有哪些识字法 识字方法有哪些
\u8bc6\u5b57\u65b9\u6cd5\u6709\u54ea\u4e9b\uff1f\u8bc6\u5b57\u65b9\u6cd5\uff0c\u9002\u5408\u4e00\u4e8c\u5e74\u7ea7\u7684\u5b69\u5b50\u3002
\u8bc6\u5b57\u7684\u65b9\u6cd5\u6709\u73af\u5883\u6fe1\u67d3\u6cd5\u3001\u751f\u6d3b\u8bc6\u5b57\u6cd5\u3001\u6e38\u620f\u8bc6\u5b57\u6cd5\u4e09\u79cd\u3002
\u4e00\u3001\u73af\u5883\u6fe1\u67d3\u6cd5
1\u3001\u5bb6\u5ead\u91cc\u5e38\u89c1\u3001\u5e38\u8bf4\u3001\u5e38\u7528\u7684\u5b9e\u7269\u4e0a\u6302\uff08\u8d34\uff09\u76f8\u5e94\u7684\u5927\u5b57\u5361\u7247\u548c\u5176\u4ed6\u5361\u7247\u3002
2\u3001\u6237\u5916\u7684\u5e7f\u544a\u3001\u62db\u724c\u3001\u6807\u8bed\u3001\u8def\u724c\u3001\u95e8\u724c\u7b49\u57f9\u517b\u8ba4\u5b66\u5174\u8da3\u3002
3\u3001\u98df\u54c1\u888b\u3001\u7535\u89c6\u8282\u76ee\u7b49\u5230\u5904\u90fd\u6709\u89c6\u89c9\u8bed\u8a00\uff0c\u90fd\u53ef\u57f9\u517b\u5b69\u5b50\u7684\u5174\u8da3\u548c\u4e60\u60ef\u3002
\u4e8c\u3001\u751f\u6d3b\u8bc6\u5b57\u6cd5
1\u3001\u5403\u4e1c\u897f\u8bc6\u5b57\u3002
2\u3001\u4eba\u4f53\u611f\u89c9\u8bc6\u5b57\u3002
3\u3001\u8ba4\u7269\u8bc6\u5b57\u3002
4\u3001 \u8ba4\u540d\u8bc6\u5b57\u3002
5\u3001 \u6d3b\u52a8\u8bc6\u5b57\u3002
6\u3001 \u89c2\u5bdf\u81ea\u7136\u8bc6\u5b57\u3002
7\u3001 \u8d2d\u7269\u8bc6\u5b57\u7b49\u7b49\u3002
\u4e09\u3001\u6e38\u620f\u8bc6\u5b57\u6cd5
1\u3001\u8868\u60c5\u8bc6\u5b57\uff1a\u7b11\u3001\u54ed\u3001\u7728\u3002
2\u3001\u52a8\u4f5c\u8bc6\u5b57\uff1a\u7ad9\u3001\u722c\u3001\u634f\u3002
3\u3001\u6559\u5c0f\u52a8\u7269\u201c\u8bc6\u5b57\u201d\u3002
4\u3001\u6587\u5b57\u5f53\u7269\u8bc6\u5b57\u3002
5\u3001\u624b\u5fc3\u624b\u80cc\u731c\u5b57\u3002
6\u3001\u8c1c\u8bed\u8bc6\u5b57\u7b49\u7b49\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599
\u8bc6\u5b57\u7684\u57fa\u672c\u539f\u5219
\u4e00\u3001\u9605\u8bfb\u8981\u5c3d\u65e9
\u7ecf\u8fc7\u65e9\u671f\u9605\u8bfb\u57f9\u517b\u7684\u513f\u7ae5\u6709\u826f\u597d\u7684\u8bed\u8a00\u80fd\u529b\uff0c\u5e76\u4e14\u8bc1\u660e\u5b83\u4e0e\u513f\u7ae5\u5165\u5b66\u540e\u7684\u8ba4\u77e5\u6c34\u5e73\u3001\u8bfb\u5199\u6c34\u5e73\u5747\u6709\u8f83\u9ad8\u7684\u76f8\u5173\u5173\u7cfb\u3002\u636e\u4e86\u89e3\uff0c\u6709\u4eba\u8ba4\u4e3a\u5b66\u524d\u9636\u6bb5\u5e94\u4ee5\u53d1\u5c55\u5e7c\u513f\u7684\u53e3\u5934\u8bed\u8a00\u4e3a\u4e3b\uff0c\u800c\u9605\u8bfb\u662f\u8fdb\u5165\u5c0f\u5b66\u540e\u7684\u5b66\u4e60\u5185\u5bb9\u3002
\u9605\u8bfb\u662f\u4ee5\u8bc6\u5b57\u4e3a\u57fa\u7840\u7684\uff0c\u56e0\u6b64\u65e9\u671f\u9605\u8bfb\u81ea\u7136\u800c\u7136\u5c31\u8981\u4e0e\u5e7c\u513f\u7684\u8bc6\u5b57\u91cf\u8054\u7cfb\u5728\u4e00\u8d77\u3002\u53ea\u6709\u8bc6\u5b57\uff0c\u624d\u80fd\u771f\u6b63\u5730\u5b9e\u73b0\u81ea\u4e3b\u9605\u8bfb\uff0c\u8bc6\u5b57\u4e0e\u9605\u8bfb\u662f\u76f8\u8f85\u76f8\u6210\uff0c\u76f8\u4e92\u4fc3\u8fdb\u7684\uff0c\u8fd9\u4e00\u70b9\uff0c\u4e00\u76f4\u662f\u6211\u4eec\u8bc6\u5b57\u8bfe\u5802\u4e0a\u4ee5\u53ca\u548c\u5bb6\u957f\u6c9f\u901a\u4e0a\u6240\u5021\u5bfc\u7684\u3002
\u4e8c\u3001\u8bc6\u5b57\u8981\u79d1\u5b66
\u8bc6\u5b57\u5f88\u91cd\u8981\uff0c\u5bb6\u957f\u4e0d\u53ef\u4e00\u5473\u8ffd\u6c42\u5b69\u5b50\u8bc6\u5b57\u91cf\u6216\u538b\u7f29\u5e94\u6709\u7684\u65f6\u95f4\uff0c\u6452\u5f03\u4e86\u79d1\u5b66\u7684\u7b5b\u9009\uff0c\u518d\u5b69\u5b50\u8bc6\u5b57\u8fc7\u7a0b\u4e2d\uff0c\u9996\u5148\u5e94\u8be5\u5148\u6ce8\u91cd\u91cf\u7684\u79ef\u7d2f\uff0c\u505a\u4e00\u4e2a\u79d1\u5b66\u800c\u6709\u6548\u5730\u65bd\u884c\u8ba1\u5212\uff0c\u8ba9\u5b69\u5b50\u8bc6\u5b57\u7684\u8fc7\u7a0b\u79d1\u5b66\u5408\u7406\uff0c\u4e0d\u80fd\u4e3a\u4e86\u6559\u8ba4\u5b57\u800c\u8bc6\u5b57\u3002
\u8981\u771f\u6b63\u8ba9\u5b69\u5b50\u5b66\u4ee5\u81f4\u7528\uff0c\u7406\u89e3\u5b57\u7684\u542b\u4e49\uff0c\u5e76\u5c06\u5176\u8fd0\u7528\u5230\u5b9e\u9645\u7684\u6545\u4e8b\u4e2d\uff0c\u6211\u4eec\u7684\u8bc6\u5b57\u8bfe\u91c7\u7528\u4ece\u5b57-\u8bcd-\u53e5-\u6bb5-\u6587\u7684\u65b9\u5f0f\uff0c\u8ba9\u5b69\u5b50\u5b66\u4e60\u8fc7\u540e\u61c2\u5f97\u8fd0\u7528\uff0c\u57f9\u517b\u9605\u8bfb\u601d\u60f3\uff0c\u6b63\u662f\u79d1\u5b66\u89c4\u5212\u8bc6\u5b57\u7684\u4f53\u73b0\u3002
\u4e09\u3001\u5174\u8da3\u5f88\u5173\u952e
\u5bf9\u5b69\u5b50\u8bc6\u5b57\u65b9\u5f0f\u4e0a\u6765\u8bf4\uff0c\u5174\u8da3\u662f\u975e\u5e38\u91cd\u8981\u800c\u5173\u952e\u7684\uff0c\u5174\u8da3\u662f\u6700\u597d\u7684\u8001\u5e08\uff0c3-6\u5c81\u5e7c\u513f\u6709\u5176\u81ea\u8eab\u7684\u53d1\u5c55\u89c4\u5f8b\u548c\u6027\u683c\u7279\u70b9\uff0c\u4ed6\u4eec\u7231\u73a9\u597d\u52a8\uff0c\u597d\u5947\u5fc3\u5f3a\uff0c\u7cbe\u795e\u4e0d\u6613\u957f\u65f6\u95f4\u96c6\u4e2d\uff0c\u5bf9\u4e8e\u4e8b\u7269\u8bb0\u5f97\u5feb\u5fd8\u5f97\u4e5f\u5feb\uff0c\u786c\u6027\u8ba9\u4ed6\u4eec\u8bc62000-3000\u5b57\u4e0d\u4ec5\u8fbe\u4e0d\u5230\u9605\u8bfb\u7684\u76ee\u7684\uff0c\u8fd8\u4f1a\u635f\u5bb3\u5b69\u5b50\u5b66\u4e60\u7684\u5174\u8da3\u3002
\u56e0\u6b64\u5bf9\u4e8e\u5e7c\u513f\u8bc6\u5b57\uff0c\u5e94\u8be5\u91c7\u7528\u5e7c\u513f\u6bd4\u8f83\u949f\u7231\u7684\u6e38\u620f\u7684\u65b9\u5f0f\u6765\u8fdb\u884c\uff0c\u6211\u4eec\u7684\u6e38\u620f\u8bc6\u5b57\u8bfe\u9501\u9075\u5faa\u7684\u5373\u662f\u8fd9\u79cd\u601d\u60f3\uff0c\u9996\u5148\u8ba9\u5b69\u5b50\u7231\u6765\uff0c\u80fd\u575a\u6301\uff0c\u7136\u540e\u624d\u80fd\u8f7b\u677e\u5b66\u4e60\uff0c\u4fdd\u8bc1\u6548\u679c\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1\u2014\u2014\u8bc6\u5b57
一年级识字教学起始阶段，所学的大部分是基本笔画组成的独体字，教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆。随着学生学习的合体字的增加，再加上抽象思维能力的逐步形成，到中高年级，大量的生字要采用结构分析法教学，一般采用分析偏旁和部件来记忆。由于好多独体字，如“木、子、米”等作偏旁时，某些笔画要发生变化，所以，采用结构分析法时，要特别注意提醒学生注意这些笔画的细微变化。
2、组字归类识字法
学习的本质是在头脑中形成学习的认知结构，生字的学习也要力求寻找各自独立的生字的内在联系，架起一定的结构框架，一串一串地学。可以是基本字组字归类，可以是同音字归类，可以是形近字归类，也可以按相同偏旁归类。
3、比较辨析识字法
对字形学习，小学生一般缺乏精细的分析比较能力。在学习中，常常对一个字其中的笔画安排和组合存在模糊的认识。因此，在教学一些易混的形近字时，可引导学生作仔细的观察后，进行理性的分析和比较。如“渴”和“喝”，人渴的时候要喝水，所以渴是三点水，喝水要用“口”，所以喝是口字旁。
4、联义联想识字法
联义联想是利用造字规律进行识字教学的一种方法。教学中运用较多的是象形联想、指事联想、会意联想三种。
①象形联想。低年级识字教学起始阶段，有好多象形字，如禾、日、月、田、鱼、山等。教学这些字，可引导学生观察实物图像，认识事物特点，找出象形字与图形的相同点，以便牢牢地记住这些字形。
②指事联想。指事联想主要用于指事字的教学。如教学“本”，在“木”的下部加一画作指示符号，指示树根的部位。“本”的本义是树根，引申指事物的根本。
③会意联想。如把“火”用“一”盖住就成了“灭”，很小的土就是“尘”，“不”和“正”组合在一就是“歪”……教学时，应先讲偏旁义，再讲各偏旁义之间的事理关系，其联系归结出的新义就是字义。
5、形象识字法
学生的学习兴趣直接影响识字的效果，有些生字可以通过编一个故事、儿歌、谜语等方法，激发学生的兴趣，调动学生的形象思维，使学生一下子就能记住，而且不易忘记。
如教学“困”字，可编成儿歌：一个公园四方方，一棵小树在中央。教学法“阔”字，可编成形象的字谜：“活动门”。教学“春”，可编成顺口溜：“三人看日出。”一位老师在教“苦”时，编了这样一个小故事：旧社会劳动人民生活真苦啊，冬天一家十口都挤在一起，没有被子，只能盖些草。这样，学生听得有味，“苦”字的形义都记得非常深刻。
有一些形近字，可采用转字盘游戏的方式进行教学，如教学“辨、辫、辩、瓣”。
6、结合生活识字法
为了扩大学生的识字量，识字教学还必须从课内向课外延伸，可以从看书、读报、看电视中识字；可以从各种学生喜爱的商标中识字，如娃哈哈、旺仔牛奶、椰子汁等；可以从各种路牌、单位门牌、广告牌中识字……并经常组织学生开展一些识字交流会，进一步扩大识字信息量，提高学生的识字能力。
7、游戏识记法
低年级学生爱玩是天性，注意力难以保持是其年龄特点，传统的整齐划一的模式化识记方法是不符合儿童天性，也不符合课改要求的。因此，可以让学生在“玩”中识字，把活动、游戏、儿歌、动手操作等形式引入识字教学之中。
拼一拼。让学生用手中的字卡去拼组新字，或让学生将偏旁与字卡拼组生字，学生在动脑筋、摆一摆、拼一拼的过程中，既识记了新字，发现了构字规律，又玩得开心。
画一画。“文字本于图画，最初的文字是可以读出来的图画。”我们利用学生对绘画的兴趣，把识字与画画结合起来，启发学生把汉字画出来，并加以说明。
编一编。把字编成谜语猜一猜，是学生喜爱的识字方法。在班级中开展编猜字谜比赛，让学生自己编字谜，然后去猜别人的字谜，评出编和猜的优胜者。如，十月十日——朝，又在村中——树，一月长半斤——胖，一刀将牛和角分开了——解……尽管学生编的字谜还很幼稚，但他们对识字的热情却在活动中高涨起来。
说一说。儿歌永远是低年级学生最感兴趣的文字样式。在教学中，教师一方面可以创编儿歌教学生识字，另一方面可以鼓励学生自编儿歌识记生字。如：“天晴晴，水清清，请你来，做事情，小朋友，爱眼睛，小蜻蜓，夸你行！”再如，学生编的儿歌：“上学去，背书包，吃饱饭，不要跑；洗衣服，用水泡，过新年，放鞭炮。”在琅琅的儿歌声中，学生的识字能力与主动识字的愿望都得到了提升。
常见的识字教学方法有以下几种：
1.集中识字法
集中识字法是以汉字构形规律为基础，直接继承了我国“三、百、千”的蒙字识字教育经验，采用“基本字带字”的方法教学，让学生大量识字、大量阅读，打好扎实的语文基础。
2.分散识字法
分散识字法采用“读课文多识字”的方法，特别重点“课文语言环境”这个重要因素，从改革识字阅读的关系入手，将识字视为阅读的开始，寓识字于阅读教学之中。这种识字法的优点是：文章看得多，识字量大。
3.归类识字教学法
归类识字教材改汉字的个体教学为群体教学，在编排上以归类形式批量识字，以短小韵文和课后作业巩固强化。在教学中要遵循在语言环境中识字的原则，在识字的过程中促进语言和思维的同步发展，实现大容量、快节奏、高效益的成批识字。在教学中运用以下方法：（1）抓带头字，举一反三。（2）发挥潜能，温故知新。归类识字中的生字对学生来说绝大多数是 “半生字”，识字的重点难点是建立生字的音、形、义的联系，联想，来建立生字在音、形、义上的联系。（3）分布侧重，突破重点。（4）整体设计，加强写、练。在教学程序上实行“整体感知－部分探究－综合训练”三步走。
4.奇特联想识字法
常用的奇特联想识字法有：（1）图示法。根据汉字的形状，用简笔画画出事物的形状，建立字与图画的联想。（2）故事法。根据字的音、形、义，想出一个故事情节，并作形象描述。（3）演示法。用动作演示来表示字的音、形、义的关系。（4）会意法。通过分析会意字的部件来识记字形，理解字义，记住字音。（5）引伸法。通过引申，理解字形和字义的联系。（6）比喻法。运用比喻的方法，分析字形和字音、字义的关系。（7）反推法。根据汉字的部件，插入“不”字，表示它的反面意思。（8）谜语法。用谜语的形式来分析字形，猜想字义。（9）描述法。通过形象化的描述，使字的各部分意义与字义紧密结合在一起。（10）重点法。抓住字的易错部位进行合乎情理的解释。
5.情趣识字法汉字，是世界上唯一集形、音、义于一体的字理文字，倘能循其规律识字，则会情趣横生，趣味无穷。（1）同形联系法。用某一偏旁带出一群字，熟串生，简化学生识字的心过程，其一是形旁串字，注意变体。其二是声旁串字，把握难点。（2）析字会意法。不少汉字因形会意，可引导学生析字会意，进行联想，以收到事半功倍之效。（3）字理讨论法。根据汉字的笔画和部件，探讨构字关系。（4）形近比较法。对于形近字，教师应重点提示相似处，比较相异点，以消除知觉定势中的不利因素。其一是排列比较法。其二是特征概括法。（5）字义类推法。其一是形符推义，其二是声符推义，其三是以音挈义。（6）部件描述法。对没有名称的部件，采用通俗的描述法，做到呼其名即知其形与序。可借已经流行的称说引出新的称说。（7）联语应对法。其一是字形会意应对。其二是字义属性应对。
此外，还有“字根识字法”、汉字标音识字法”、“成群分级识字法”等多种识字法，都曾进行了规模不等的实验，产生了不同程度的影响。这些识字法都从各自的角度揭示着汉字学习的机理，积累了宝贵的经验。
简笔画识字
象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。
如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
……
还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。(学英语单词也可以采用这种方法)
拆字记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。
如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。这类字有：路、明、冀。
表演识字法
根据字义做动作，也有利于孩子识字。
如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央;学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如“三日”(晶)，“三口”(品)“长女的妹妹”(姿)等等。
故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。
例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。
如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
偏旁归类识字
这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。
如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。
熟字带生字法
有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。
如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。
这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。
给字"治病"识字法
父母故意把一些易错、易混的字写出来，让孩子指出缺点。
如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”，把“漂”字的左边写成要，把“游玩”写成“放玩”，把“疑问”写成“颖问”，“效果”写成“交果”等让孩子识别。
看图识字、象形字识字、拼音识字、点读笔识字、软件识字、动画识字、亲子阅读识字等，看图、看动画、看拼音、软件和点读笔识字时孩子只看图、拼音和动画，不看字，识字效果当然很差。同时，孩子很容易掉进三分钟热度和依赖动画游戏的陷阱。结果劳而无功，孩子上了小学一年级问题很多。
龙脊快速快乐识字是集中快速集体游戏照相识字法。在7岁前儿童眼里，汉字本身就是一幅幅形象各异、变幻无穷的图画，孩子充满好奇和联想，认字时只需用双眼照下字的模样配上老师的读音存入大脑即可。
看图识字、拼音识字、软件识字、动画识字、等，最主要看是针对多大的孩子学。
如果是幼儿的话，那建议寓教于乐，一定要趣味性强，比如“开心蛙识字软件”这种，通过故事、趣味识字游戏等孩子喜欢的元素去识字，不仅保护了孩子的学习兴趣，而且识字效果也会比较理想。
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