孩子为什么要读历史？因为我从孩子身上看到这3个好处
著名哲学家， 历史 学家休谟曾说过：" 历史 不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他部分的门径，并未许多科学领域提供了重要材料。"
当我还是学生的时候，我一直认为 历史 就是要死记硬背的东西 ，有什么好学的，当时学 历史 也就是为了应付考试。
到如今有了孩子才对 历史 有了浓厚的兴趣，每天和孩子一起看 历史 ，我会发现每天和孩子一起读 历史 ，成为了我的乐趣。
比如，在读到秦国 历史 时，赵高专权，从指鹿为马的典故，孩子看到扭曲事实，黑白颠倒，他会说：妈妈，都怪赵高，秦国才这么快就被灭了，秦始皇多厉害，怎么会用这样的人等等。
我有点明白高晓松的那句话：最好的培养，是让孩子读 历史 。
王健林曾在鲁豫的采访时说过自己喜欢 历史 ，还表示企业的管理也离不开古老的智慧，可见， 历史 不管是对人还是对事业，都是非常重要的。
王菲和李亚鹏的女儿李嫣多次去故宫，还专门聘请了中国 历史 老师学 历史 7年。
………
那么，让孩子读 历史 到底有哪些好处呢？
有人靠天份逆袭，有人靠身份逆袭，如果你什么都没有的话，那么就要靠格局了。
一个人的格局，就是价值观的高度。
如果我们没有条件经常带孩子去看名山大川，世界人文 历史 ，那么我们就让孩子读 历史 ，因为物质上的永远都有人会比我们给孩子更高的水平，但如果我们通读 历史 ，是别人都比不了的。
因为 历史 记录了很多东西，比如古人的经历，古人的思想和国人的经验，而读 历史 能够让孩子站在更高的地方去看待世界。
就像著名物理学家牛顿的成功，他就是站在巨人的肩膀上，前人提供的经验能够更好的提高我们的眼界和格局。
历史 学家钱穆曾说过：有知识的人，如果不理解本国的 历史 ，那最多也就只能是一个有知识的人，不能算作一个有知识的中国人。
历史 能够治愈人的心灵，帮助一个人从内在进行改变，从而提升人的涵养，让一个人更有国家情怀。
历史 是国人的根，如果一个人连自己国家的 历史 都不理解，又怎么谈其他的呢？
涵养不是天生的，是经过漫长的积累慢慢形成的，它是从骨子里散发出来的，不看外貌，它藏在你走过的路和看过的书中。
在孩子的教育过程中，最重要的父母的影响，其次是在学校老师的教育，还有就是身边的朋友和同学。
近墨者黑近朱者赤 ，但当孩子有了自己的主见之后，我们就很难说服孩子。
所以，从读史书中我们可以学到很多明辨是非的能力，让孩子明白黑和白，就像我上面举过的秦国赵高的例子。
看！其实，孩子的辨别能力还是很强的。
当孩子看到三国的时候，他喜欢关羽、曹操、诸葛亮，他说关羽勇敢，厉害；说曹操大度；说诸葛亮聪明；其实这些都是他给那些人的标签，他知道喜欢他们的勇气和有担当。
我们都不伟大，我们只要告诉孩子，不管在什么时候，一定要保护好自己就可以了，然后在去帮助别人，对自己的家庭有责任，对自己的工作有责任心。
最后， 古人说过，以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。
读 历史 并不一定要成为 历史 学家，但是因为读到了某段 历史 ，让孩子对世界有新的认识，有更多的人生可能性，也是一件幸事。
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