讲台上,那只躺着的凳子

    班会课,铃声响起,走进教室,赫然发现讲台上躺着一只凳子。我看看凳子,看看同学们,大家觉得我的表情里有故事,一下子安静下来。我故意感慨道:“七三班的讲台上,一只凳子孤独地躺在那里,它在思考,为什么把我碰倒在地就不能顺手扶我起来呢?为什么值日生也看不到讲台上有一个可怜的我呢?为什么离我很近的学生眼睁睁地看着,却没有同情之心呢?”

    话音刚落,坐在最后一排的小张同学急匆匆地跑过来,扶起了凳子,他应该是值日生,或许下课时没注意,经老师提醒,意识到了自己的责任。我继续感慨:“凳子倒了,扶一下,本是一件小事,但这么多人只是看着,没扶,这就不是小事了。不过刚才有一位同学把它扶了起来,还是做得挺好的!可是那个把它碰倒的同学呢?那些离它最近的同学呢?心里在想什么?举手之劳,为什么不能伸伸手呢?希望大家都有自己的思考。”

    必须让孩子们意识到细节的重要性,责任的重要性,助人的重要性,脑子里已经有两个故事呼之欲出。虽然这是一个小事故,但也是一次很好的教育契机,可以把它变成故事。于是,这节班会课的内容被我临时改为讲故事。

    下一个故事发生在十多年前,情节相似,也是一个课间,两节作文课的课间,同学们下课了,开始嬉闹起来,我习惯性的看书,等待下一节课。几个同学在追逐玩耍的过程中,把一只凳子碰倒在过道上,上课铃声响起,他们几个回到了自己的座位上,对那只躺倒在地的凳子视若无睹,外面的几个同学进来了,看到过道上的凳子,都轻轻地跳了过去。只有一位女同学走到近旁,很自然地把它扶起来,放到了桌子下面。我静静地观望着这一切,他们肯定不知道老师在做一个审视他们心灵的“看客”。后来在第二节的作文课上,我给他们讲了自己的感受,并特别表扬了那位女同学,大家都向她投以敬佩的目光,或许她自己也没想到,小小的一个举动经会引起老师的特别关注,还成为大家学习的榜样,那一次,大家写的作文内容就是这件小事,写得很是精彩。

    我对现在的同学们说:“时隔多年,为什么那个女孩,依然让老师印象深刻,不是因为她有多好的成绩,也不是因为她有多大的才华,就是因为她自自然然扶起凳子的那个举动,在老师的心中特别有分量!希望大家以后也能成为老师心中的那个有分量的人!”

    说到这里,还想给大家讲第三个故事,一个知名企业招聘员工,由于工资待遇高,应聘者很多,竞争十分激烈。因为大多是女性,所以大家在仪表妆容上都下足了功夫,唯恐有什么差错。面试开始了,几位颜值很高的美女从房间出来都挺开心的样子,应该是答题顺利吧。最后进去的是一位相貌普通、着装朴素的女子,虽然和其他几位打扮精致的女性比起来有些黯然失色,但她有一种坦然和自信。轻轻地敲门走进后,发现前面有一个很干净的垃圾篓,她稍作犹豫后,便顺手将它挪至墙角边,不妨碍走路的地方,这才回到考官面前开始答题。最终的结果大家应该猜出来了,应聘成功的是那位朴素的女子,因为她完成了考官们设置在房间里的一道考题,就是那个垃圾篓。其实,面试的题目,大家答得都不错,最大的区别就是那个垃圾篓,只有最后的那个女孩得了满分。可见,关注细节有多重要。

    所以,在生活中,请同学们不要做一个“事不关己高高挂起”的旁观者,要学会关爱生命,乐善好施,哪怕只是一只凳子,一株植物,一个小动物,只要我们能帮得上忙的,就要伸出援助之手。赠人玫瑰,手有余香。不要做空头的评论家,要做生活中的践行者。

    但愿今天“讲台上,那只躺着的凳子”引发的三个故事能带给同学们心灵的启示。

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