学习那么多诗词，高考才考6分，这是哪里出现了问题？
脍炙人口的古诗词，能够流传至今，缺少不了教育的推动作用，高中需要背诵的文言文以及古诗词种类很多，学习那么多诗词，高考才考6分，这是哪里出现了问题？
第一个，学习那么多诗词，高考只有六分，其实这也是对大家灵活运用的一个掌握，以及对掌握程度的一个考核。
高中所学的知识点非常之多，内容也非常的丰富，语文高考试卷答题时间给仅仅两个半小时而已，想要所有的知识点都能考到，那是不能够实现的。所以，在高中阶段，虽然学习了很多的知识点，古诗词，但是占据试卷总分仅仅六分而已。这六分是对学生能够灵活运用古诗词的一个掌握程度的考核，让学生明白，古诗词背得再多再熟练，如果不会灵活的运用，终将是徒劳无功。所以，高考当中的每一方都是有它合理的安排以及合理的解释，都是有一定的道理，所以不断学习，灵活运用，保证自己的古诗词不丢分。
第二个，学习古诗词不仅是为了考试，最重要的一个原因就是为了能够弘扬中华传统文化，提高文化自信。
中华文化博大精深，在上下5000年的历史长河当中，仍然生生不息，一脉相传，这也就是得益于教育的功能。学校是教书育人的地方，学习古诗词的目的不仅仅是为了应对考试，更重要的一个原因是为了能够弘扬中华传统文化，提高学生的文化素养，增强文化自信以及文化认同。在教育的过程当中，传播中华优秀文化，传承优秀中华文明，让我们优秀灿烂的中华文化，能够历久弥新。
古诗词当中的魅力，所传达的情感，所表现出来的意境，都是值得我们细细推敲的，读一首古诗词让我们焦躁不安的心平静下来，写一句名言佳作，让我们优秀文化能够继续传承生生不息。
众所周知，语文学习一直以来都是有争议的，这是因为语文老师会让学生背诵很多的古诗词，但是高考才考6分，于是很多孩子都不用心背，同时认为6分并不能够对得起自己，这么努力的付出，其实不然。有些人会运用这些古诗词，从而在作文当中大放光彩，从而帮助自己拿下更高的分数。
在高三下半学期的时候，每个语文老师都会严抓孩子的背诵情况，甚至在每个早读都要来抽查几位同学，检查一下成果，但是这种行为让很多学生都非常的不满，认为自己付出了那么多的时间与精力，才考6分，是非常不划算的一件事情。其实老师也不想这样，因为高考的古诗词是没有定性的，考来考去只会在高中三年的古诗词当中抽查。所以老师也不确定会出哪个古诗词，为了这6分，才会让大家频繁的背诵，因为多背一些古诗词也没有任何的坏处。
很多人都会将这些古诗词运用到自己的写作当中，因为写作的分值是非常高的，可以说是整张语文试卷的1/2了。如果能够将这些古诗词穿插在自己的写作当中，那么也会让阅卷老师眼前一亮，从而获得高分，这样就能够和其他的考生有很大的差别。另外作文分值拉开的幅度还是非常大的，所以千万不要小看这些古诗词，真的特别有用。
其实很多老师都会和自己的学生说这样一句话，一分可以拉开上千人，上万人，这句话说的并没有错。因为高考是非常严格的，一分确确实实能够拉开很多人，而且很多人也可能就因为这一分，从而上到自己想要的大学。所以大家一定要将这些古诗词熟记于心，只要能够理解这些古诗词的含义，那么也是非常不错的。
我觉得可能是学习的方向出现了问题，毕竟高考考诗词的内容并不是很多，就算你学习的很好，可能在高考中起不了太大的作用，导致你的总分较低，所以这个时候一定要明确自己学习的内容和方向，对于一些和高考没有关系的知识，可以少放一点时间，最主要的要去学习，高考要考的知识点，所以就算你学习太多的诗词，对于物理数学成绩没有任何的作用。
可能是学习不是那么勤奋，高考考6分是一个非常低的分数了，就算乱选或者全蒙也不可能只得6分，所以你不仅学习成绩较差，运气也比较差，但凡上课的时候听演讲，我觉得成绩也不会这么低，每个人都要为自己的行为付出相应的代价，高考本来就是千军万马过独木桥，如果在学习的时候你三心二意，你虽然能骗着老师，但是却骗不了自己，更骗不了高考的成绩。
可能是没有掌握好方法，看似比较努力，其实没有起到任何的作用，学习光，靠死记硬背是不行的，一定要注重效率，那些聪明的学生就是知道如何总结和复习能在最短的时间之内学习到更多的知识，而且注重题海战术，高考很多题基本都是一个意思，只不过里面的数字和内容有所改变，只要掌握好方法，成绩并不会太低。
也可能是你努力错了，地方多学习一些诗词没有问题，这样可以增加自己的文学素养，可是高考并不只考诗词，他是考一个人的综合能力，所以就算你学习再多的诗词，也不能起到太大的作用，千万不要出现偏科，更不要自己去感动自己，如果成绩不理想，那么就要刻苦努力，只要认真的去学习，上课听讲，高考肯定会取得优异的成绩。
高考又不是只考诗词，还有其他的理论知识呀。高考有基础知识，理解运用，还有作文。考六分明显是基础知识都不牢固。课本知识要掌握好。
因为这个孩子不喜欢学习语文，记忆力比较差，学习的时候一看就是在糊弄，根本就没有认真学习，记忆力比较差。
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