学生在课堂上如何做课堂笔记才会发挥较大的作用?

在我看来,养成记笔记的习惯是非常重要的,所以这种习惯养成的越早越好,那么接下来我们将小学分成三个阶段来讲:

小学一二年级。由于学生年龄较小,同时也是掌握正确握笔姿势最关键的年龄,所有一般老师不太提倡记笔记,但我的看法是这并不影响我们教会孩子们如何做一些简单的笔记,比如:一年级引导孩子们在书上记下来自己本节最喜欢的汉字、词语,看谁写得最漂亮。二年级的时候就可以使用各种线条、标记等,标注出书上老师强调的内容,在旁边书写上自己的感受,关键是引导孩子们有记笔记的意识,培养记笔记的习惯。

小学的三四年级。这个年龄就可以引导孩子们有技巧的记笔记,比如记自己课堂上不会的内容或是自己的一些带有灵感的体会等等,同时要记下来本节课最重要的知识点,以及具有典型性、代表性的题目,加深印象,方便之后的复习查阅。同时要记下自己最喜欢的内容,更方便我们记得牢固。

小学五六年级。这个阶段更重要的是学会如何很好的整理自己的笔记,能够达到书写最少的字,却能够记录最多的重要信息和内容,学会笔记本上不同的位置如何使用才能够让笔记看起来更有逻辑性,更方便之后的查阅和使用。

   总而言之,做笔记的习惯应该从小就养成,作为教师,我身边有很多最终考上名校的学生,他们都有一个共同的特点,那就是拥有自己记笔记的方法,并且非常擅长记笔记,同时在与这些同学沟通交流过程中,他们都提到了记笔记对自己考学的帮助非常大,并且终身受益,因此,我现在带的学生或是我自己的孩子,我都在有意的引导他们从小养成记笔记的习惯。



在听老师讲解中,在书本的克空白处记下,所讲的重点笔记,这样在朗读的时候也可以顺便看到那些笔记,记起来也很方便简单

那么就应该着重标明自己不懂的地方,然后再去请教老师或者其他同学,也要对自己的笔记进行归纳总结和分类。

学生在课堂上最好可以先听,在做笔记,这样可以发挥很大的效果。

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