幼儿园大班体育教案
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案5篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班体育教案 篇1
活动目标:
1.让小朋友在游戏过程中学蹲走,着重体会两人花样蹲走的快乐。
2.锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3.体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
彩带、山洞、牌牌、音乐
活动过程:
一、导入、热身运动
1.师吹口哨带幼儿入场,幼儿按四排站好。
2.师:小朋友们,你们听说过白雪公主的故事么?你最喜欢故事里的谁?
3.师:是的,七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢,想不想去呢?
4.师:那就跟着我一起动起来。
5.师带着幼儿做热身运动过渡:孩子们,瞧后面,那就是小矮人运动场。
二、学做小矮人
1.师:那你们会不会学小矮人走路呢?(指一两名幼儿走路)
2.师:对了,小矮人身体矮小,我们得蹲下来走,下面一起学小矮人走一走,听到长长的口哨声就站起来回点上。
3.师:孩子们,你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4.师模拟走,提问:请问我是怎么走的呢?
5.师:对了,首先我们先蹲下,接着小手放在膝盖上,一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点
6.幼儿自由走,师参与并观察。
过渡:孩子们,你们都学会做小矮人了,那想不想参加他们的运动会呢?(想)
三、小矮人运动会
(一)、“钻山洞”
师:第一个运动项目是:“钻山洞”,大家向后转:起点上有5个数字,每个数字上站一个小朋友,听到口哨声出发,蹲走到相对应的数字小山洞,钻过后到老师那领取牌牌贴身上,最后站在这边替下面的小朋友加油好吗?
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡:刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛,都有牌子了吗?(有)很棒,你们完成地很出色,给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下,准备迎接下一个比赛项目。(吹口哨立正)
(二)、“好朋友”
1.讨论两人怎么走师:第二个运动项目是:“好朋友”,要求是:请你找个好朋友,在口哨声响起时,就要手拉手,走到这里面在老师面前站好。
讨论:不错。下面请你和你的好朋友商量下:你们俩个小矮人怎么走?
A.幼儿讨论,师巡视参与(吹口哨立正)
B.师:谁先来展示你们的讨论结果
C.一组幼儿展示,师小结评价
2.花样两人走
a.“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”
b.幼儿每种试一试c.师:小朋友,你们喜欢用哪种方式?
d.幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
3.两人竞赛
a.师:刚刚和你的好朋友走得开心吗?(开心)现在我们都用抱着腰前后走来比赛,从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备
b.幼儿自由试一试,比一比
c.师:我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他们这对好朋友走得又快又好,我们来看看他们是怎么走得。(师请幼儿上台走一走)
d.师小结:他们走时脚是一样的,按照节奏走。我们试试他们的方法好吗?为了防止你们左右分不清,我们把身上的牌牌贴在左脚上,记住先出有标志的左脚,听着老师的口哨声走?(师吹口哨幼儿走一走)
e.师:如果老师不吹口哨你们可以怎么办?你们可以自己喊口号,预备走:左右左右,口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走,前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。(幼儿再次走一走)
f.师:下面我们来竞赛,先请第一排。第二排准备过渡:刚刚你们的表现真棒!你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作,学会了团结,老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》
四、休息时间
1.师提问:刚刚歌里唱到朋友越多越快乐,如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢?
2.师:那就让我们先把身体休息休息,下节课再来好吗?
3.师幼放松
4.口哨结束。
活动反思:
孩子们玩得兴致勃勃,他们的思维能力、反应能力、动作的敏捷性得到锻炼和培养;师生、生生互动得很好。但从游戏中可以看出,孩子们的逆向思维方面还是有所欠缺,应该多加强锻炼和提高。还有哪个孩子反应慢了,动作做错了,其他孩子们会起哄,看着他大笑,我及时地引导孩子们:不能嘲笑别人的错误,应该友好地提醒和帮助别人;我们不仅要长身体,长个子,我们心灵也要成长,成长为一个有礼貌、受欢迎的孩子!
幼儿园大班体育教案 篇2
活动目标:
1.大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。
3.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
活动过程:
一、准备活动韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃
二、自由玩轮胎
1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。
指导重点:
(1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。
(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)
三、集体练习
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。
2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。
指导重点:
1、对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。
2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
四、竞赛游戏:极限挑战
1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。
2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的'梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。
五、结束部分
1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理运动器械。
活动反思:
从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。
幼儿园大班体育教案 篇3
活动目标:
1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作,感受创造变化的乐趣。
活动准备:
幼儿桌椅若干。事先布置好场地。
活动过程:
1、开始部分 。
(1)幼儿自由做各种椅子游戏。
(2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。
2、基本部分 。
(1)交待任务:寻找新家的途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。
(2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。
(3)幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的情节。
(4)寻到目的地。
(5)搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
3、结束部分 。
(1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。
(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。
幼儿园大班体育教案 篇4
教学目标:
1、自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备:
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。
教学过程:
1、准备
老师带领幼儿,随音乐做准备活动。
2、讨论
(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸?注意事项。
(3)自由探索玩法:可一人玩,也可几人合玩,探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩
展示不同玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。
4、游戏结束
在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束活动,回教室休息。
教学反思:
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处:
准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。
幼儿园大班体育教案 篇5
活动目标:
1、幼儿能体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快。
2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可以打开,收拢,折叠等特征,积极探索各种不同玩法,并大胆设想合作着玩
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动重点难点:
1、重点:结合大口袋的特征探索玩法
2、难点:合作探索玩法
活动准备:
1提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻。
2 游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为(碉堡),米袋与钻的圈相连作为地道
活动流程:
自由探索---合作,组合探索这种玩法—游戏砸碉堡,综合大口袋的各种玩法---结束游戏,放松身体。
活动过程:
一 激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1 教师启发:今天老师给打击带来一样宝贝,(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?
二 幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。
教师启发:袋子除了可以用来装很多东西,如果我们用他来玩可以怎么做?(斗牛,滚,口袋人,毛毛虫等)
三 幼儿自由探索大口袋的玩法
1 幼儿多次探索玩法(脚钻到里面,张开装风,折叠,卷等)教师观察,适时引导,提醒幼儿注意安全。
2 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐
四 幼儿合作,组合探索各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探索玩法
1 教师启发:唐老师看见小朋友们想出了很多玩法,如果几个一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找几个好朋友去试试看,(鼓励个别幼儿大胆交往)
2 幼儿结伴组合探索玩法,引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏,体验合作,交往的快乐。
五 游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法:跳,滚,钻,投等
1 教师启发:你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩游戏?
2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)游戏,要求按照游戏规则连续跳,钻过地道,跑过去(炸碉堡)迅速返回,换另一名幼儿一次进行。
(鼓励幼儿大胆快速前进)
六 放松游戏:布袋魔术
师:好,接下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧,我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。
活动反思:
这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征,结合多种游戏,使这节课的气氛特别活跃,孩子们也能一起探索着新的玩法,玩的特别开心!其中老师说的较多,没有真正体现出孩子学习的自主性!在以后会多加注意,多观察,多引导,而不是告诉他们该怎么样做!
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀瀛﹀伐浣滆,鏃跺父闇瑕佺紪鍐欐暀妗,鏁欐鏄疄鏂芥暀瀛︾殑涓昏渚濇嵁,鏈夌潃鑷冲叧閲嶈鐨勪綔鐢ㄣ傞偅涔堜粈涔堟牱鐨勬暀妗堟墠鏄ソ鐨勫憿?浠ヤ笅鏄垜绮惧績鏁寸悊鐨骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗9绡,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 璁捐鎰忓浘: 鎷嶇悆鏄辜鍎块潪甯稿枩娆㈢殑涓椤逛綋鑲叉椿鍔,鍦ㄥぇ鐝殑瀛╁瓙鑳界啛缁冭繘琛屽崟鎵嬫媿鍗曠悆鐨勫熀纭涓,鎴戜滑璁捐浜嗘崲浣...
绛旓細浣滀负涓浣嶅參鍏笟涓氱殑浜烘皯鏁欏笀,寰堟湁蹇呰绮惧績璁捐涓浠芥暀妗,鏁欐鏄暀鏉愬強澶х翰涓庤鍫傛暀瀛︾殑绾藉甫鍜屾ˉ姊併傚浣曟妸鏁欐鍋氬埌閲嶇偣绐佸嚭鍛?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗9绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 銆愯璁℃剰鍥俱 璺崇怀,鏄辜鍎垮啲瀛i敾鐐笺佸寮轰綋璐ㄣ佹彁楂樺厤鐤姏銆侀闃叉劅鍐掔瓑鐤剧梾鐨勪竴绉嶅緢濂...
绛旓細浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,鍙兘闇瑕佽繘琛屾暀妗堢紪鍐欏伐浣,鏁欐鏄暀瀛︽椿鍔ㄧ殑渚濇嵁,鏈夌潃閲嶈鐨勫湴浣嶃傚揩鏉ュ弬鑰冩暀妗堟槸鎬庝箞鍐欑殑鍚!涓嬮潰鏄垜鏁寸悊鐨骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗9绡,娆㈣繋闃呰,甯屾湜澶у鑳藉鍠滄銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸彂灞曞辜鍎挎姇鎺疯兘鍔,骞煎効鑳藉鎶曟幏杩囦竴瀹氱殑楂樺害銆(澶х彮骞煎効鎶曟幏涓嶈繙涓昏鐢变簬閮藉線鍦颁笅鐮,娌...
绛旓細浣撹偛鏁欏娲诲姩,涓嶄粎鏄竴绉嶆妧鑳界殑璁粌,涔熶笉浠呮槸绠鍗曠殑涓绉嶇帺,鑰屾槸閫氳繃浣撹偛鏁欏娲诲姩浣垮辜鍎垮舰鎴愪繚鎶よ韩浣撳仴搴风殑璐d换鎰忚瘑,涔犲緱宸у鍦拌繍鐢ㄨ嚜宸辩殑鑳藉姏銆備互涓嬫槸鎴戠簿蹇冩敹闆嗘暣鐞嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗,涓嬮潰鎴戝氨鍜屽ぇ瀹跺垎浜,鏉ユ璧忎竴涓嬪惂銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗1 娲诲姩鐩爣 1銆佸涔犵珛瀹 璺宠繙 ,鍑嗙‘鐨勭粌涔犺烦鐨勫姩浣溿 2銆侀氳繃娓告垙,鍙...
绛旓細浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,甯稿父闇瑕佸噯澶囨暀妗,鏁欐鏄暀瀛﹁摑鍥,鍙互鏈夋晥鎻愰珮鏁欏鏁堢巼銆傞偅涔堜綘鏈変簡瑙h繃鏁欐鍚?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗8绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸涔犳墜鎺ㄨ溅鐨勬湰棰,鍦ㄦ椿鍔ㄤ腑鎻愰珮鍔ㄤ綔鐨勫崗璋冩с 2銆佸垵姝ュ浼氬彂鐜伴棶棰,鎺㈢储瑙e喅闂鐨勫姙娉,鎳...
绛旓細浣滀负涓鍚嶈緵鑻﹁曡樼殑鏁欒偛宸ヤ綔鑰,缂栧啓鏁欐鏄繀涓嶅彲灏戠殑,鍊熷姪鏁欐鍙互鏇村ソ鍦扮粍缁囨暀瀛︽椿鍔ㄣ傞偅瑕佹庝箞鍐欏ソ鏁欐鍛?浠ヤ笅鏄垜绮惧績鏁寸悊鐨骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗9绡,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 鍩瑰吇骞煎効鎵嬭剼鐏垫椿鑳藉姏銆 瀛︿細鎸夌収瑙勫垯瀹屾垚娓告垙銆 娲诲姩鍑嗗: 娌欏寘婧滄簻鐞冭嫢骞层 娓告垙鐜╂硶: 骞煎効鍒嗘垚鑻ュ共...
绛旓細鍦ㄦ暀瀛﹀伐浣滆呭疄闄呯殑鏁欏娲诲姩涓,寰堟湁蹇呰绮惧績璁捐涓浠芥暀妗,鏁欐鏄疄鏂芥暀瀛︾殑涓昏渚濇嵁,鏈夌潃鑷冲叧閲嶈鐨勪綔鐢ㄣ傚揩鏉ュ弬鑰冩暀妗堟槸鎬庝箞鍐欑殑鍚!浠ヤ笅鏄垜鏀堕泦鏁寸悊鐨骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗6绡,渚涘ぇ瀹跺弬鑰冨熼壌,甯屾湜鍙互甯姪鍒版湁闇瑕佺殑鏈嬪弸銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣 1.鑳藉埄鐢ㄥ皬妞呭瓙鍋氳繍鍔,瀛︿細璺ㄩ殰纰嶈窇銆 2.涔愪簬鍙備笌绔...
绛旓細浣滀负涓浣嶆澃鍑虹殑鑰佸笀,鍙兘闇瑕佽繘琛屾暀妗堢紪鍐欏伐浣,鍊熷姪鏁欐鍙互鎭板綋鍦伴夋嫨鍜岃繍鐢ㄦ暀瀛︽柟娉,璋冨姩瀛︾敓瀛︿範鐨勭Н鏋佹с傞偅涔堜綘鏈変簡瑙h繃鏁欐鍚?浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗5绡,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 璺崇怀銆佽涪姣藉瓙銆佽烦鎴垮瓙銆佽侀拱鎹夊皬楦♀︹︾浉淇″緢澶氱埜濡堝皬鏃跺欓兘鐜╄繃銆傝繖浜涙父鎴忔槸鐢辨皯闂磋嚜鍒...
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀瀛﹀伐浣滆,鏃跺父闇瑕佺敤鍒版暀妗,鍊熷姪鏁欐鍙互璁╂暀瀛﹀伐浣滄洿绉戝鍖栥傛暀妗堝簲璇ユ庝箞鍐欏憿?涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗8绡,娆㈣繋澶у鍊熼壌涓庡弬鑰,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥 1銆佺粌涔犲揩璺戝拰韬查棯鐨勫姩浣,鎻愰珮骞煎効鐏垫晱銆佸崗璋冪瓑韬綋绱犺川 2銆佸煿鍏诲辜鍎胯兘鍦ㄦ父鎴忎腑鍙嬬埍浜掑姪鐨勮壇濂...
绛旓細鍦ㄦ暀瀛﹀伐浣滆呭疄闄呯殑鏁欏娲诲姩涓,鏃跺父闇瑕佺敤鍒版暀妗,鏁欐鏄暀瀛︽椿鍔ㄧ殑渚濇嵁,鏈夌潃閲嶈鐨勫湴浣嶃傞偅涔堥棶棰樻潵浜,鏁欐搴旇鎬庝箞鍐?涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗9绡,娆㈣繋闃呰,甯屾湜澶у鑳藉鍠滄銆 骞煎効鍥ぇ鐝綋鑲叉暀妗 绡1 娲诲姩鍚嶇О:鍕囨暍鐨勫皬鍏 娲诲姩鐩爣: 1銆佺粌涔犲實鍖愬墠杩,澧炲己鍥涜偄鑲岃倝鍔涢噺,鍙戝睍鍗忚皟鑳藉姏銆 2銆佽兘閬靛畧...