急求！！二胡曲《三门峡畅想曲》的理解 著名的二胡曲有哪些?
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刘文金是中国著名的作曲家，河南安阳人，1937年5月生于河北唐山，自幼便随家人，回到祖籍安阳。1951年，14岁的刘文金考入了安阳县的一所中学，他以一个音乐爱好者的身份进了学校的乐队，在这里他学会了拉二胡、吹笛子、弹月琴，还学会了弹奏风琴。他突出的音乐感觉很快被学校里的音乐老师李景沛发现，便有意识的对他进行多方面的培养与指导。在刘文金的脑海里，萌生了将来要从事音乐工作的念头。
1954年刘文金在河南省会郑州开始了他的高中生活。他在中学里成了音乐爱好者中的骨干，被大家一致推选为乐队队长。
1956年刘文金高中毕业后，他考取了我国著名的高等音乐学府——中央音乐学院。他在中央音乐学院学习期间，先后随林超夏、黄晓飞学习作曲，从吴式锴、段平泰、杨儒怀、吴祖强、王澍等学习和声、复调、作品分析、管弦乐配器等作品基本理论，从刘育和学习钢琴，从陈振铎、赵春峰习二胡、唢呐、笙等民族乐器的基本演奏技法。
1959年，刘文金已是大学三年级的学生了，他一方面努力学习各种专业基础课程，一方面积极参加学校组织的采风活动。这一年他在深入生活的基础上创作了由钢琴伴奏的二胡独奏曲《豫北叙事曲》，翌年，他又创作了《三门峡畅想曲》。由于他具有比较雄厚的生活与民间音乐的基础，将自己真实的思想情绪寄托在热情洋溢的音符之中。这两首二胡独奏曲一问世，便在民族音乐界引起了很大的反响，很快被列入高等音乐学府的二胡教材。
他在创作这两首乐曲时，没有采用常见的民歌音调加变奏等流行的手法，而是在认真地捕捉生活中具有代表性的情绪，运用有浓郁地方特色的音调，把它化为刘文金自己的音乐语言，去表述自己的、也是能代表大多数人们的看法，去向广大的听众述说着一个音乐家的观点。打破了多年以来二胡创作的沉闷性，为二胡音乐的创作开拓了一个新的途径。
1961年年毕业于中央音乐学院。历任中央民族乐团团长、艺术总监、以及中国歌剧舞剧院院长等职；现任中国歌剧舞剧院艺术指导。为中国音乐家协会理事、创作委员会副主任，中国音乐著作权协会常务理事，中国民族管弦乐学会副会长；2001年被聘为韩国中央大学校国乐大学教授。
青年时代的刘文金在校学习学习期间成绩优异，曾获得中央音乐学院颁发的“优秀学生”奖励。《豫北叙事曲》和《三门峡畅想曲》是他在校期间的处女作，被誉为杰出的二胡与钢琴结合的姊妹篇。1993年，《豫北叙事曲》被评为“二十世纪华人音乐经典”；1999年，《三门峡畅想曲》被选入国庆50周年“新中国舞台艺术和影视艺术精品”专籍。1982年5月，二胡协奏曲《长城随想》于“上海之春”首演成功，并荣获全国第三届音乐作品评奖一等奖，多年来，《长城随想》曾以不同形式在全国许多省、市（包括港、澳、台等地区）以及欧、美、亚十几个国家多次上演，受到热烈欢迎。
四十多年来，刘文金创作和改编了大量的民族器乐、声乐以及其他体裁的作品数百（首）。此外还有舞蹈、舞剧、电影、电视连续剧配乐等。刘文金还参加了大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》的音乐创作。
刘文金被民乐界誉为“刘天华以来最具代表性的作曲家”，香港中乐团1989年9月特意推出了一台“从刘天华到刘文金”为标题的音乐会。
北美中国音乐研究会“CHESE MUSIC”称刘文金是“中国大陆最能感到他的震撼力的”一位作曲家，连续载文分析、评论他的民族音乐作品。
刘文金多次应邀出访欧、美、亚几十个国家及我国港澳台等地区。多次指挥香港、新加坡、台湾的中乐、华乐、国乐团体为他举办的个人作品专场音乐会。他和日本、韩国作曲家共同创建了亚洲乐团。
刘文金被文化部列为有杰出贡献的艺术家，接受了国务院颁发的荣誉证书和政府特殊津贴。
刘文金创作的每部作品都有着独特的个性，他写的作品几乎都找不到某个民间固定音调的原型，但是又使人感到它们都有着传统的血缘关系；这就是他长期学习传统、学习民族民间音乐、学习西洋音乐，经过消化、提练，再创作的结果。他写的音乐没有说教式的音调，听众得到的第一印象就是亲切感人，有着民族音乐的神韵；继而听之，能使人思索、回味；细而察之，使人感到他的作品中贯穿着一种艺术哲理，因而被称为：追求民族音乐神韵的作曲家。
（2）《三门峡畅想曲》创作背景：
《三门峡畅想曲》，以河南地区社会生活的变化作为创作题材，借用了西洋回旋曲式的结构，并运用火一样的激情，表现了作者对在黄河上建起的三门峡水库那壮观景象所引起的无限广阔的自豪情感。全曲共分七个段落，第一段中运用了富有舞蹈性的节奏，描写了三门峡建设者们愉快豪爽的形象；第二段则表现了建设者坚定的信念；第六和第七段，乐曲更加火热，尾声在十分火热的气氛中结束。特别是作者在乐曲中创造性地运用了三种定弦法（即sol--re弦）、 （la--mi弦）和（mi--si弦）的结合，大大扩展了二胡的表现力。
《三门峡畅想曲》是刘文金先生于二十世纪六十年代创作的一部优秀的二胡作品 他已充满时代气息 和浓郁地方风格的旋律音调 讴歌了三门峡水利工程给人民带来的欢乐和希望 这首作品表现了中华人民共和国建立后人民在社会主义建设中的无比激越的心情 全曲的基调积极乐观充满了一种向上的精神风貌 乐曲开始时的引子曲调辽阔、高亢赋予激情展示了水库建设工地的壮观场面 演奏时应注意速度的变化 并调整好弓法 以饱满的热情 直接冲击到音乐的主题部分 乐曲的主题活泼喜悦 具有舞蹈性 演奏时要注意节奏的动态、特性 从而体现出“青春跳动”的性格 表现出对劳动的赞美 第二乐段的插部主题与主部主题形成性格上的对比 具有歌唱风格 演奏时要体现其抒情与委婉的音乐特性 运弓要求流畅舒展 第三乐段的旋律轻灵柔和 演奏时要注意运弓的弹性及力度与速度的控制 第四乐段是第三乐段情绪的延续 演奏中一定要表现出赞美性和歌颂性 从而呈现出一种甜蜜幸福之感 第五乐段是一段热情、灵巧、充满乡土气息的旋律 演奏重要处理好连续16分音符进行的节奏 保证大跳音层的准确 特别是连续八度以上音层的大跳 乐段尾部大段的三连音 与六连音的情绪 推动尤其要注意运弓的力度与弓子幅度的把握 第六乐段是乐曲主题的再现 在最后的尾声乐段里 插部主题结束处的音调和主部主题的音调以压缩、加花、调性变换等手法被集中起来进行的发展 并运用16分音符的节奏型 表现了在两个八度音域内的奔腾、流动的旋律 演奏适应体现这样的动感 并注意各个段落的性格与情绪的对比 尾声部分运用了民间“变弓为角”的手法 使得音乐闪现出调性转移的色彩 形象的勾画出人们对美好的未来的憧憬和向往 乐曲最后在核心音调的快速飞旋 形成的激情音流中结束。
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