幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案

作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是我收集整理的幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇1

设计意图:

《我是一个粉刷匠》是一首脍炙人口的儿童歌曲,歌词较少,曲调简单轻快,非常适合小中班幼儿。希望这首歌能够让小朋友们愉快的进入音乐气氛,感受音乐中不同乐器的节奏,培养幼儿亲自参加音乐表演,感受其中的快乐

活动目标:

1.引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2.初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。

活动准备:

音乐:《粉刷匠》、旧报纸做的帽子

活动过程:

一、猜谜语导入

1.师:小朋友们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语你们猜一猜,仔细听好了“两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它”。(手)

2.说说你们的小手能干什么?

3.下面看看老师的手能干什么?(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)

二、做一做

师:小朋友们一看就知道老师的手在做什么,我们一起来坐一坐,看谁的小手最能干。

三、初识儿歌

师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌,你们仔细听(边念边拍语词节奏)

1.我是一个粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。

2.刷了房顶又刷墙,刷子飞一样。哎呀我的.小鼻子,变呀变了样。

3.认识语词节奏,××××︱×××︱××××︱×-‖

4.“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。”

四、学习歌曲(清唱、伴奏)

1.幼儿欣赏歌曲。

2.幼儿学唱歌曲。

五、配合歌曲,幼儿边唱边进行表演。

1.启发幼儿用动作来表现歌曲。

2.启发幼儿想象,用不一样的动作来进行表演。

幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇2

目标:

1、学习使用大刷子来回涂刷,体验涂刷活动的乐趣。

2、欣赏美丽的画面,感受色彩的美。

重点:

学习使用大刷子来回涂刷。

难点:

体验涂刷活动的乐趣,感受色彩的美。

准备:

1、每人一支水粉刷,一只小水桶。

2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。

3、用白纸糊的大纸箱三只。

4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

过程:

一、欣赏工人叔叔造的房子,导入活动:

小朋友,工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子,我们去看一下吧!

(教师带幼儿围着房子参观,并提问:)

1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?

2、怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)

3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?

(教师演示作画的步骤)

粉刷工人真能干,把我们的房子刷得漂漂亮亮的,我们也来向粉刷工人学习,当一个小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

二、学习使用大刷子:

小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

1、鼓励幼儿相互合作,大胆涂刷。

2、提醒幼儿分开来刷,注意不要将颜料弄到身上。

3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。

三、欣赏刷好的房子,跳舞结束:

1、我们的房子刷好了,请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗?

问:你是用什么刷的?都刷了些什么?

2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮,我们来庆祝一下!

(听音乐,幼儿跟老师随意地舞动。)

3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。



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