求 几个诗歌名句在生活中的运用 有哪些名句或诗句可以运用到日常生活中

\u53e4\u8bd7\u8bcd\u5728\u751f\u6d3b\u4e2d\u7684\u4f5c\u7528

1\u3001\u9605\u8bfb\u53e4\u5178\u8bd7\u8bcd\uff0c\u4fc3\u8fdb\u4eba\u4eec\u4e86\u89e3\u5386\u53f2\u6587\u5316\u3002\u53e4\u8bd7\u8bcd\uff0c\u662f\u53e4\u4ee3\u5386\u53f2\u7684\u4e00\u90e8\u5206\uff0c\u5b66\u4e60\u53e4\u5178\u8bd7\u8bcd\uff0c\u4e5f\u662f\u5b66\u4e60\u4e2d\u56fd\u7684\u5386\u53f2\u3002\u5bf9\u672c\u56fd\u5386\u53f2\u7684\u4e86\u89e3\uff0c\u4f1a\u589e\u5f3a\u4e2a\u4eba\u5bf9\u56fd\u5bb6\u548c\u6c11\u65cf\u7684\u8ba4\u540c\u611f\u3002\u540c\u65f6\uff0c\u5bf9\u7956\u5148\u4eec\u6240\u521b\u9020\u4f18\u79c0\u6587\u5316\u7684\u4e86\u89e3\uff0c\u80fd\u589e\u5f3a\u6211\u4eec\u7684\u81ea\u8c6a\u611f\u3002
\u4f18\u79c0\u7684\u5386\u53f2\u6587\u5316\uff0c\u5bf9\u6211\u4eec\u5982\u4f55\u53d1\u5c55\u73b0\u6709\u6587\u5316\uff0c\u5177\u6709\u542f\u793a\u548c\u501f\u9274\u610f\u4e49\u3002\u9605\u8bfb\u53e4\u5178\u8bd7\u8bcd\uff0c\u589e\u52a0\u4eba\u4eec\u5bf9\u4eba\u7c7b\u672c\u8eab\u7684\u4e86\u89e3\uff0c\u589e\u52a0\u4eba\u751f\u4f53\u9a8c\uff0c\u4e30\u5bcc\u4eba\u4eec\u7684\u611f\u89c9\u7ec6\u80de\u3002\u9965\u8005\u6b4c\u5176\u98df\u3001\u52b3\u8005\u6b4c\u5176\u4e8b\u3002\u8bd7\u6b4c\uff0c\u662f\u4eba\u4eec\u5fc3\u7075\u7684\u6b4c\u58f0\u3002
2\u3001\u901a\u8fc7\u53e4\u5178\u8bd7\u6b4c\uff0c\u6211\u4eec\u80fd\u591f\u4e86\u89e3\u5148\u6c11\u7684\u60b2\u6b22\u79bb\u5408\u3001\u7231\u6068\u60c5\u4ec7\uff0c\u80fd\u591f\u4e86\u89e3\u4ed6\u4eec\u5bf9\u5f85\u4e16\u4e8b\u4eba\u751f\u7684\u6001\u5ea6\u3002\u867d\u7136\u53e4\u4eca\u6709\u522b\uff0c\u4f46\u4eba\u6027\u76f8\u901a\u3002\u9605\u8bfb\u53e4\u4eba\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u6211\u4eec\u4e0d\u4f46\u4e86\u89e3\u548c\u8ba4\u8bc6\u4e86\u53e4\u4eba\uff0c\u4e5f\u4f1a\u4e86\u89e3\u548c\u8ba4\u8bc6\u4e86\u81ea\u8eab\uff0c\u8fdb\u800c\u7406\u89e3\u4eba\u3001\u5584\u5f85\u4eba\u3002
3\u3001\u9605\u8bfb\u53e4\u5178\u8bd7\u8bcd\uff0c\u80fd\u591f\u57f9\u517b\u4eba\u4eec\u7684\u5ba1\u7f8e\u80fd\u529b\u3002\u4e2d\u56fd\u53e4\u5178\u8bd7\u6b4c\u662f\u9ad8\u5ea6\u51dd\u7ec3\u7684\u827a\u672f\uff0c\u4f18\u79c0\u7684\u53e4\u5178\u8bd7\u8bcd\uff0c\u5728\u97f3\u97f5\u683c\u5f8b\u3001\u8282\u594f\u66f2\u8c03\u3001\u601d\u60f3\u5185\u6db5\u7b49\u65b9\u9762\uff0c\u603b\u6709\u4e9b\u51fa\u5f69\u4e4b\u5904\u3002\u53e4\u5178\u8bd7\u6b4c\u4e4b\u7f8e\uff0c\u6f5c\u79fb\u9ed8\u5316\u5730\u718f\u9676\u6211\u4eec\uff0c\u7f8e\u5316\u6211\u4eec\u7684\u5fc3\u7075\uff0c\u63d0\u5347\u6211\u4eec\u7684\u6c14\u8d28\uff0c\u201c\u8179\u6709\u8bd7\u4e66\u6c14\u81ea\u534e\u201d\uff01

\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a\u53e4\u8bd7\u8bcd\u600e\u6837\u53d1\u8868\u6d41\u4f20\uff1a
1\u3001\u6b4c\u8c23\u4f20\u5531
\u300a\u8bd7\u7ecf\u300b\u4e2d\u7684\u201c\u5341\u4e94\u300a\u56fd\u98ce\u300b\u201d\u662f\u5341\u4e94\u4e2a\u5730\u65b9\u7684\u571f\u98ce\u6b4c\u8c23\uff1f\u67d0\u5148\u6c11\u6709\u611f\u800c\u53d1\uff0c\u60c5\u4e0d\u81ea\u7981\u5730\u5531\u4e86\u8d77\u6765\uff0c\u8fd9\u5c31\u662f\u201c\u53d1\u8868\u201d\u4e00\u9996\u8bd7\u3002\u5927\u5bb6\u89c9\u5f97\u8868\u8fbe\u4e86\u5fc3\u4e2d\u7684\u60c5\u611f\uff0c\u4e8e\u662f\u8f97\u8f6c\u4f20\u5531\u3002\u5468\u738b\u671d\u6d3e\u51fa\u7684\u91c7\u8bd7\u5b98\u5230\u6c11\u95f4\u641c\u96c6\u6b4c\u8c23\uff0c\u5c31\u628a\u8fd9\u9996\u6b4c\u8f91\u5f55\u4e86\u4e0b\u6765\u3002
\u5230\u79e6\u4ee3\uff0c\u6b63\u5f0f\u6210\u7acb\u201c\u4e50\u5e9c\u201d\u673a\u6784\uff0c\u6c49\u627f\u79e6\u5236\uff0c\u5e76\u628a\u4e50\u5e9c\u914d\u4e50\u79f0\u4e4b\u4e3a\u201c\u6b4c\u8bd7\u201d\uff0c\u56e0\u6b64\u6d41\u4f20\u4e86\u4e0b\u6765\u3002
2\u3001\u537f\u58eb\u732e\u8bd7
\u58eb\u5927\u592b\u5bf9\u8270\u5371\u65f6\u4e8b\u6781\u7aef\u5fe7\u8651\uff0c\u51fa\u4e8e\u5173\u5fc3\u7edf\u6cbb\u79e9\u5e8f\u7684\u5b89\u5b9a\uff0c\u4e8e\u662f\u5199\u6210\u8bd7\u5411\u6700\u9ad8\u7edf\u6cbb\u8005\u8fdb\u732e\uff0c\u4ee5\u5f15\u8d77\u6ce8\u610f\uff0c\u5982\u300a\u5927\u96c5\u300b\u3001\u300a\u5c0f\u96c5\u300b\u4e2d\u7684\u8bd7\u6b4c\u3002\u5f53\u7136\u4e5f\u6709\u4eba\u6b4c\u529f\u9882\u5fb7\uff0c\u7edf\u6cbb\u8005\u8ba4\u4e3a\u53ef\u4ee5\u7528\u6765\u793a\u540e\u4eba\uff0c\u4e5f\u5c31\u7559\u4e86\u4e0b\u6765\u3002
3\u3001\u5899\u58c1\u9898\u8bd7
\u8bd7\u4eba\u5174\u4e4b\u6240\u81f3\uff0c\u63f4\u7b14\u75be\u4e66\u4e8e\u5899\u58c1\uff0c\u8bd7\u4e8e\u662f\u88ab\u5e7f\u4e3a\u4f20\u6284\u3002\u5982\u82cf\u8f7c\u7684\u300a\u9898\u897f\u6797\u58c1\u300b\u3001\u5b8b\u4e4b\u95ee\u300a\u9898\u5927\u5ebe\u5cad\u5317\u9a7f\u300b\u3001\u9a86\u5bbe\u738b\u300a\u5728\u72f1\u548f\u8749\u300b\u3001\u738b\u5b89\u77f3\u300a\u4e66\u6e56\u9634\u5148\u751f\u58c1\u300b\u7b49\u3002
4\u3001\u5bc4\u8d60\u5373\u8bd7
\u4eb2\u53cb\u5c06\u8fdc\u884c\uff0c\u6d9b\u4eba\u8bbe\u5bb4\u996f\u884c\uff0c\u4e34\u522b\u8d60\u8bd7\u5bc4\u60c5\u3002\u5982\u66f9\u690d\u300a\u8d60\u767d\u9a6c\u738b\u5f6a\u300b\u3001\u5d14\u98a2\u300a\u8d60\u738b\u5a01\u53e4\u300b\u3001\u9ad8\u9002\u300a\u522b\u8463\u5927\u300b\u3001\u738b\u660c\u9f84\u300a\u8299\u84c9\u697c\u9001\u8f9b\u6e10\u300b\u3001\u9648\u5b50\u6602\u300a\u84df\u4e18\u89c8\u53e4\u8d60\u5362\u5c45\u58eb\u85cf\u7528\u300b\u7b49\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\u6765\u6e90\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u53e4\u8bd7\u8bcd

\u4e0d\u77e5\u5e90\u5c71\u771f\u9762\u76ee\uff0c\u53ea\u7f18\u8eab\u5728\u6b64\u5c71\u4e2d

1. 以下几句可用在描写人物方面

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 -----唐 杜甫《江上值水如海势聊短述》

两句三年得，一吟双泪流。 -----唐 贾岛《题诗后》

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 -----唐 杜甫《寄李十二白二十韵》

读书破万卷，下笔如有神。 -----唐 杜甫《奉赠韦左氶丈二十韵》

清水出芙蓉，天然去雕饰。----唐 李白

2. 以下几句都写到了人的思想感情

月上柳梢头，人约黄昏后。 ----宋 欧阳修《生查子》

无言独上西楼，月如钩。 ----五代南唐 李煜《相见欢》

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 -----曹操《观沧海》

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ----李白

3. 以下几句写的都是珍惜时光方面

一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。 -----宋 苏轼《惜时赠刘景文》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 -----唐 无名氏《金缕衣》

无情最恨东流水，暗逐芳年去不还。 ----唐 唐彦谦《秋日感怀》

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 -----唐 王贞白《白鹿洞》

4. 以下几句可用于人生哪一阶段

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 -----汉 曹操《龟虽寿》

夕阳无限好，只是近黄昏。 -----唐 李商隐《乐游原》

莫道桑榆晚，微霞尚满天。 -----唐 刘禹锡《酬乐天咏老见示》

天意怜幽草，人间重晚晴。 ----唐 李商隐《晚晴》

5. 以下几句写的都是为国尽忠或者军旅生涯，适合于军人

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 -----唐 杜甫《蜀相》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 -----宋 陆游《十 一月四日 风雨大作》

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？ -----宋 陆游《书愤》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ -----唐 王翰《凉州词》

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？ -----汉 刘邦《大风歌》

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。-----战国 荆轲《易水歌》

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 -----秦 项羽《霸王别姬》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 -----唐 王昌龄《出塞》

6. 以下几句可用在学习方面

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？-----唐 裴休《上堂开示颂》

富贵必须勤苦得，男儿须读五车书。 -----唐 杜甫《题柏学士茅屋》

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒悲伤。 -----汉 乐府歌辞《长歌行》

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 -----唐 颜真卿《劝学》

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。-----唐 李白《将进酒》

7. 以下几句写的都是人世间物是人非，时过境迁方面

少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。------唐 贺知章《回乡偶书》

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 -------唐 刘希夷《代悲白头翁》

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。------唐 刘禹锡《乌衣巷》

物是人非事事休，欲语泪先流。------宋 李清照《武陵春》

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 -------唐 刘禹锡《西塞山怀古》

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。------唐 李白《登金陵凤凰台》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐《无题》
描写老师无私奉献。

古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。是世界上最古老、最基本的文学形式。而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。
从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。对学生写作能力的提高可见一斑。
一、诵读古诗词名句，积累素材
文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。分析原因是学生缺乏积累。巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？
作为古代文学的精华——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。
二、诗文互换，进行练笔
学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。
1、围绕名句进行段落训练
古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。一定程度上解决了学生写什么的难题。另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。
2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。
学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。
三、方法渗透，指导作文
古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。写作方法和技巧是不可少的。每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。比如：
1、托物言志
“会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。当时他襟怀浩荡，眼界空阔。身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。
2、写景状物
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。
3、借景抒情
经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒发情感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。而古诗词名句中却有许多借景抒情的名句，如“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这是唐代陈子昂的《登幽州台歌》中的一句。
陈子昂生活的武则天时代，总的来说是朝气蓬勃的，然"野无遗贤"从来就是假话。陈子昂第二逃命从军边塞时，和主将建安王武攸宜意见不和,满腔热情和满腹才华换来的只是无尽的压抑和孤独，就是在这样的背景下，陈子昂登上了“古来征战几回人”的幽州台，百感交集，从而唱出了以上的千古绝响。
4、叙事说理
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是苏轼题写在西林寺墙壁上的名句，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
5、对比反衬
出自唐代卢延让《苦吟》中的“吟安一个字，拈断数茎须。”是说自己写诗时为选好一个字要思索很久，甚至捻断好几根胡须。写诗炼句之苦由此可见一斑。一个字与数茎须形成了鲜明的对比，从而反衬得出诗人精益求精的创作精神。
6、设疑留念
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。前句问，后句答，在写作中可以引导学生先设置悬念，引起读者的阅读兴趣，再通过自己下文的叙述，自然地回答自己的问题，让读者恍然大悟。
除此之外，古诗词名句中隐含的写作方法还有很多。不必一一列举。从一个句子中概括出写作的方法，一句一法，对应训练。将枯燥无味的写作方法训练，转化成直观的有例句有方法，便于学生模仿习作。由于古诗文固有的习作方式，语言特征，可以避免学生由于模仿产生的千篇一律的文章。
四、随文引入，水到渠成
让学生诵读古诗词名句是为了积累精湛的语言文字，提高文章的文采，有话可以写，有优美的内容可以表达。方法的渗透教学，让学生有了内容学会有规律，巧妙地表达。但是学生学得怎么样，最终还是看学生的习作。如何让学生真正学会运用古诗词名句写作文，提高作文水平。教师可以设计专题作文课，进行训练。比如：写关于珍惜时间的文章。让学生收集关于珍惜时间的古诗词名句。并投影给学生：
“花无再开日，人无再少年。”
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
“一年之计在于春，一生之计在于勤。”
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 。”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。”
让学生说说对这些古诗词名句的理解。结合生活中的事例，说说对某个名句的理解。并讨论生活什么情况遇到过这样的情况。然后让学生把这件生活中的事例写具体，并恰当地运用珍惜时间的名句。可以是开头，也可以结尾总结，还可以是文中的叙述。
每个学生关于珍惜时间的生活体验都是不相同的，保证了学生有话可写，而为学生提供多句古诗词名句让学生有选择的权利，又避免写的如出一辙。学生在理解的基础上，结合生活事例，在口语交际的辅助下，并有方法的铺垫，学会了随文引入，文章自然水到渠成了。

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