“孩子，你的坚强，我只能尽力培养.”
西方 育儿 教育里经常会说到，刚刚学会走路的孩子紧跟在父母的身后，父母却更多的走在前方，并不太顾忌孩子是否会磕着碰着又或者累着；孩子哭泣了，不可以主动去抱，要等孩子不哭了才能够抱起来；孩子从小独立睡觉，不许父母陪伴…这些专注于培养孩子独立性的方式，真的是见多不怪了，但是这些 育儿 方法真的是合理有效的吗？这位首次提出孩子的一切都可以通过人类后天改造的 历史 伟人正是美国著名的心理学家，行为主义心理学的创始人—约翰•华生。作为行为主义理论的学者，他坚信心理学研究的对象不是意识而是行为，他更是将这种理论思维应用到了对动物的研究和孩童的教育方面。
约翰•华生说过”给我一打孩子，让我随便选出一个，我可以轻松将这个孩子训练成为任何类型的人才，孩子原有的天赋、基因、能力都不是重要的，我可以让他变为警察、医生、老师又或者是演员、艺术家、作家等等，当然我也可以让他变成一个毫无用处的废人……“
约翰为了证明自己的理论是天衣无缝的，为了满足他接近变态的心理，他毅然决然的做出了令世人惊悚的心理实验：小艾伯特实验。
他用一些报酬，从一位单身母亲手中交换了仅八个月大的小艾伯特。
实验的内容很简单，他把只有八个月大的小艾伯特放在一间屋子里，然后不断的给他带来一些毛绒玩具，然后到小狗小猫小兔子小白鼠。
等小艾伯特表现出对这些可爱食物的喜爱时
，他开始了他的实验。
他将所有可爱玩意儿全部带走，只留下了一只小白鼠。当小艾伯特碰触小白鼠时，华生拿起一根铁棍在小艾伯特的后面敲击，制造巨大的噪音，惊吓小艾伯特。
以此往复，每当小艾伯特要碰触白鼠时，他都敲击铁棒。直到后来，白鼠再出现在小艾伯特面前，就算没有铁棒敲击的声音，小艾伯特都吓得大哭起来。
实验最后，不只是小白鼠，就连小兔子小狗，甚至是带有毛皮的大衣都会让小艾伯特吓得哭出来。
实验成功的约翰华生高兴的不能自已，他为此向世界证明了他的新理论，他向世人宣告人的行为是可以被后天所改变的，想要成为什么样的人是可以通过培养和训练成功改变的。
这个行为主义心理理论在当时的美国 社会 造成了极其重要的影响，轰动了当时的美国各基层，由此还推行出了各类的独立 育儿 方法，例如哭声免疫、独立睡眠等。
这种没有任何感情的，如同机器一般的教育方式影响了美国人几十年。
可是有没有人在乎过小艾伯特最后的改变呢，不幸的是这个孩童在6岁的时候就已经离开了世界，我们不能说是因为这种偏激的教育，也许从一开始这位学者就已经欺骗了世界，寻找到的是个有残缺的孩子。
这个理论的缔造者本人的孩子也都对这位父亲的评价很不好。他们都或多或少的患上了心理疾病，长子更是在成年后就因为抑郁症自杀了。
这种 育儿 方式带来的结果就是许多美国人在成年后都出现了不同程度的心理疾病。
直到四十年后的1959年，随着著名的恒河猴母爱剥夺试验，这摧毁了美国成百上千万儿童的教育方式才被人们质疑。
哈洛的恒河猴“代母实验”将一只刚出生的小猴子放到一个独立的小屋子里面，远离母亲的陪伴。
哈洛在一个独立的小房间里分隔成了两个空间，一边安置了由铁丝围绕制作的“铁丝妈妈”，并在铁丝妈妈的顶部安装了两个24小时提供奶水的奶嘴；另一边则安置了由绒布缠绕制成的“绒布妈妈”，但不提供任何食物。
按照常理来说，生物应该会本能的去寻找那只能带给它食物的母亲。
可是真实结果却让所有人为止震惊，大家不敢相信自己的眼睛。
实验持续了一百多天，在这段时间里，小猴宝宝除了饿到难以忍受的程度才会主动去接触“铁丝妈妈”，找点食物，剩下的大部分时间里，猴宝宝都是紧紧依偎在“绒布妈妈”的怀里，不肯离开。
这彻底推翻了华生的理论——婴儿只会对食物有兴趣，母爱只是可有可无的东西，过度的母爱甚至会让孩子变的软弱无能。
实验人员将蜘蛛带入房间后，猴宝宝会因为过度惊吓牢牢抓住“绒布妈妈”，埋在“妈妈”的怀里。
哈洛观察到在一百多天后，小猴子的心理产生了一些问题，无法和其他猴子一起玩耍，性格孤僻，甚至成年后也无法交配。
哈洛看到问题后研究改造了“绒布妈妈”，他让“妈妈”可以左右摇晃，并根据猴宝宝的行为动作做出简单的反馈。
改造“绒布妈妈”后又过了一百多天，小猴子
开始与其他猴子正常相处，渐渐地活泼起来。
每个孩子都应该独立自主，培养自立的好习惯，让孩子不做 社会 的寄生虫，但是，如果过早的开始给孩子施加压力，让孩子缺乏应有的关爱，早早的成为一个 社会 人，难道就是做家长所期盼的么？
我们需要孩子赢在起跑线上，需要让孩子比其他的人更具备一些优势，这样才能让孩子的未来更好。但是这种抹去童心和天性，如同拔苗助长一般的方式，对孩子的成长带来的隐形伤害我们在短期内是看不到的。
教育的意义也不是一味的去要求孩子，去严格的训练的孩子。
每个孩子都有着自己不同的天性和发展方向，如果强硬的去改变只会让孩子的心灵受创。
人类乃至动物，之所以会有感情的存在，就是因为 情感 能更好的培育出一颗健全的心灵。
每个孩子都有一个宝贵的童年，让孩子的童年缤纷一些，是我们做家长唯一可以给孩子的宝贵礼物，让孩子在今后的残酷生活中可以回忆起童年的愉快时光，对于家长来说也是一个欣慰，让孩子拥有 健康 的心理，拥有一颗会爱的心，用这颗会爱人的心，善良的对待这个 社会 ，从而让自己更加坚强，更加自立。
对于每一个父母来说，能够看到自己的孩子 健康 快乐的成长才是最重要的，不是么？
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