《乞丐》的阅读题答案 阅读短文,回答问题 题目:《乞丐》

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O(\u2229_\u2229)O\u8c22\u8c22\u697c\u4e3b\uff01\uff01

1.\u5fc3\u91cc\u597d\u50cf\u5931\u6389\u4e86\u4ec0\u4e48\u4e1c\u897f\u4e0d\u77e5\u9053\u8be5\u600e\u4e48\u529e
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3.\u538c\u6076\uff0c\u6bcf\u4e2a\u4eba\u90fd\u662f\u503c\u5f97\u5c0a\u91cd\u7684

乞丐
屠格涅夫
我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑──而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。 “哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!” 我明白,我也从我的   那儿得到了   。 1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。 ① __________ ② __________ ③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。 我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。 3、“我”和乞丐握手的基础是什么? 4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么? 5、结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________。〖参考答案〗
①红肿 ②战栗 ③冰冷 2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。 4、“我”的言行所体现的同情心。 5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。乞丐
屠格涅夫
我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑──而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。 “哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!” 我明白,我也从我的   那儿得到了   。 1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。 ① __________ ② __________ ③ __________
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。 我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。 3、“我”和乞丐握手的基础是什么? 4、“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么? 5、结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
“我”从那位“乞丐老人”那里得到了____________。〖参考答案〗
①红肿 ②战栗 ③冰冷 2、兄弟 恩惠
3、彼此都是能理解对方的人。 4、“我”的言行所体现的同情心。 5、老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。

我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
红肿的、泪水迷糊的眼睛,青紫的嘴唇,褴褛的衣衫,污秽的伤口……啊,贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!
他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋……没有钱包,没有怀表,甚至连手绢也没有……我身边一无所有。
而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下,我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……"不要见怪,兄弟,我什么也没带,兄弟。"
乞丐用他红肿的双眼注视着我,那青紫的嘴唇流出一丝笑意-于是他也同样握紧了我那冰凉的手指。"没关系,兄弟",他吃力地咕哝着,"这也多谢了。这也是施舍,兄弟。"
我明白,我也得到了我兄弟的施舍。
【乙】 女 乞
我走过繁华的闹市,四通八达的人行天桥上,一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去大半边人行道。
她的头埋在两膝之间。身边放着一帧像片,是一个穿军装的男人头像,只是四边打着黑框。地上皱巴巴的一张纸,上面写着:自幼眼盲,父母双亡。戍守边关,丈夫阵亡……读着读着,我的心紧紧地向她倾斜了。
"过路君子,抬手一帮。"我想做一回"君子",尽一份心,可惜囊中羞涩,只摸出了一个五分硬币,丢进她身边的杯中。她听到声音,向我磕了一个头,嘴里喃喃地说了些话,大概是"祝你发财"之类的话吧。
我并不理会这些话,照样走我的路。忽然听到一声金属的撞击声,一回头,正看见那位盲女用"瞎"了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币,用手撮起,然后准确无误地投入杯中。
我呆住了。我感到悲哀,为自己悲哀,为照片上的军人悲哀,更为那位妇女悲哀。
我头也不回地走了,但我的希望却留在了她身边。
我等待着。
22 这两篇记叙文都是写乞丐的,对乞丐的描写共同使用的描写方法是(1分) ( )
A 心理描写 语言描写 动作描写
B 语言描写 肖像描写 动作描写
C 语言描写 心理描写 肖像描写
D 动作描写 侧面描写 语言描写
23 甲文写乞丐特意点明"老态龙钟",其作用是____________________;乙文写女乞则写她"并不十分衰老",其作用是____________________。(2分)
24 在甲文中,乞丐"等待"的是____________________,他得到的是____________________;乙文中,"我"得到的是____________________,"等待"的是____________________。(4分)
25 在乙文中,作者"为自己悲哀",是因为____________________,"为照片上的军人悲哀"是因为____________________,"为那位妇女悲哀",是因为____________________。(3分)
26 甲乙两文蕴含着的共同的思想感情是____________________。(1分)

1. B

2. 表明乞丐已丧失了劳动能力,不能再靠劳动为生了。 表明女乞丐年纪还不太大,如果眼睛未瞎,还应该能够靠自己的劳动维持生活。

3. 物质上的施舍 精神上的给予 一种悲哀的感觉 那位妇女寻回自我,做个真诚的人。

4. 自己轻信表面现象,看不到实质。
军人被人当成了骗人的幌子
妇人本来有靠劳动为生的条件,却甘心做乞丐,骗取别人的同情和施舍。

5. 人与人之间应该真诚相待。

1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。
① 红肿
② 战栗
③ 冰冷
2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。
答:我明白,我也从我的(兄弟)那儿得到了(恩惠)。
3、“我”和乞丐握手的基础是什么?
答:彼此都是能理解对方的人。
4,结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。
答:“我”从那位“乞丐老人”那里得到了(老人对“我”的充分理解。得到了坚定生活的信念)。

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