《自编加法应用题》大班教案
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的《自编加法应用题》大班教案，欢迎大家分享。
《自编加法应用题》大班教案1
活动目标：
1．学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。
2．初步获得编加法应用题的感性经验。
活动准备：
教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。幼儿每人一个小筐子，内分别装有5以内的玩具，如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。
分组活动材料：桌上摆放5辆车，有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车；桌上摆放4只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子；桌上摆放3个玩具碗，大小、颜色不同；桌上摆放4个苹果，大小、颜色不同。
活动过程：
1．教师边操作实物边描述。
师：我先买了1个小熊玩具，又买了1个小老虎玩具，我一共买了2个玩具。刚才老师怎么说的？请小？请小朋友照着老师说也来说一说。
教师出示4个苹果，用同样的方法进行描述。
2．幼儿根据自己框子里的玩具，学习描述。
（1）幼儿两人一组，根据筐子里的'玩具，互相描述，教师倾听幼儿编题情况。
（2）师幼分享交流：框子里有什么玩具？可以怎么说？
3．教师在幼儿描述的基础上，仿编加法应用题。
（1）师：如果把"一共有3辆汽车"变成一个问题问大家，应该怎么问？（一共有几辆汽车？）（2）提出要求：请小朋友根据框子里的玩具情况编一道加法应用题吧。
（3）幼儿两人一组，根据筐子里的玩具情况仿编应用题。
（4）师幼分享交流：框子里有什么玩具？你是怎么编应用题的？
4．幼儿分组活动，根据情景自由编加法应用题。
介绍各组材料：
第一组：桌上摆放5辆车，有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车；第二组：桌上摆放4只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子；第三组：桌上摆放3个玩具碗，大小、颜色不同；第四组：桌上摆放4个苹果，大小、颜色不同。
玩法：两人一组，根据桌上摆放的玩具编加法应用题。一个编，一个听，然后交换角色，继续观察玩上的不同点，编另外一道加法应用题。
幼儿分组自由编加活动应用题。教师倾听幼儿编题情况，特别是最后的问句。
师幼分享交流：你选用什么玩具？怎么编题的？
活动延伸：
区域活动：在数学区投放玩具，引导幼儿根据玩具特征仿编加法应用题。
生活活动：鼓励幼儿利用周围环境中的事物编加法应用题。
《自编加法应用题》大班教案2
活动目标：
1、教幼儿初步学习自编口述应用题。
2、培养幼儿思维的灵活性。
3、发展幼儿口语表达能力。
活动准备：
算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。
活动过程：
一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的加减法，(出示加减算式卡片。如2+3=5 小朋友告诉我，你的汽车几点开?老师告诉你我的汽车5点开。)
现在请小朋友看图片，要求通过观察思考，能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。
幻灯片1、操场上，有2个小朋友在玩，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友在玩?
幻灯片2、草地上有4只猴子在玩，有2只猴子在吃东西，草地上共有几只猴子?
幻灯片3、停车场里有5辆大卡车，还有4辆小卡车，停车场里共有几辆卡车?
教师边指图边口述，有的幼儿抢答，有的分组比赛，有的集体回答。
2、宣布新课：小朋友，你们已会做许多加法应用题，你们能不能出加法应用题给别人做呢?这节课，老师教你们编加法应用题好吗
二、授新课
1、创设情景编题。
老师请两个小朋友到前面来，要求其他幼儿仔细观察，看老师在做什么?
(老师表演：先发给一个小朋友2朵花，又发给一个小朋友3朵花)教师问：老师在做什么?
接着，教师用发小红花给小朋友这件事，用“2”和“3”这两个数示范编一道加法应用题：“老师发小红花给小朋友，先发给小朋友2朵小红花，又发给小朋友3朵小红花，老师一共发了几朵小红花?(幼儿列算式)
2、讲解编题方法
教师通过反复提问“老师刚才编的这道题里讲了一件什么事?有哪两个已经知道的数字?最后还提出了一个什么问题?”向幼儿讲清编加法应用题的基本方法和步骤。
三、巩固练习
1、补充问题的训练，放幻灯片4，老师编题：天空中原来有3架飞机又飞来了4架飞机。
启发幼儿思考：老师刚才编的这道题里有没有讲完整?(还要提一个问题)这个问题该怎样提?请小朋友将这道题完整讲一遍，将算式写在黑板上。
2、看图编题的练习
出示图片(图片上有鸭子，大小、颜色、位置不同)请幼儿根据图片内容编应用题，并用卡片摆出算式。
3 你编我摆
两人一组，一人编题，一人摆算式。
四、组织游戏——传球编应用题
幼儿听鼓声传球，鼓声停了，拿到球的小朋友跑到前面利用自己平时看到的、听到的或做过的事情编一道加法应用题给大家听，编对了老师就奖给一朵小红花，游戏反复进行。
五、总结评价
今天我们学习了编加法应用题，编应用题要有三个条件，一是要说一件事情，二是要有两个数字，三是要有一个问题，请小朋友回去以后动脑筋想一想编出更多更好的应用题。
《自编加法应用题》大班教案3
一、设计意图：
为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，最后根据幼儿的个别差异提供不同层次的材料，引导幼儿进一步用口述的方法编8以内的加法应用题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识。有趣的学习方式遵循了大班幼儿身心发展的特点和认知规律，也符合了《纲要》中所指出的：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，寓教育于生活、游戏中。”
二、活动目标：
1、尝试按实物图的内容编出相应的加法应用题。
2、初步掌握应用题的结构，体验编应用题的乐趣。
3、能完整、准确的表述，提高幼儿语言概括能力。
重点：根据图意自编8以内的应用题。
难点：能够清楚、完整的表达。
三、活动准备：
物质准备：情景布置；水果超市，人手一张操作卡，图片、骰子等材料若干。
知识准备：幼儿已学过8以内数的组成。
四、活动过程：
（一）以“碰球游戏”复习8的组成。
（二）创设情景，让幼儿初步了解应用题的结构。
1、指导语：今天，老师要带你们到水果超市买水果。
2、要求：
（1）每人最多只能买5个，分两次买并把它放到两个盘子里。
（2）买完与你的同伴说一说：你到超市里买了什么水果，第一次买了几个水果？第二次买了什么水果，一共买了几个水果？
3、游戏：买水果。师重点观察幼儿买水果的情况。
4、个别提问：重点引导幼儿完整、准确的进行描述。
5、师生共同小结：我到超市买水果，第一次买了2个水果，第二次买了3个水果，一共买了5个水果。
（三）提供图片，引导幼儿分组自由探索，口述8以内的加法应用题。
1、介绍材料，并提出要求。
2、互动游戏：谁最棒？
（1）提要求：
A、请认真观察，用刚才的方法完整的说一说。
B、说完后再将最后一句话变成一个问题来考考小朋友。
（2）幼儿分组游戏：重点指导幼儿观察图片，完整准确的描述。
（3）请个别幼儿口述应用题。
3师生共同小结。
（四）提供不同层次的材料，引导幼儿进一步用口述的方法编8以内的加法应用题。
1介绍游戏材料及要求。
2幼儿分组活动。
五、：引导幼儿各自找客人人老师口述应用题活动自由结结。
绛旓細鑷紪鍔犳硶搴旂敤棰樺ぇ鐝暀妗 绡1 (涓)娲诲姩鐩爣: 1.瀛︿範鐢ㄦ弿杩板拰妯′豢鐨勬柟娉曠紪5浠ュ唴鐨勫姞娉曞簲鐢ㄩ銆 2.鍒濇鑾峰緱缂栧姞娉曞簲鐢ㄩ鐨勬劅鎬х粡楠屻 (浜)娲诲姩鍑嗗: (1)鏁欏笀婕旂ず鏉愭枡:1涓皬鐔婄帺鍏峰拰1涓皬鑰佽檸鐜╁叿,鐜╁叿鑻规灉4涓 (2)骞煎効姣忎汉涓涓皬绛愬瓙,鍐呭垎鍒鏈5浠ュ唴鐨勭帺鍏,濡傛湁鐨勮鍏叡姹借溅3杈嗐佹湁鐨勮灏忚娇杞4杈嗐...
绛旓細缂栧姞娉曞簲鐢ㄩ澶х彮鏁欐 绡1 璁捐鎰忓浘: 涓轰簡鍙戝睍骞煎効鐨勫彛璇〃杈捐兘鍔,鍩瑰吇骞煎効鐏垫椿杩愮敤鐭ヨ瘑鐨勮兘鍔涘拰鎬濈淮鐨勭伒娲绘,鎴戠粰瀛╁瓙浠璁′簡涓鑺傚涔犲垱缂8鐨勫姞娉曞簲鐢ㄩ鐨勬椿鍔ㄣ傞鍏堣缃儏鏅拱姘存灉璁╁辜鍎垮涔犵紪搴旂敤棰樼殑鏂规硶,鐒跺悗璁╁辜鍎跨粨鍚堝浘鐗囩粌涔犺嚜缂栧彛杩板簲鐢ㄩ,鏈鍚庢牴鎹辜鍎跨殑涓埆宸紓鎻愪緵涓嶅悓灞傛鐨勬潗鏂,寮曞骞煎効杩涗竴姝ョ敤鍙ｈ堪鐨...
绛旓細4銆佸綊绾:鍒氭墠缂栫殑搴旂敤棰橀兘鏄敤鍑忔硶绠楃殑,鍙噺娉曞簲鐢ㄩ銆傚畠鍜鍔犳硶搴旂敤棰涓鏍,瑕佽涓浠朵簨鎯,鐭ラ亾涓や釜鏁板瓧,鏈鍚庢彁涓涓棶棰樸 (涓)娓告垙銆婄寽涓鐚,鍙︿竴鍙墜涓湁鍑犻銆,缁冧範鎸夋父鎴忚繃绋嬬紪鍑忔硶搴旂敤棰 1銆佷袱浜轰竴缁,姣忕粍鍙8棰楄殨璞嗐 2銆佺寽鎷,鑳滆呭厛鍑洪銆傚辜鍎夸竴鍙墜涓嬁2棰楄眴,鍙︿竴鍙墜涓嬁6棰楄眴,鍚屾椂闂鏂:"...
绛旓細骞煎効鍥澶х彮鏁板4鐨勫姞娉曞叕寮璇鏁欐2 娲诲姩鐩爣: 1銆佸涔犲緱鏁版槸3浠ュ唴鐨勫姞娉,4浠ュ唴鏁扮殑缁勬垚銆 2銆侀氳繃鍒涜鎯呮櫙,璁╁辜鍎垮湪鎿嶄綔杩囩▼涓皾璇曡嚜宸卞垪鍑哄緱鏁版槸4鐨勫姞娉曠畻寮,灏濊瘯鑷紪寰楁暟鏄4鐨鍔犳硶搴旂敤棰銆 3銆佷娇骞煎効杩涗竴姝ョ悊瑙ｄ袱涓儴鍒嗘暟鐨勪氦鎹㈠叧绯汇 4銆佸煿鍏诲辜鍎垮垎鏋愭帹鐞嗚兘鍔,鎬濈淮鐨勬晱鎹锋у強骞煎効鍔ㄦ墜灏濊瘯鐨勭簿绁,璁粌骞煎効杩...
绛旓細鑰佸笀鏉缂栫紪鐪嬨傛垜鐨勯鐩槸锛氭爲鏋濅笂鏈潵鏈変笁鍙皬楦燂紝鍚庢潵鍙堥鏉ヤ簡2鍙皬楦燂紝鐜板湪鏍戞灊涓婁竴鍏辨湁鍑犲彧灏忛笩鍛紵璁╁辜鍎夸竴璧峰洖绛斻5銆傜畻寮忔槸3+2=5 鏈鍚庣殑闂锛岃佸笀鏄庝箞鎻愰棶鐨勫憿锛熻佸笀鍦ㄨ繖閲岀敤浜"涓鍏"锛岀湅鏉ユ垜浠殑鍔犳硶搴旂敤棰涓鑸敤"涓鍏"鏉ユ彁闂2銆佸嚭绀簆pt绗簩寮犲浘鐗囷紝澶瑰瓙鍥俱傚浘鐗囦笂璇寸殑涓浠朵粈涔...
绛旓細澶х彮鏁板鐪嬪浘缂栭鏁欐1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸辜鍎垮皾璇曠敤"鍙堛佷竴鍏便佽繕鍓╀笅"绛夎瘝璇彛缂栧姞娉銆佸噺娉搴旂敤棰銆 2銆佷袱缁勫浘鐗囪繘琛屽姣,鎰熺煡闂彿鐨勪笉鍚岄棶娉曘 3銆佸弬涓庣櫧鏉挎搷浣滄父鎴,瀵规暟瀛︽椿鍔ㄤ骇鐢熷叴瓒,浣撻獙鍙ｇ紪搴旂敤棰樼殑涔愯叮銆 娲诲姩鍑嗗: 1銆佺櫧鏉胯浠躲 2銆佸辜鍎夸汉鎵嬩竴閬撶畻鏈銆 娲诲姩杩囩▼: 1銆佸鍏ャ --甯:灏忔湅鍙,鐪...
绛旓細澶х彮鏁板娲诲姩鏁欐:7鐨勫姞娉3 涓銆佹暀瀛︾洰鏍 1銆侀氳繃鍒涜鎯呭,娓告垙鍜岀珵璧涙椿鍔ㄨ骞煎効鍦ㄦ搷浣滀腑瀛︿範7鐨勫姞娉,杩涗竴姝ョ悊瑙ｅ姞鍑忔硶鐨勫疄闄呮剰涔夈 2銆佸涔犵湅鍥缂栧姞娉曞簲鐢ㄩ銆佸垪绠楀紡銆 3銆佸煿鍏诲辜鍎跨殑鍒嗘瀽鎺ㄧ悊鑳藉姏浠ュ強鎬濈淮鐨勬晱鎹锋с 浜屻佹椿鍔ㄥ噯澶 纾佹ф暟瀛1锝7鑻ュ共;纾佹х鍙封+鈥濄佲-鈥濄佲=鈥濊嫢骞;鏁欏鑳屾櫙鍥剧墖3骞;姘存灉...
绛旓細骞煎効鍥鏁欐 绡1 娲诲姩鍚嶇О: 10浠ュ唴鍔犲噺娉曞簲鐢ㄩ 娲诲姩鐩爣: 1.澶嶄範10浠ュ唴鐨勫姞鍑忔硶 2.瀛︿範鐪嬪浘鍒楃畻寮,骞跺浼鑷紪10浠ュ唴鍔犲噺娉曞簲鐢ㄩ銆 3.鍙戝睍骞煎効鐨勫彛璇〃杈捐兘鍔 娲诲姩鍑嗗: 1.鍔犲噺娉曠畻寮6閬撱 2.澶氬獟浣撹浠躲 3.浣滀笟绾搞婄鍏唽銆 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佹父鎴:"闃冲厜蹇溅" 甯堢敓涓闂竴绛旂殑褰㈠紡澶嶄範10浠ュ唴鐨勫姞鍑...
