小学一年级拼音怎么教
导语：在小学阶段，汉语拼音是一项非常重要的教学内容，而一年级拼音教学是学生由幼儿过渡到小学生阶段，跨入知识殿堂的钥匙，这对以后学生的识字能力，阅读能力有着非常重要的奠基作用。
小学一年级拼音怎么教
一、由图导入拼音，教学中配有多幅插图
教字母的图，大部分是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又是多为儿童熟知的事物，易说易记，从旧知或经验的迁移中使学生潜移默化地接受新知。如教学i、j、X等音素时，先出示衣服、鸡、西瓜等彩图问学生：“这是什么?”学生回答后即出示相对应的拼音进行教学。这样，学生自然地被带入新的学习氛围中，又使插图的表音或表形作用得到充分的发挥。
二、让学生把现有的经验和新的事物联系起来
在教学汉语拼音的形时，我除了让学生联系课文中的情境图找出与拼音相似之处外，还让学生回忆一下在家里、在幼儿园里、在街上、在公园里等实际生活中见到的与拼音部件相似的事物。此话一出，学生的小手都举起来了。他们有的说，“i”像树杆;有的说，“y”像妈妈晾衣的撑杆;有的说“m”像两个门洞的标记;还有的说，“k”像田里的蝌蚪一样……当单个的拼音字母与实际生活中儿童感兴趣的事物结合起来的时候，学生已牢牢地记住了拼音部件的样子。
三、启发质疑，激发学习兴趣
借助实物、投影、录像、多媒体课件等多种手段，把所学内容变静为动，变无声为有声，可以使单调、枯燥的教学活起来、使孩子们乐起来，激起学生强烈的学习兴趣，使学生主动参与学习。如，学习声母“q”时，来时拿来几个五颜六色的气球，学生的注意力一下子被吸引过来了，借助气球的形状和“气”的发音，学生很快就记住了“q”的音和形。再如，学习声母“d”时，教师首先放录像：一匹马在公路上“得得得”地奔跑，路上留下一个个脚印。借助音像，在老师的指导下，学生很快掌握了“d”的音和形。
四、在听故事、讲故事中学习拼音
比如在学习韵母“a、o、e”时，我就以书中的情境图为材料引导学生编故事：早晨，太阳公公出来了，小朋友、小动物们都起床了。新的一天开始了，大家多开心啊!瞧，小姑娘来到河边的草地上练起了嗓子，aaaa。在黑板上出示a(我们小朋友也来唱一唱，就在这个环节中渗透a的读音，练读a)。大公鸡也在草地上练起了嗓子，听!ooooo。(出示o，多好听啊，大家来学一学，在这个环节中渗透o读音，练读o)。大白鹅在水里快活地游着，看着自己在水里的美丽倒影，不由得也唱起了歌，e---e--，我的身子多么白，我的嘴巴多么红，我是快乐的大白鹅(出示e，教学e)。小河的清晨好热闹啊!学生再听听、学学、练练的过程中掌握了aoe的读法，学得主动积极、兴趣浓厚，同时也训练了语言表达能力和听话能力。
五、多样练习，强化学习兴趣
汉语拼音练习如果机械地让学生去读、去写、去记、去练，时间长了，学生会产生厌倦情绪，也会挫伤刚入学儿童的积极性。教学中药根据儿童好动、好奇的特点，采用形式多样的练习，将大量的练习寓于游戏之中，强化学生的学习兴趣，使其巩固所学知识。
如让学生“说出我的'悄悄话”，做“找朋友”、“摘果子”、“纸牌游戏”、“火车站到了”、“小青蛙回家”等游戏，寓教于乐，极大地调动了学生的学习兴趣，为培养学生的学习习惯打下了基础。巧用拼音的形、音组合等特点进行表演，不断激发学生学习拼音的兴趣，使他们感到学拼音是一种游戏，从而达到乐学，愿学，主动学。如在教学“p、q”等字母时，我让学生把自己的身体作为字母中的“竖”，用胳膊当圆，用身体表演字母。“p”就把右手放在头上形成右手半圆“p”，“q”就用左手放在头顶上形成左上半圆，老师说字母，学生表演字母;利用拼音卡片进行找朋友的表演，找到了拼一拼;利用儿歌让学生记忆怎样给音节加声调：“小小声调给谁戴：有a在，给a戴，a不在，o、e戴，u和i在一起，谁在后面给谁戴”;这些生动的师生双边活动形式既活跃了课堂，又提高了学生的拼读兴趣和能力。
总之，能借助汉语拼音认读生字是新的《语文课程标准》对小学低段的教学要求，也是一年级汉语拼音教学的最终目的。在汉语拼音教学中，教师只要创新地设计教学过程，采取多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，就能培养学生的学习兴趣，使学生积极、主动地获取知识，不断提高自学能力。以前的观点只是我个人的意见，而农村小学拼音教学这个难题是一个普遍性的问题，它需要大家的关注，在实践总结经验，大家共同努力才能解决。
绛旓細濡傛妸鏁欏閲岀殑涓浜涚墿鍝侊紝鍍忛粦鏉裤佹瀛愮瓑鐢ㄦ嫾闊崇殑褰㈠紡鍐欐垚闊宠妭鍗＄墖鏀惧湪璁插彴涓锛屽厛璇蜂竴涓悓瀛︿笂鍙版嫾涓鎷煎崱鐗囦笂鐨勯煶鑺傦紝鐒跺悗涓杈瑰敱鐫鈥滄壘鏈嬪弸鈥濈殑鍎挎瓕锛屼竴杈瑰府鎷奸煶鍗＄墖鎵炬湅鍙嬶紝鎵惧埌鏈嬪弸鍚庢妸闊宠妭鍗＄墖璐村湪鐩稿簲鐨勭墿鍝佷笂銆傛父鎴忕殑褰㈠紡杩樻湁寰堝锛岄氳繃瀛︾敓鍠滈椈涔愯鐨勬父鎴忔椿鍔紝鏋嚗鐨勬嫾闊虫暀瀛﹀彉寰楃敓鍔ㄦ湁瓒ｏ紝鍙樺崟璋冨憜...
绛旓細1銆佸鎷奸煶鐨勬椂鍊欙紝澹版瘝銆侀煹姣嶄竴瀹氳璁版竻锛岃繖鏍锋嫾璇荤殑鏃跺欐墠涓嶄細涔銆傚皬瀛﹁佸笀搴旇浼氭暀瀛╁瓙浠涔犲０姣嶉煹姣嶏紝瀹堕暱涔熷彲浠ュ钩鏃跺鏁欐暀瀛╁瓙锛屽缁冧範缁冧範锛岀‘淇濆瀛愰兘璁版竻妤氫簡锛岃繖鏄悗闈㈠涔犵殑淇濋殰銆2銆鍙互鎾斁涓浜涚浉鍏崇殑鍔ㄧ敾鐗锛岃瀛╁瓙鍦ㄧ湅鐨勮繃绋嬩腑杩涜瀛︿範銆傚瀛愬惉寰楀浜嗭紝鎱㈡參鍦板氨寮濮嬩細璇绘嫾闊充簡銆傚悓鏃讹紝涔...
绛旓細灏忓闃舵姹夎鎷奸煶鏁欏鐨勪富瑕佸唴瀹规槸锛瀛︿細澹版瘝銆侀煹姣嶃佸０璋冨拰鎷奸煶鏂规硶锛岃璇嗗ぇ鍐欏瓧姣嶏紝浼氳儗璇点婂瓧姣嶈〃銆嬶紝璁よ瘑闅旈煶绗﹀彿銆傛暀瀛﹂噸鐐规槸瀛楁瘝鍜屾嫾闊虫柟娉曘傛暀瀛︿腑搴旂潃鐪间簬鏁欑粰鏂规硶锛屽煿鍏绘嫾闊宠兘鍔涖 鍏蜂綋鏁欏鍐呭鍜屾暀瀛︽柟娉曞垎杩板涓嬨 涓銆佸崟闊垫瘝鐨勬暀瀛 鍗曢煹姣嶆湁6涓紝鍗砤銆乷銆乪銆乮銆乽銆伱笺備富瑕佺敤鏉ュ拰澹版瘝鎷煎悎鎴...
绛旓細濡備綍璁╀竴骞寸骇鐨勫瀛愬濂芥嫾闊冲涓嬶細1銆佸彂闊崇殑鏂规硶銆傛暀鈥渁銆乷銆乪鈥濈殑鍙戦煶鏃讹紝鍙互鎸囧瀛╁瓙鏍规嵁鎻掑浘鏉ヨ蹇銆傝佸笀鍏堟彁绀哄鐢熺湅鑷繁鍙戦煶鏃跺攪褰㈢殑鍙樺寲锛氬彂a鏃讹紝鍢村紶澶э紝鑸屼綅浣庯紝鑸岄潰涓儴寰井闅嗚捣銆傚彂o鏃讹紝鑸屽ご鐣ュ悜鍚庣缉锛岃垖闈㈠悗閮ㄩ殕璧凤紝鍙ｅ井寮锛屽攪鐣ュ渾锛涘湪鍙戦煶鐨勮繃绋嬩腑涓嶆柇缁冧範銆傝繕鍙互鐢ㄩ『鍙ｆ簻鐨勬柟寮忔潵...
绛旓細4锛庢垨鑰呰瀛╁瓙鐚滀竴鐚滐紝瀹堕暱鏃犲０鍦拌鎷奸煶锛屽瀛愭牴鎹槾鍨嬬寽鎷奸煶銆5锛庢暡澶уご锛屽瀛愪妇鐫鐜╁叿鍏呮皵濉戞枡鎹惰疆鐣暡鎵撲竴鎺掓嫾闊冲崱鐗囷紝鍚屾椂鏈楄杩欎簺鎷奸煶銆6锛庨氳繃鎵嬫寚甯姪瀛╁瓙鎺屾彙鏈闅惧闅捐鐨勫钩缈樿垖闊炽佸墠鍚庨蓟闊炽傚皬鎵嬪钩灞曡〃绀哄钩鑸岄煶锛涙墜鎸囧井寰笂缈樸佹墜鍗婄獫鐫琛ㄧず缈樿垖闊筹紱灏忔墜绔栨斁鍦ㄩ蓟灏栧墠琛ㄧず鍓嶉蓟闊筹紱灏忔墜鏀惧湪鑴...
绛旓細濡備綍鏁涓骞寸骇瀛╁瓙瀛鎷奸煶鎷艰鍙弬鑰冧互涓嬫柟娉曘備竴銆佽繍鐢ㄩ『鍙ｆ簻锛屾彮绀鸿寰嬶細鍎跨閮藉枩娆㈤『鍙ｆ簻锛屾棆寰嬩紭缇庤屽舰璞＄敓鍔ㄧ殑椤哄彛婧滐紝鍎跨缁忎箙涓嶅繕锛岃屼笖鍎跨璇嗚鍙堝線寰浠ユ満姊拌瘑璁颁负涓伙紝鎶撲綇杩欎釜鐗圭偣锛屾敹闆嗕笌鑷紪浜嗕竴浜涘弽鏄犲瓧姣嶇壒鐐瑰強鎷艰瑙勫緥鐨勯『鍙ｆ簻銆佸彛璇锛岀粍缁囪鍞憋紝骞堕厤涓婅妭濂忥紝浣垮鐢熷厖婊″叴瓒ｅ湴杩愮敤杩欎簺鐭ヨ瘑锛屾敾鍏嬫嫾闊...
绛旓細瀵艰锛氭眽璇鎷奸煶鏄灏忓璇枃鏁欏鐨勯噸瑕佺粍鎴愰儴鍒嗭紝鍚屾椂涔熸槸甯姪瀛︾敓璇嗗瓧銆侀槄璇诲拰瀛﹀ソ鏅氳瘽鐨勫伐鍏枫傚洜姝わ紝鏁欏笀瑕佹纭鐓ц鏍囩殑瑕佹眰锛屾纭畾浣嶆眽璇嫾闊崇殑瀛︿範鐩爣锛屾槑纭眽璇嫾闊虫暀瀛﹀唴瀹归噸闅剧偣锛屽噯纭暀鎺堟眽璇嫾闊崇煡璇;浠庤岃兘澶熻揪鍒拌鑼冨苟鍙戝睍瀛︾敓璇█鐨勭洰鐨勩傚浣曟暀濂涓骞寸骇鐨勬嫾闊 銆 銆涓銆佸垱璁炬晠浜嬫儏澧冿紝婵鍙戝...
绛旓細涓骞寸骇瀛╁瓙涓韪忓叆灏忓鏍″洯绗竴涓换鍔″氨鏄瀛︽眽璇鎷奸煶銆備笉杩囪繖瀵逛簬涓浜涘皬瀛︾敓鏉ヨ,杩欐槸涓涓涔犵殑闅剧偣銆傞偅涔堜竴骞寸骇瀛╁瓙搴旇鎬庝箞瀛﹀ソ鎷奸煶?浠ヤ笅鏄垜鍒嗕韩缁欏ぇ瀹剁殑涓骞寸骇瀛╁瓙瀛﹀ソ鎷奸煶鐨勬柟娉,甯屾湜鍙互甯埌浣! 涓骞寸骇瀛╁瓙瀛﹀ソ鎷奸煶鐨勬柟娉 1銆佲渮hi chi shi ri鈥 鎸囧鏂规硶鈥斺旀晠浜嬫硶(鍏磋叮璁板繂娉) zh鏄濡,i鏄粬鐨勫疂瀹...
绛旓細锛3锛墆e銆亂u銆亂ue銆亂un鐨勮闊,鍒嗗埆鍜宨e銆伱笺伱糴銆伱糿涓鏍,鍙槸鍓嶈呮槸闊宠妭,鍙互鍗曠嫭缁欐眽瀛楁敞闊,鍚庤呮槸闊垫瘝,涓嶈兘鍗曠嫭缁欐眽瀛楁敞闊.鍦ㄦ暀瀛﹀０姣嶃侀煹姣嶅拰闊宠妭鏃,涔熷簲瑕佹眰瀛︾敓璁ょ湡缁冧範鎶勫啓,骞舵寚瀵兼纭殑涔﹀啓鏍煎紡.閫氳繃姹夎鎷奸煶鏁欏,瀛︾敓鎻愬墠杩涜璇诲啓璁粌,鎭愬浐浜嗘眽璇嫾闊,淇冭繘浜嗚瑷鍜屾濈淮鐨勫彂灞,鑰屼笖闃呰鍜屽啓...
绛旓細涓骞寸骇鎷奸煶澹拌皟濂借鐨勬暀瀛︽柟娉曞涓嬶細1銆佸効姝岃蹇嗘硶锛氱啛璁板涔犳嫾闊崇殑鍙ｈ瘈锛屾湕鏈椾笂鍙ｇ殑鍎挎瓕锛屾柟渚垮鐢熻蹇嗐傛瘮濡傦細鈥滀竴澹板钩銆佷簩澹版壃銆佷笁澹版嫄寮佸洓澹伴檷鈥濄傞氳繃鍎挎瓕鐨勫舰寮忥紝瀛︾敓鍙互杞绘澗鍦版帉鎻℃瘡涓０璋冪殑鐗圭偣鍜屽彂闊虫柟娉曘2銆佸浘鐗囨紨绀烘硶锛氬噯澶囦竴浜涗笌鎷奸煶澹拌皟鐩稿叧鐨勫浘鐗囷紝姣斿灏忛笩銆佸皬姹借溅绛夛紝閫氳繃鍥剧墖婕旂ず涓嶅悓...
