学生给老师送礼物合适吗 小学生应不应该给老师送礼
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如今是一个看重学历的时代，走在大街上，随便找个人问，都会是大学生，这是不可否认的事实，也正因为出现的这种现象，学生之间的竞争越来越激烈，给到学生的压力越来越大，家长也开始对学生的成绩逐渐关注。
为了给自己的学生谋取好的发展，也为了学生可以在众人中脱颖而出，家长会想尽一切办法去帮助到学生，除了从根本上给学生做功课外，还会从侧面有小动作，想着可以让学生得到更好的关照。
于是，就有家长起了“歪心思”，会选择给老师送礼，不是说“拿人家手软”吗，觉得老师在收礼之后，哪怕多提问一次，对学生也是有帮助的，但家长的想法真的正确吗，家长该怎么做？看看过来人怎么说，早知道有好处。
给老师送礼有意义吗？高情商也许比送礼管用
望子成龙是每个家长的愿望，只要能帮助到学生学习，可以说家长们不惜一切代价，哪怕帮助不大，也会觉得值得，可能天下的家长都是如此吧，不过送礼真的有意义吗，高情商或许比送礼更管用，早知道早受益。
家长的想法还是不难理解的，但有些时候，老师们所需要的并不是这些，他们需要的是家长的理解与信任，更希望能够得到家长们的认可，简单的一句话：“辛苦了”，就会让老师很欣慰，也许家长的高情商会更管用。
高情商金句：“老师让您费心了，如果学生哪里做得不对，还得麻烦您告诉我”，这是再普通不过的一句话，但是很少有家长会这样说，当这句话说出来的时候，就代表了家长对老师能力的认可，这就是老师最大的动力。
高情商金句：“老师辛苦了，你的不容易我非常理解，有什么需要我配合的尽管说”，很多家长可能心存这样的想法，但不会说出去，觉得会低人一等，但实际上并不会，老师听到后有的只会是满满的感动。
因为老师们真的很辛苦，可能下了班之后，还会给学生们批改作业，虽说这是他们的工作，但他们也是很累的，希望得到学生与家长的理解，这比送什么礼，都有意义，家长的这番话，也会让老师对学生高看一眼。
高情商金句：“学生的学习就麻烦您了，其他方面有困难的时候，可以找我”，老师最大的职责就是帮助学生学习，但老师自己也有遇到困难的时候，他们也是需要帮助的，这句话会让老师感受到家长的用心程度。
“送礼的意义”或许并不大，未必会对学生的学习有帮助
学生的学习成绩一直都是家长最为关心的，家长希望可以通过自己的努力，去为学生争取更美好的未来，但是给老师送礼这件事，或许并不正确，意义也不是很大，也未必会对学生的学习有帮助，因为教育学生是老师的工作职责。
与其给老师送礼，还不如高情商家长的几句话，因为这是老师们最需要的，当然，如果老师并没有真正地尽到自己的义务，家长还是需要进行反馈的，或者是更换老师，学生能够摊上一名好老师的，才会帮助到学生学习。
什么样的老师才算“好老师”？才会对学生有所帮助
第一，没有老师的“架子”的老师，有些人在当上老师后，会觉得自己很了不起，总是高高在上，漂亮话会经常说，但不会有实际行动，这样的老师建议学生远离，反之，一位老师没有官腔做实事的老师，才是好老师。
第二，能够把学生的真实情况反馈给家长的老师，学生上学之后，在学校的时间会偏多，老师清楚地知道学生每天的状态，如果老师能够把学生在学校真实情况告知家长，家校结合的方式，才会给学生最大的帮助。
最后想说：学校是给学生提供教育的地方，老师是传授知识的“主角”，家长想要讨好老师，也是很正常的，不过，给老师送礼并不是最佳的方式，希望家长们可以找到最佳的方法，让老师更关注学生，也祝福每个学生能够摊上“好老师”。
我同学给老师送过礼，是出于感谢老师的谆谆教诲，所以给老师送礼物，来表达自己的感谢之情。所以接下来我会详细介绍一下，老师。
首先：老师 [lǎo shī]
职业
本词条是多义词，共19个义项
展开
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。
2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，
全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人。全国普通高中老师173万人，全国中专老师为84万人，全国普通高等学校专任教师160万人。[1]
2019年，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知。[2]
中文名
老师
外文名
teacher; moolvie
拼音
lǎo shī
概述
传授学生知识的人
职业性质
从事教育教学工作的人
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各学校老师称呼
简要介绍
词意
教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。
责任
职责首先是育人。先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师。
含义
老师是传授知识的人。
权利义务
教师享有下列权利
（一） 进行教育教学活动；
（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
职业要求
以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。
以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。
以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。
以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。
以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。
以因材施教为荣，以千篇一律为耻。
以团结协作为荣，以损人利己为耻。
以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。
以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
渊源流变
教学生知识的人，泛指在某方面值得学习的人。
我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种职业，教书是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
我朋友给老师送过礼物，是出于感谢老师的谆谆教诲，是出于对于老师的喜爱，希望对你有帮助，望采纳。
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