自述：身为妈妈当老师可以达到平衡吗？
1999年，带着对教师的崇敬，我走上了三尺讲台，从此开始了我的人生旅程。当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的含义。
教师也是平凡的，普通的。就如一颗小小的铺路石，也只是 社会 中的沧海一栗。 到现在我担任班主任工作已满十年，我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。自己曾抱怨过现在的学生不好教，打不得，骂不得，批不得。甚至也想过放弃，可是每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。 一直以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，同时，我常常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样自己才无愧于做一名人民教师。
记得初三时，我们学校又重新分班，组建了新的班级体。我班里有一名学生，开学以后一直是踩着铃进教室，下课第一个离开教室，平时喜欢上课低头，从不回答问题。由于没有什么大的违规现象，也没有引起我过多的注意。
在不久的第一次家长会上，我和他家长进行了交流，找到了症结所在，原先和他玩的较好的同学分到了别的班，由于不适应新的集体，变得沉默、孤独。并且有严重的厌学情绪，周末回家也经常发脾气。家长一直不敢告诉我，家长会上对我有了了解和信任才向我透露了这个“秘密”，这时我才豁然开朗。
正好学校组织运动会，我让他协助 体育 委员一起组织人员参加，鼓励他也报了两项。其实我们两个心里都没底，但我表现出了对他的极大信任。在运动会那天他很紧张，总是看着我，每次我都对他微笑着。运动会结束了，我提着的心也放下来了。他的表现还是让全班同学对他刮目相看，参加的两项比赛获得了第二名和第三名的好成绩，这对从没有参加运动会的他来说无疑是最好的证明，后来，我又召集班委聘请他主持了一次班会，在班会上，他自己写的发言稿又一次博得了大家的掌声。从此又找回了原先的自信，上课也积极回答问题，在班内也有了自己的朋友。
后来家长也打来电话说他周末在家的表现象换了个人，也愿意谈学校的事了，并且回家主动完成作业。在学期末，他的学习成绩已经由下游上升到中游，他所在的小组在班内也被评为优秀小组。赏识是随时随地的。我们赏识他们的成绩，就是对他们学习的肯定，我们赏识他们的成功，就是对他们劳动的尊重。
把微笑写在脸上，把赏识放在心上，学生会给你意外的惊喜和回报。 班级管理，是一项琐碎的工作，它不仅需要班主任的爱心、耐心与诚心，更需要班主任的创造性的开展工作，到了初四，实行小组合作化教学，我们班优秀小组的产生不仅仅在学习上，日常的班级管理也需在考察范围之内，例如学生的节约意识，刚开学之出，我去检查宿舍的时候，看到有好多矿泉水瓶子学生直接把他扔到垃圾桶内，我在班会上提倡大家每组自己拣瓶子，到周末汇总，按瓶子的个数记录到每组的考评，当作优秀小组的考评条件之一，不久，有的学生已经形成了习惯，看到路上有瓶子就自动的拣回教室，这样不仅增强了学生的节约意识，还会增强学生的团结意识。
看到周末大家在认真数瓶子的情景，他们的脸上洋溢着一种成就，自己心中节约的意识也会油然而生！在这一活动的开展下，我还发现有的同学的练习本正反面都用，我就抓住学生的闪光点赶快表扬，大多数学生还是很有上进心的，现在班内的引水机、日光灯也做到了及时关闭，看到班内学生的点滴进步，自己也是一种欣慰。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。 每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
去年的八月，进入临淄二中，对于我来讲既是机遇，又是一项考验，去年的初四是我们合校来的第一届毕业班。作为一名普通语文教师，每天在这个温暖的团队中激励着，感动着，成长着。
每天为学校、级部的领导与老师的辛勤付出所感动，多少个清晨级部的领导与各个班主任早早到校处理各班的事物，多少个中午与晚上老师顾不上自己的孩子和老人而留在学校精心备课，多少个课外活动老师和大家共同度过，享受成功的辛酸与喜悦，多少个夜晚当同学们休息后老师才默默地离开学校，多少个周末老师还和家长讨论同学的学习与生活，因为在我们老师的心中唯有奉献才是对同学和家长负责的最好诠释与证明，也许就是这样的一个师生团体造就了我们初四的辉煌。在年前的期末考试中，初四语文获得了13个学校评比第一的好成绩，我想成绩的取得不是一蹴而就的，这是我们语文教师与同学共同努力的结果。
记不清多少次大家带着工作回家继续干，记不清多少个中午放学后大家还在办公室讨论重点和难点的突破，记不清多少个周末我们电话联系如何对教材进行整合，如何精选试题，也许就是这样团结协作的敬业精神我们互相感动着，让我们的每个成员累并快乐着。
当学生毕业时，我把和学生共同走过的一年做成了幻灯片，学生看时热泪盈眶，自己虽然不是班主任，却用无声的话语慢慢影响着学生，自己不是家长，却用无声的动作慢慢感化着学生。在学生毕业的日子，自己的生活觉得少了很多的色彩，和学生共同复习的一幕幕时常在眼前回荡。教师节来临的日子，一句句祝福的话语让我感动，也许这就是教师的幸福所在： 虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的。
新学期暑假伊始，我被安排为初一实验班的班主任，我感觉自己的担子无比沉重，四十七个家庭的希望维系在了初一一班。在开学的几天里，自己曾因孩子小没人照看动摇过，曾为工作忙而放弃过，曾因家长的不理解苦恼过，但是想到自己的职业性质，我依然坚持了下来。
每当晚上独自从学生宿舍走在回家的路上，昏暗的灯光下路人已寥寥无几，自己拖着疲惫的身躯慢慢推开家门时，儿子已经进入了梦乡。第二天儿子还没有醒来时，自己又悄悄踏上了去学校的路，因为学生们不知楼道怎么干，不知卫生区的垃圾桶怎么清理，不知教室的桌凳怎么摆放，多少个项目等着他们一天天熟知，多少门课等着他们慢慢适应，多少个明天等着他们去挑战。 记得在开学的第一个周五晚上放学回家，儿子对我说:“妈妈，我第一次见你回来。”我的眼睛湿润了，眼前开始模糊，我对于儿子亏欠太多。
我忘不了和同学们一起打扫卫生的场景，忘不了和同学们一起去打饭的场景，忘不了和同学们一起铺床的场景，一声声的老师叫个不停，二中的一切对于他们都是未知数，一切从头来。
在军训的日子里，我和同学们并肩作战，我也被这个集体感动着：有的脚都磨破了，不喊一声疼，有的站时间长头晕，不喊一声累，有的嘴角起泡，不叫一声苦，也许就是孩子的努力，也让我坚持到了今天。
当我们班获得军训优胜班级、内务整理优胜班级、常规管理优胜班级时，同学们沸腾了。 这也许就是对同学们付出的一种肯定，接下来的日子可能会出现更多的困难，我会用我的坚持与努力和孩子们共同成长，一起去迎接灿烂的明天！
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