做一个善于倾听的老师

          一个老师,要善于倾听孩子的诉说,要通过倾听走进孩子的心灵。所谓通过倾听走进孩子的心灵,意思是说,只有耐心倾听才能赢得孩子的信任,并通过倾听了解孩子的想法,进而给他提供有效的帮助。倾听是一种手段,目的是赢得信任,了解情况,提供帮助。

        但倾听并不仅仅是手段,有时也是目的。往往有这种情况,孩子来找老师,并不一定非要老师给他以具体的帮肋不可,他只是想把老师当作一个倾诉对象,排遣一下心中的苦闷而已。

      倾听往往被当作“听见”,这是一种误解。怎样才算学会倾听呢?一般来说,学会倾听至少有两层意思,一是出于一种礼貌或者说对诉说者的尊重,在听别人说话时,要用心,细心,耐心,不要武断打断孩子诉说。二是要会听,就是要善于边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的重点和要点,通过谈吐洞察内心。这是一种技巧,更是一种教育的智慧,一种教育艺术。让学生倾诉而教师耐心聆听,这本身就是有效的心灵引导。“此时无声胜有声”,一切尽在不言中。

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