感动,教师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳的园丁,默默无闻地耕耘,用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长,面对日新月异的科技发展,不断丰富自己的科学知识,努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于党、忠于国家民族,热爱教育事业的优秀教师。
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