言语理解

总体原则:所有的方法、技巧和策略都是建立在理解的基础上。题干所有内容都要读,只不过读的时候划分详略,所有选项都要看,对比择优贯穿始终。

一、片段阅读

一、中心理解(观点、结论和对策)

方法:

1.看提问方式,识别题型;

2.边读边画,明确中心句和话题;

3.带着中心句和话题,匹配选项,对比择优。

注意:阅读和思考务必同步进行,沉浸在题目里,才不会“回读”。考试时坚定选,犹豫只会浪费时间。

1.转折关系

但是、可是、然而、却、 不过 、 其实 、事实上、实际上、实则。

注意:常见“引用+转折”。转折之后是重点,但不可脱离文段的核心话题。

2.因果关系

容易被忽略的词: 可见 (由此可见)、 看来 (据此看来)、 导致、造成、使得、致使。

注意:选项可能会变换表达方式,比如“……的原因”。宏观指代词可以引导上文说过的内容(这)。

3.必要条件

典型格式:只有A,才B。只有后面是重点。

同义替换:只有A,才B=A是B的必要条件=不A,则不B=A是B的前提、基础、保障、途径、方式、方法。

4.对策引导词

典型格式:必须、需要、应该、应当、务必。

反面论证给对策:如果/倘若/一旦+不良后果。

注意:对策也要基于话题。

5.并列关系

典型格式:看谁跟谁一伙,说的是同一个话题。

注意:不分主次、不可偏颇、全面概括(并列加和或归纳共性)

对于并列的题目,尤其建议排除做题。

二、标题填入

概括性:体验文段重点。 散文“借景抒情”(想要知晓“情”,必须关注“景”)。

假设倒推:警惕选项的范围过大,以至于无法还原文段内容。

三、细节理解

题目不难,主要是费时。稳=快,急=乱。

提问方式:下列说法与原文相符/不相符的是;根据这段文字,下列说法正确/不正确的是;根据这段文字可知。

解题思路: 边读边选。

第二章、语句表达

第一节、语句衔接

特征:所填句子是对文段原有信息的重复,根据上下文内容作答,注意各种转折词。

横线居中:承上启下,注意引出下文新话题;

横线局收尾:总结文段,兼顾衔接语句。

第二节、语句排序

先看选项。首句、捆绑、尾句。利用选项提示。话题群。

不适合做首句:指代词(无明确指代对象)、结论词、补充类表述(也、还、又);

适合做首句:下定义(……是……)。

捆绑:

1.逻辑关系捆绑(因果关系、转折关系、递进关系);

2.代词指代捆绑;

3.话题群捆绑。

第三节、下文推断

有新话题,根据新话题预测下文(新话题不一定在尾句,比如总分结构)。

注意表达倾向和审题(下文最有/没有可能)。

根据行文脉络预测下文,上文有问题,下文给对策。

排除无关项、重复项、错误项。

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