小班教案
作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
一、教学目标：
1．引导幼儿学习用布条打结，发展双手的协调性。
2．学会用一条布条打结，提高操作能力。
3．愿意参加活动，体验成功的快乐。
二、教学准备：
各色软布条。
三、教学过程：
1．激发兴趣，引入课题
（1）出示布条。这是什么呀？
（2）谁知道布条干什么用的呀？
（3）今天我们学一首《小布条》的儿歌。
小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉变个结。
这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种方法。
2．教师操作示范
(1) 教师用一条布条打结边念儿歌边打结。
(2) 打完一个节后。师问布条像什么？（项链）
(3) 继续打结后，师问这个布条又像什么？（兔子）
(4) 再继续打结后，师问现在布条像什么？（蜗牛）
3． 幼儿操作
（1）教师巡视，鼓励幼儿大胆地玩打结。
（2）指导有困难的幼儿。
（3）及时给予能力强的幼儿肯定和表扬。
（4）作品展示：
a、请幼儿说说你编织的是什么？
b、简单地说说是怎样来编织的？
小班教案 篇2
活动目标：
1、知道“o”的不同名称和用处。
2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。
活动准备：
1、o娃娃的图片（大：一张；小：幼儿人手一张）
2、城堡图片四幅。
3、幼儿人手一份绘画用品。
4、录音对话。
活动过程：
一、导入故事，引出课题。
1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0”）
2、引导幼儿大胆想象“o”是谁？
3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好！现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了！
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。
（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。
1、出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城？欢迎他的是谁？他们叫他什么娃娃？
重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字？o表示什么意思？
和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。
2、出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪？0娃娃在音乐城叫什么名字？
重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字？o表示什么意思？
和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。
3、出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字？
我们一起唱首英语歌。
（二）小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗？
根据幼儿的表达展开讨论。
三、引导幼儿大胆想象和创作
1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。
2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。
活动延伸：
在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。
小班教案 篇3
活动目标：
1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。
2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。
活动准备：
1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。
2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。
3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。
（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。
二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。
1、示范花的印法、剪法。
（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。
请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。）
三、合作剪贴——春天的花园。
1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）
2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。
那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧！
四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。
呀，你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了一个美丽的花园，我们一起去看看吧。问：你最喜欢花园里的那朵花，为什么？
活动反思：
在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的'过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。
小班教案 篇4
一、 活动背景
在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的？”“今天我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不是方的？”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，动画课件和游戏贯穿全课的科学课。
二、教学目标：
1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。
2、能按物体的形状进行分类。
三、教学准备：
1、动画课件，录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。
2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。地上画有三个形状。
3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。
四、教学过程：
一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征
1、 师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗？（课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）
（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？
2、 师：（课件4）刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍）
幼A：圆形它是圆圆的，没有角。
幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。
师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不高兴了，它是谁呀？（三角形）你们能说出它长什么样吗？
那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。（链接到>课件，单独介绍三角形）
哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的？
幼C：三角形有三条边、三个角。
师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生共同小结）
（评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。）
二、按物体的形状进行分类
1、 动画课件5：物体分类
课件：小朋友，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗？
师：（1）、哎呀，形状朋友想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩？（苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼）
（2）、它们是什么形状的？是谁的孩子呢？（教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。如答对，物体走进房子，电脑：“你真了不起，帮我找到了孩子。”答错，则物体会自动走回到草地上，电脑：“这不是我的孩子，再动动小脑筋吧”）
幼D：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。
幼E：电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子。
幼F：帆船是方形的，是方形妈妈的孩子。（电脑提示错误）
师： 哎呀，帆船宝宝进不了家门，它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢？ 幼G：帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。。
小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。
2、 游戏：找朋友
师：小朋友看看胸前，你现在是什么宝宝呀？是什么形状的？
看、那边地上有三个家，我们去找自己的家吧。（放音乐，教师检查幼儿是否找对家）
我们和家里的朋友一起来跳舞吧。
3、 做饼干
师：哎呀，跳舞跳得肚子都饿了，我们一起来做饼干吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友到和自己一样形状的饼干加工厂去做饼干吧！
幼儿用模具、彩泥进行制作。
(评析：在这一环节中，教师采用了多媒体课件、游戏的形式，由个别到集体，逐步加深活动内容。让幼儿对物体按图形分类有了更深的认识。)
三、结束
师：哎呀，小朋友真能干，做了那么多的饼干，我们把这些饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。（放音乐，出场。）
小班教案 篇5
游戏目标：
1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。
2.初步培养幼儿间的合作能力。
活动准备：
图书角的幼儿相互介绍自己的朋友；手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展招待好朋友游戏。
活动过程：
一、找朋友。
1、幼儿园里真快乐，我们小朋友已经在一起有几个月了，一定交了很多的朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。
2、介绍朋友：
①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿）
②你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼儿）
③让大家猜猜你的好朋友是谁？请你先说说好朋友的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的？今天穿什么颜色的衣服？他的是哪个小动物？（引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征）你为什么会和他成为好朋友呢？（请能力相对较强的幼儿）
3、教师小结：原来好朋友会和你一起玩，快快乐乐地做游戏；当你不开心的时候会来安慰你，让你感到快乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你碰到困难时会来帮助你，互相帮助真快乐！
二、介绍各个区域。
小班教案 篇6
设计意图
《熊宝宝的空罐子》是一篇充满温情与智慧的童话故事，故事形象生动，主人公熊宝宝，收集了许多的空罐子，遇到了熊猫奶奶需要一只罐子来装许多糖果，花猫姐姐需要来装一束花，山羊爷爷需要休息一下，熊宝宝用智慧和爱心用不同的空罐子帮助了朋友解决了难题，从而让幼儿了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的运用了排比对话“… 罐子送给你当…”，引人入胜的情节和生动鲜明的人物形象，适合小班幼儿的学习与模仿。
教学目标
1、熟悉故事内容，感受故事角色的特点。
2、初步感知瓶罐的用处。
3、感知熊宝宝的智慧和助人为乐的品质。
教学准备
1、和家长一起搜集瓶罐。
2、挂图，语言CD。
教学过程
一、出示空罐子引出课题。
1、熊宝宝收集了这些空罐子，说说这些空罐子都一样吗?有什么不一样吗?
2、熊宝宝会把这些空罐子干什么用呢？，这些空罐子有什么用呢？老师带来了挂图，我们看了之后就明白了。
二、老师边讲边提问，理解故事内容。
（一）欣赏故事，了解故事内容。(第1、2自然段)
1.教师有表情的完整讲述故事。故事里有谁？故事里讲了些什么事？
2.观察图片，理解故事内容，感受熊宝宝的智慧和爱心。
2、假如你也有一个空罐子你会送给谁？用它来做什么？
3、熊宝宝挑了一只怎么样的空罐子送给熊猫奶奶？(大大的)
4、熊宝宝为什么要挑一只大大的空罐子给熊猫奶奶？
5、请小朋友在实物中找出大大的空罐子。
6、熊宝宝是怎么对熊猫奶奶说的?熊猫奶奶又是怎么说的？(幼儿学说对话)
7、验证：大大的空罐子装许多的糖果。
（二）教师讲述故事(第3自然段)。
提问:
1、花猫姐姐买了鲜花，找不到花瓶，熊宝宝会挑怎么样的空罐子给她呢？
2、请小朋友找出空罐子给花猫姐姐。
3、 故事中熊宝宝挑了怎样的空罐子给花猫姐姐，它是怎么说的？(幼儿学习对话)
4、 验证：用高高的空罐子来插长长的花。
（三）老师讲述故事(第4自然段)。
提问:
1、熊宝宝会挑怎样的空罐子给山羊爷爷？
2、幼儿讨论并挑选空罐子。
3、幼儿学习熊宝宝和山羊爷爷的对话。
4、做实验:感受胖胖的空罐子来当小板凳，坐起来又稳又舒服。
（四）老师讲述故事(第5自然段)
提问:
1、剩下来的空罐子，熊宝宝做了什么？(出示空罐子做的响响绳)
三、老师完整讲述故事，进一步理解瓶罐的用处。
提问:
1、熊宝宝的空罐子真有用啊!它们分别是什么样子的？(有的大、有的小、有的胖嘟嘟的、有的又细又高)
2、熊宝宝聪明吗？熊宝宝做得哪些事情，你觉得很聪明？(引导讲述出把大大的罐子给了熊猫奶奶，装糖果；把高高的罐子给了花猫姐姐，装花；把胖胖的罐子给了山羊爷爷，当小板凳；把剩下来的空罐子做成了响响绳。
3、熊猫奶奶，花猫姐姐，山羊爷爷得到了帮助，都说了一句什么话？(谢谢)，为什么要谢谢熊宝宝呢？(帮助别人)
4、假如你也有个空罐子，你想送给谁，用它来做什么？
四、学讲故事。
1、幼儿边看图书边听CD讲故事。
2、阅读幼儿用书一起看一看讲一讲这个故事。
讨论
1. 今天小熊把罐子送给了好朋友，你觉得小熊高兴吗?为什么?如果是你，你会有什么感觉？
2. 熊宝宝为什么不把空罐子扔掉而要送人呢？
3. 你家有空罐子吗?你家的空罐子有什么用？
我们来看看小朋友把空罐子变成了什么？
4. 如果你有一些空罐子，你会把罐子变成什么？
五、罐子大变身
刚才我们说了那么多罐子可以变成什么，现在我们动手来做一做，好吗?
(发放粘贴画，勾线笔和蜡笔，让幼儿发挥想象画画)
(播放出示多媒体瓶瓶罐罐)
活动反思：
活动开展之前，我和家长、孩子们一起收集了许多大小、形状、类型的瓶瓶罐罐，为这个主题的开展做足了准备。理解故事内容，初步感知瓶罐的用处。由于小班幼儿的感知觉发展还处于初级阶段，所以对于事物的特征上的区别，有一定的难度，特别在故事中出现的大大瓶罐与胖胖的瓶罐，这两个概念有点模糊，所以难点是感知不同瓶罐的不同用途，能与各种生活物品相匹配。
整个活动，孩子们在瓶宝宝的带领下对故事的进行有了更多的期待，都紧紧的随着“瓶子宝宝”一起进入到故事情节的合理想象和猜测当中，活动不仅使孩子懂得了瓶宝宝给小花猫、熊猫奶奶、山羊爷爷带来的帮助，孩子们还主动的寻找下一位需要帮助的动物朋友，如:小松鼠要一个瓶子装松果;小蚂蚁要瓶子做小船;下雨了，小鸟要一个瓶子做房子……孩子们的想象让我的这个活动达到了新的**，为孩子的创编插上了强大的翅膀。
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀甯,鎬讳笉鍙伩鍏嶅湴闇瑕佺紪鍐欐暀妗,鏁欐鏄暀鏉愬強澶х翰涓庤鍫傛暀瀛︾殑绾藉甫鍜屾ˉ姊併備紭绉鐨勬暀妗堥兘鍏峰涓浜涗粈涔堢壒鐐瑰憿?涓嬮潰鏄垜鏀堕泦鏁寸悊鐨勫辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐5绡,娆㈣繋闃呰涓庢敹钘忋 骞煎効鍥皬鐝暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸鍞辨瓕鏇,鑳芥牴鎹瓕鏇插唴瀹瑰仛鍔ㄤ綔銆 2銆佷负鑷繁鎷ユ湁涓鍙岀伒宸с佺嫭鐗圭殑鎵嬭岃嚜璞 娲诲姩鍑嗗: 鐢ㄦ墜濂楀仛鎴...
绛旓細浣滀负涓鍚嶄负浠栦汉鎺堜笟瑙ｆ儜鐨勬暀鑲插伐浣滆,甯稿父闇瑕佸噯澶鏁欐,鏁欐鏄暀瀛﹁摑鍥,鍙互鏈夋晥鎻愰珮鏁欏鏁堢巼銆傞偅涔堝啓鏁欐闇瑕佹敞鎰忓摢浜涢棶棰樺憿?涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑骞煎効鍥灏忕彮娓告垙鏁欐5绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥皬鐝父鎴忔暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佹湰娲诲姩鐨勪富瑕佺洰鏍囨槸璁╁辜鍎垮湪澶氬彉鐨勫ぉ姘斾腑,鐜╁ぇ椋庡惞钀界殑鏍戝彾;璇峰辜鍎块夋嫨...
绛旓細涓嬮潰鏄敱鎴戜负澶у鏁寸悊鐨勨滃辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐浜斿ぇ棰嗗煙绮鹃夎寖鏂団,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰鏈枃銆 骞煎効鍥皬鐝暀妗堜簲澶ч鍩熺簿閫夎寖鏂(涓) 灏忕彮涓婚铔嬬硶澶辩獌妗堟暀妗堝弽鎬濄 涓銆佹椿鍔ㄧ洰鏍 (涓)璁ょ煡鐩爣 1.甯姪骞煎効璁よ瘑鍔ㄧ墿鑴氬嵃鐨勪笉鍚屽舰鐘,瀛︿範鍒嗚鲸瀹冧滑鐨勪笉鍚岀壒寰,鍩瑰吇鎬濈淮鐨勪弗璋ㄦс 2.閫氳繃鐢婚潰鍐呭鐨勬彁绀,鍚彂骞煎効瀛︿範缁紪鏁呬簨...
绛旓細浣滀负涓浣嶆棤绉佸鐚殑浜烘皯鏁欏笀,鏃跺父闇瑕佺紪鍐鏁欐,鏁欐鏈夊姪浜庡鐢熺悊瑙ｅ苟鎺屾彙绯荤粺鐨勭煡璇嗐傛暀妗堣鎬庝箞鍐欏憿?浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥灏忕彮鍖哄煙娲诲姩鏁欐,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 骞煎効鍥皬鐝殑鍖哄煙娲诲姩鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣 1.涔愭剰琛ㄨ揪鑷繁鐨勬兂娉曞拰鎰熷彈,骞舵湁涓庡叾浠栦汉浜ゆ祦鐨勬剰鎰裤 2.瀛︿範鏈夋剰璇嗗湴璁颁綇瀹堕噷鎴栦翰浜虹殑鐢佃瘽鍙风爜銆
绛旓細灏忕彮鏁欐 绡5 璁捐鎰忓浘: 澶у閮界煡閬,澶忓ぉ鏄悇绉嶆按鏋滄敹鑾风殑瀛ｈ妭,澶忓ぉ鐨勬按鏋滄槸澶氱澶氭牱鐨,瀹冧滑涓嶄粎鏈変笉鍚岀殑鍚嶇О,杩樻湁褰㈢姸鐨勪笉鍚,棰滆壊鐨勪笉鍚,鍛抽亾鐨勪笉鍚岀瓑銆傚浜庡皬鐝殑骞煎効,浠栦滑鏈夋椂涓嶈兘姝ｇ‘鎶婃彙姘存灉鐨勯鑹,浠栦滑瀵规按鏋滆璇嗘槸鍏蜂綋鐨,鍙兘鏍规嵁澶栭儴鐨勭壒寰佹潵鍖哄埆浜嬬墿,涓浜涙按鏋滅殑澶栧舰,骞煎効瀵规宸叉湁浜嗕竴瀹氱殑缁忛獙璁よ瘑,浣嗘按鏋...
绛旓細浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,灏辨湁鍙兘鐢ㄥ埌鏁欐,鍊熷姪鏁欐鍙互鎭板綋鍦伴夋嫨鍜岃繍鐢ㄦ暀瀛︽柟娉,璋冨姩瀛︾敓瀛︿範鐨勭Н鏋佹с傞偅涔堝ぇ瀹剁煡閬撴瑙勭殑鏁欐鏄庝箞鍐欑殑鍚?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥灏忕彮瀹夊叏鏁欐8绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥皬鐝畨鍏ㄦ暀妗 绡1 銆婇槻鐏皬鑳芥墜銆 娓告垙鐩爣: 1銆佽缁冪埇銆佽窇绛夊姩浣滄妧鑳姐 2銆佺粌涔犻亣...
绛旓細浣滀负涓鍚嶄紭绉鐨勬暀鑲插伐浣滆,閫氬父闇瑕佸噯澶囧ソ涓浠芥暀妗,鍊熷姪鏁欐鍙互鏇村ソ鍦扮粍缁囨暀瀛︽椿鍔ㄣ傚揩鏉ュ弬鑰冩暀妗堟槸鎬庝箞鍐欑殑鍚!涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑灏忕彮鏁欐10绡,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 灏忕彮鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸辜鍎垮湪娲诲姩涓浼氭帰绱,鍏呭垎浣撻獙娓告垙涓庢垚鍔熺殑蹇箰銆 2銆侀氳繃娲诲姩,宸╁浐骞煎効瀵圭孩銆侀粍銆佽摑涓夌棰滆壊鐨勮璇嗐 3銆佸浼...
绛旓細绮鹃夊辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐鑼冩枃涔濈瘒 浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,閫氬父闇瑕佸噯澶囧ソ涓浠芥暀妗,缂栧啓鏁欐鏈夊埄浜庢垜浠噯纭妸鎻℃暀鏉愮殑閲嶇偣涓庨毦鐐,杩涜岄夋嫨鎭板綋鐨勬暀瀛︽柟娉曘傞偅涔堝簲褰撳浣曞啓鏁欐鍛?涓嬮潰鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥皬鐝暀妗9绡,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 骞煎効鍥皬鐝暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣 1銆佸彂鎸ユ兂璞,澶ц儐琛ㄨ揪鑷繁鐨勬兂娉曘 2銆佺煡閬撲笉鑳...
绛旓細灏忕彮鎽嗙帺鍏鏁欐绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佹効鎰忓皢鑷繁鍠滄鐨勭帺鍏峰拰澶у涓璧风帺銆佷笉鐙崰銆佷簤澶虹帺鍏枫 2銆佸湪鐜╃殑杩囩▼涓,鍒濇瀛︿細杞祦銆佷竴璧风帺銆佷氦娴佺帺鐨勬柟娉曘 3銆佷綋楠屼笌鍚屼即鐜╃帺鍏风殑蹇箰鍜屾儏瓒ｃ 娲诲姩鍑嗗:濂界帺鐨勬柊鐜╁叿銆佸辜鍎跨敤涔 娲诲姩杩囩▼: 1銆佸垱璁炬儏鏅,浣垮辜鍎跨煡閬撶帺鍏峰ぇ瀹剁帺,涓嶇嫭鍗犮佷笉浜夊ず銆 (1) 鍑虹ず鏂扮帺鍏,寮曡捣...
绛旓細骞煎効鍥灏忕彮鏁欐 绡1 璁捐鎰忓浘: 缁撳悎灏忕彮涓婚娲诲姩鈥滄垜鏈夊叚涓疂鈥,鎴戝洯寮灞曚簡鏈夊叧鐪肩潧鐨勪竴绯诲垪娲诲姩,鐩殑鏄府鍔╁辜鍎垮舰鎴愭晱閿愮殑瑙傚療鑳藉姏鍜屼富鍔ㄥ彂鐜颁簨鐗╃壒寰佺殑鑳藉姏,璇ユ椿鍔ㄤ究鏄叾涓箣涓銆傛垜灏嗘暀瀛︽椿鍔ㄥ垎涓哄洓閮ㄥ垎,椤虹潃鈥滃悓浼粹啋鑷繁鈫掑鍥戒汉鈫掑姩鐗┾濈殑绾跨储鏉ヨ璇嗙溂鐫,浣垮辜鍎挎劅鐭ョ溂鐫涘褰㈢壒寰佺殑澶氭牱鎬,浣撻獙娲诲姩鐨勮叮鍛虫с
