家校共同携手教育孩子的方法有哪些
学校和家庭合作教育孩子是一个明智的选择,只要家校合作,才能做到教育共赢,以下是我分享给大家的家校共同携手教育孩子的方法的资料,希望可以帮到你!家长教育孩子的方法
不要采取过激的方法
有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。
要以身作则
父母的一言一行,孩子都看在眼里,他们的模仿能力很强,空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗,母亲给外婆洗脚,小儿子看在眼里,便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的,“上梁不正下梁歪”,做家长的如果品行不端,那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
重视情绪的作用
不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快,充满信心,心情舒畅;消极的情绪使人生活压抑,缺乏信心,心情沮丧。同样,不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。积极的情绪能激发家长以充满爱的方式,主动了解孩子,关切孩子的成长,并以民主、科学的方式教育和培养孩子,从而使亲子关系密切协调,家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用,努力培养和保持积极的情绪,克服和消除消极的情绪。
大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。
父母合作教育孩子的方法
一、给予支持
订一条规矩,如果父母一方在教训孩子,另一位家长即使意见不一样也必须给予支持。如不这样做,孩子会觉得父母都不是个统一的团队,因而影响家长的权威;你的孩子会发现他可以避开你所有的奖惩规定。(注:这条不适用于父母忽视或虐待自己孩子的情况。如果你觉得你的配偶做的事不利于孩子的身心健康,你必须制止道:“我不会坐视不理。”然后采取必要的步骤以确保孩子的安全。)
二、教育同步
教育孩子时,就如何进行下一步努力达成一致。请注意,您若在如何教养的问题上有冲突也会让孩子烦恼。孩子不喜欢看到自己的父母争吵,而这些争斗对其可产生长期影响。要知道每次你跟伴侣的争吵,都将削弱对孩子的重视。你的重点由如何教孩子做人和解决问题变成了父母间的抗争。即使你不能完全同意,关键时刻也要彼此支持。过后,当风平浪静时(听不到孩子的喧闹了),你可以与配偶讨论一下如何更好的处理事情,而后达成统一战线。
三、谁对当前问题最敏感?
如果你和配偶真的不能达成一致,而且任何一方都不能理解对方,那么更敏感的一方可以打破僵局。比方说,你觉得12岁的孩子到好朋友家参加过夜派对没有问题,但你的配偶仍怕让孩子独自在外。你可以说:“我对此很在乎。我真的希望你能支持我,尽管你可能看法不一样。”或者,“我虽然不确定这是否是最好的方式,但我的直觉告诉我应该尝试一下。你能支持我吗?”
四、心情平静时谈育儿对策
平静地聆听对方的观点而不找茬,你会有更大把握影响配偶的决定。请记住,没有人的想法会是绝对“真理”。思考事情的方式有很多,不是非你的方式不可。你若能尊重这个事实,承认别人的不同想法,你也有机会让伴侣敞开心扉接受你的想法。否则,你的态度让隔阂加深,你们在此问题上两极分化而争吵,那就偏离重点了。
五、同情你的孩子 但不要贬低配偶
如果你的配偶对某事很坚持,你又决定给予支持,你可以同孩子说:“我知道妈妈不准你去过夜派对让你很难过。我知道你的烦恼是因为你觉得自己已经可以独立了。”你同情孩子的感受,但不破坏统一立场。当你表示同情,孩子也会觉得有人理解他/她,而不孤独。孩子仍旧要遵守你和伴侣的共同决定。过后,爸爸可以和妈妈一起讨论不同意见,也许他们会为下次出现类似情况而制定不同对策。
学校教育孩子的建议
一了解学生原有的学习习惯
学生的个性是多种多样的,不同个性的学生有不同的学习习惯、学习目标和学习态度。因此,只有了解了学生原有的学习习惯,才能发现原有习惯优缺点,才能有的放矢的培养和教育学生,做到因材施教,培养学生良好的学习习惯。我是通过下面情况了解学生原有的学习习惯的:
1.班会问卷法 就是利用特定的时间,对学生进行书面问卷调查。
2.平时观察法 就是通过观察学生的言行等外在表现来分析研究学生的学习习惯。
3.阶段谈心法 就是通过找个别学生谈话来了解学生学习习惯。
4.利用家长会,尤其班主任都知道期中的家长会远比期末的更重要。与其开全班的通报性质的家长会,不如分别开些目标更为具体的。如:针对尖子生的家长会(关键在于树立高目标,放眼全学年,乃至全省,一定要充满斗志),学习困难学生家长会(指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难),进步趋势明显的学生家长会(鼓舞干劲,指导学法,注重能力培养,从题海中走出来),纪律较差的学生家长会(注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养,完善道德人格)等等。主题明确,那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以,家长会主题明确了,效果就会更加明显。
二言传身教,树立良好自身形象
教师在教学中应当时刻注意自己的一言一行、一举一动,时时处处表现出良好的习惯,以身作则,言传身教,使学生在学习中受到潜移默化的影响。只有在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。
三自细节抓起,奠定学生发展的基础
作为数学老师,我常常跟学生说,数学想提高成绩必须每天把作业订正好,别小看订正作业这件事,如果你每天的作业只是做完了,而不知道哪里错了,不去订正,那就等于你没做作业一样,不会的还是不会。因此,我在教学中很重视学生的总结改错,让每个学生做到今日事今日清,特别是周末的总结改错,收到很好的效果。
四细节决定成败,让学生有自己的学习计划
学生应该有周计划,月计划,学期计划,严格遵守学习计划有很多好处:
1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。
3.学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。
4.学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
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