文科生怎么样学好物理化学 怎样学好物化生,我是文科生,物化生很差,要小高考了,很急
\u6587\u79d1\u751f\u600e\u6837\u5b66\u597d\u751f\u7269\u5316\u5b66\u751f\u7269\u5316\u5b66\u8fd9\u95e8\u5b66\u79d1\u548c\u6709\u673a\u5316\u5b66\u8054\u7cfb\u8f83\u4e3a\u7d27\u5bc6\uff0c\u6240\u4ee5\u53ef\u4ee5\u5148\u4ece\u6709\u673a\u5316\u5b66\u5b66\u8d77\u3002
\u6709\u673a\u5316\u5b66\u7814\u7a76\u7269\u8d28\u7684\u7ed3\u6784\uff0c\u4ee5\u53ca\u5b83\u4eec\u4e4b\u95f4\u7684\u4e00\u4e9b\u53cd\u5e94\uff0c\u7269\u8d28\u7684\u529f\u80fd\uff0c\u7528\u9014\uff0c\u9700\u8981\u4e00\u5b9a\u7684\u57fa\u7840\u77e5\u8bc6\uff0c\u751f\u7269\u5316\u5b66\u4e2d\u9176\uff0c\u86cb\u3002\u767d\u8d28\uff0c\u4e5f\u6709\u7a7a\u95f4\u7ed3\u6784\uff0c\u8fd9\u65f6\u5019\u5c31\u9700\u8981\u6709\u673a\u57fa\u7840\u77e5\u8bc6\u4e86\u3002
\u9762\u5bf9\u5c0f\u9ad8\u8003\uff0c\u9996\u5148\u8981\u77e5\u9053\u5c0f\u9ad8\u8003\u7684\u9898\u76ee\u662f\u76f8\u5f53\u57fa\u7840\u7684\uff0c\u6240\u4ee5\u4f60\u9700\u8981\u628a\u63e1\u57fa\u7840\u3002\u4e8e\u6b64\uff0c\u7269\u5316\u751f\u65b9\u9762\uff0c\u5c0f\u9ad8\u8003\u5728\u6982\u5ff5\u6027\u65b9\u9762\u6d89\u53ca\u8f83\u591a\uff0c\u6545\u800c\u6982\u5ff5\u548c\u516c\u5f0f\u8981\u8bb0\u6e05\uff0c\u5426\u5219\u56e0\u6b64\u5931\u5206\u5c31\u5f88\u53ef\u60dc\u4e86\u3002
\u5176\u6b21\uff0c\u5c0f\u9ad8\u8003\u5728\u4e8e\u6d4b\u8bd5\u662f\u5426\u53ea\u662f\u8fc7\u5173\uff0c\u89c4\u5b9a\u516d\u5341\u5206\u8fc7\u5173\u3002\u5982\u679c\u4f60\u53ea\u662f\u5e0c\u671b\u8fc7\u5173\uff0c\u96be\u5ea6\u4e0d\u662f\u5f88\u5927\u3002
\u5efa\u8bae\u4ee5\u57fa\u7840\u9898\u6765\u7ec3\u4e60\uff0c\u4e0d\u8981\u505a\u5927\u91cf\u9898\u76ee\u3002\u505a\u4e00\u9898\u5c31\u5f04\u6e05\u4e00\u9898\uff0c\u4e0d\u518d\u6570\u91cf\uff0c\u5728\u8d28\u91cf\u3002\u52a0\u6cb9\u5427\uff01
一、激励信心。让文科班同学树立学习信心，必须从知识辅导与心理启迪两方面着手，双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质，消除学生对数学的恐惧心理；把数学问题趣味化、生活化、基础化，使同学们体验到数学的可参与性；把数学思维方法自然化、人文化，使同学们感觉到数学其实就在我们身边；变传统的“一讲到底”为师生共同参与，使同学们体验到成功的快乐；变传统的简单“对错”评价为寻找闪光点，不失时机的进行激励，让学生觉得“我在进步”；变常规的使学生体会差距加大，压力增大的文理同卷，为文科单独测验，让文科同学找回自信，即使做错了题目也觉得有所收获。不断激发其学习热情，积极投入到数学学习中来。另外要提高文科生的数学成绩，就必须增强学生学习数学的兴趣，俗话说：“亲其师，才能信其道。”首先教师可以通过各种方法拉近师生关系，在课堂教学和平时的辅导中，一定要注意精心保护学生尤其是基础相对薄弱学生的学习积极性.
二、增强毅力。刚进入高三，文科班同学学习数学的热情极其高涨，但是后来的一次次测验都会给他们当头浇下一盆盆凉水，他们认为自己已经做出了这么大的努力，却不见提高，便会怀疑自己的智力与能力：是不是没希望了呢？此刻及时的指导刻不容缓！首先要使同学正确认识到自己的基础并非一朝一夕就能彻底解决的，也不能仅仅根据几次考试成绩来论成败。因为学习好像挖一道水渠，总共一百米，虽然已经挖通了九十九米，虽然还是不通，但离成功仅一步之遥。只要坚持就能够成功！应天天耕耘，决不停息。如果三天不做题就会觉得上手困难，思路不顺。因此必须明确，毅力比热情更重要。努力未必成功，但是成功必须努力！所以在平时的教学以及和学生的交往中，要经常提醒学生是不是做到了持之以恒，并经常给学生以精神上的鼓励，让学生有信心学到底。
三、夯实基础。针对教学大纲和考试说明，结合文科学生数学能力相对较弱的实际，采用低起点、拉网法、递进式的教学方法，确保同学们对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。教师可以指导一些学生做好错题集，做好错题的订正工作;指导同学看书，不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做题才是有效的;对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解；反思过程，防止谬误；反思方法，精益求精；反思变化，高屋建瓴。这样可以深刻理解这类问题，有利于扩大解题收益，达到“学会一题解决一类”的效果，这是跳出题海的有效方法！
四、训练方法。在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。一方面按知识进行条块分类，引导同学进行知识的归纳与整理，形成全局观念；另一方面，以方法为主线，形成专题，提升解题能力，使同学解一题会一类。由于文科同学的数学基础不太理想，应指导同学们学会学习。首先要学会听课。高三教学速度快、容量大、方法多，同学常有“听了没办法记”，“记了来不及听”的无所适从感觉。但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，老师就应该指导学生记关键思路和结论，不要面面俱到；要重视课后整理笔记这一环节，因为这是学习的重要过程。其次要有效地练习。练习应具有针对性、同步性，如果见题就做，常常起不到巩固作用，效益低、效果差；遇到困难问题，应先自己思考，实在没有头绪要及时向同学或老师请教，防止问题积累，影响学习热情，还要学会限时完成，提高效率，增强紧迫感，避免拖拉作风；正确对待难题，即使做不出，也应该明确此刻的收获不一定小，因为实质上已经巩固了相关知识与方法，达到了一定的目的，不能因此影响自信心。另外，在平时的训练中，对于所有的试题的解题过程一定要力求规范、简洁，该有的采分点一定要有，但不能太拖沓、繁重。
五、发展思维。平时教学中，好多同学是一听就懂，一看就会，但是一做就错。什么原因呢？我认为这是因为没有达到应有的思维水平。由于学习有三个能力层次：一是“懂” ，只要教师讲解清楚，问题选取适当，同学认真投入，一般没有问题，这是思维的较低层次；二是“会” ，也就是在“懂”的基础上能够模仿，需要在适量的练习中得以体现，相对来说思维上了一个台阶；三是“悟” ，要悟出解决问题的道理，能够总结出解题的规律，并且能够灵活应用它解决问题，从本质上把握解决问题的思维方法，这是思维的高层次，也是我们追求的目标。因此，在复习过程中，应根据“加强基础、重视能力”的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，让学生在练中学、学中会、会中悟，特别是通过创新题、能力题的探求来激活思维，比较系统的把握高考中的思维方法，以不变应万变！
六、应试指导。好多同学平时测验得心应手，正规考试一落千丈，这里既有心理因素也有考试技巧问题。应注意收集以往同学成功经验和失败的教训并加以提炼，结合高考阅卷中出现的问题，结合教学内容，经常进行考试技能的指导。
首先，进行心理疏导。平时学习要高标准严要求，但考试时不能过高定位，否则遇到难题会觉得达不到目标而心慌失措，而合理的定位可以减轻心理压力，从容应对；考试开始或者过程中有紧张现象是正常的，谁都会紧张，适度的紧张反而有利于激情的产生，千万不能把注意力集中到思考“紧张”上来，否则会由紧张演变为慌张，后果不堪设想；遇到难题心里不要慌，应该知道其他同学也会感到难。
其次，合理安排答题顺序。思路自然、演算简单的有把握的题目优先解答；思路尚明确，但是演算可能烦琐的题目放在第二轮；最后去攻克难题。难题即使做不出或者来不及做也会很坦然，心态自然平和；另外还要学会放弃，哪怕是前面的小题目。因为考题难度的安排并非阶梯式的循序渐进，而是波浪式提高，在考试中途遇到“啃不动的骨头”在所难免，如果你和难题较劲，将会浪费宝贵时间，导致后面能做的题目来不及做，严重影响心情，对后续科目的考试造成影响。
最后，掌握检验方法，争取会做的题目尽量不错。一般数学检验方法有概念检验法、特殊化检验法、“数形结合”检验法、一题多解检验法、“不变量”检验法、对称检验法、量纲检验法、等价关系检验法、协调关系检验法、重复演算检验法等。另外要相信自己的第一印象，对于自己没有把握的试题不要轻易的进行涂改。还有要学会放弃，对于自己一点思路也没有的题不要纠缠太长的时间，思考一段时间不行的话，赶紧向下进行，以免后面的会做的题目没有时间做，影响自己的分数。
另外，要多渠道收集高考信息以及高考命题的新思路，并及时传递给学生，帮助他们抓住重点，了解热点。
总之，只要我们从心理、知识、方法等方面着手，循序渐进，全方位训练，并持之以恒，文科班的同学也一定能学好数学。
(以上是我自己的一些看法,希望大家多多给予建议)
怎样学好化学~~~ 一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。 同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。 搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。 一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。 三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。 四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。
1.注重基础.
公式记牢
2.多做题
做题很重要..要多练习
3.多问老师！！多讨论
4.要用心、 从心里要学
5.有悟性
注重基础，公式记牢；
多做题，做题很重要，要多练习；
多问老师，多讨论；
要用心，从心里要学；
有悟性，举一反三。
文科生就是相对于理科生而言，学习文科的学生。文科生学习的主要科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理，以物理、化学、生物为辅。
内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、政治、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。
在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2017年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。
要想快速提高化学成绩，先把课本背会，应付简单考试就没啥大问题了！
绛旓細澶氱湅鐪嬩功锛屽緢瀹规槗杩囩殑鍒媴蹇冿紝鑰冪殑閮芥槸鍩虹锛屾垜鐗╃悊鍖栧閮芥病瀛﹁繃鎴戦兘鍙互鑰冭繃浜嗭紝鑰冪殑閮芥槸甯歌瘑棰
绛旓細鍚屽浣犲ソ锛屾垜鏄箍宸炲競鎵т俊涓鐨勯珮涓瀛︾敓锛屼綘鐨勫洶鎯戞垜涔熸湁杩囷紝浣嗚繖鏄緢濂借В鍐崇殑闂銆1璇蜂綘璁ょ湡瀹屾垚浣滀笟銆傞噸涓箣閲嶏紒浣滀笟鏄鐢熸垚闀跨殑闃舵锛岃鐪熷仛浣滀笟鏈夊姪浜庢垜浠珐鍥虹煡璇嗭紝鍙戠幇闂銆傝屼笖鍋氫綔涓氫箣鍓嶅厛澶ц嚧澶嶄範涓澶╂墍瀛︾殑鐭ヨ瘑锛岀劧鍚庡姏姹傚仛浣滀笟鏃朵笉鐪嬩功锛屾渶鍚庣敤绾㈢瑪瀵圭瓟妗堬紝鎶婃湁鐤戦棶鐨勬壘鍑烘潵闂佸笀銆傛爲绔...
绛旓細澶у鐨勮閮藉彲浠ヤ粠澶村紑濮 瀛︾殑锛 娌″叧绯伙紝鍙鏄嚜宸卞叴瓒ｇ殑 鍔犳补
绛旓細瀵逛簬鐗╃悊鍖栧杩欎簺閫変慨绉戠洰锛岃姹傝緝浣庯紝涓嶅繀鎷呭績锛屽熀纭鐭ヨ瘑鎺屾彙濂藉氨ok 浣犳槸鎷呭績鏁板鍚楋紵瀛﹀ソ鏁板娌℃湁浠涔堟嵎寰勶紝澶氭暣鐞嗙瑪璁帮紝閿欓锛屽悓绫荤殑棰樼洰鏀句竴璧锋瘮杈冿紝鑱旂郴寰堥噸瑕侊紝涓嶆噦鐨勪竴瀹氳闂
绛旓細鍚垜鐨勪綘灏辨甯瀛锛屾妸鍩虹寮勪細锛屽氨鍙互杩囷紝鎴戞槸鐞嗙鐢燂紝鏂囩鏍规湰涓嶄細鏈夛紝灏辨妸鑰冭瘯澶х翰鑳屼簡鑳岋紝鏈鍚庡彂鐜伴鐗瑰埆绠鍗曪紝杩樻湁鍘熼锛屾渶閫楃殑鏄斂娌绘瘮鎴戠悊绉戜换浣曚竴绉戦兘濂斤紝蹇冩斁骞
绛旓細鐜板湪绀句細涓婂緢澶氱殑浜烘墠锛屾嬁鍙屽浣嶇殑鏁颁笉鑳滄暟锛屽鏋滀笉鎯充互鍚庤緵鑻︾偣锛岄偅涔堝氨鐜板湪鍔姏鐐癸紝鍗充娇鍒颁簡楂樹簩閫変簡鏂囩锛屽埌鏃惰繕鏄鑰冪悊缁肩殑銆鐗╃悊鍖栧涔熷苟娌℃湁缁濆鐨勮瑕佽姳寰堝鏃堕棿鎵嶈兘瀛﹀ソ锛岃姳鏃堕棿鐨勫涓庡皯锛屽鐨勫ソ涓庝笉濂斤紝璺熸湰韬殑瀛︿範鏂规硶鍜屽叴瓒ｆ湁寰堝ぇ鍏崇郴锛岀幇鍦ㄨ繕鏄珮涓锛岃繕寰堝鏈轰細锛屽笇鏈涗綘瀛﹀ソ鏂囩鐨勫悓鏃朵笉...
绛旓細鑰佸笀鍙戠殑鎻愮翰鑳屼笅鏉ュ寘浣燗
绛旓細闄ら潪鐗瑰埆鍠滄锛屼笉鐒舵垜瑙夊緱寰堜笉瀹规槗. 鎴戝北涓滆冪敓锛岄珮涓悊绉戯紝鐜板湪澶т笁鍦ㄥ寳浜瀛︾墿鐞锛岀墿鐞嗕綘鑻ユ病澶ф湁鍏磋叮鐪熺殑瀛﹁捣鏉ユ病鍔ㄥ姏锛屽崟瀵圭墿鐞嗘潵璁诧紝浣犳暟瀛﹀熀纭寰楀ソ锛岄珮绛夋暟瀛 鏁板鐗╃悊鏂规硶 姒傜巼璁 绾夸唬绛夌瓑閮芥槸澶у鐞嗙蹇呬慨鐨勶紝鍐嶅姞涓婄墿鐞嗙被鐨勪笓涓氳濡 鍏夊 鍔涘 鐞嗚鍔涘 鐢靛姩鍔涘 鐑姏瀛︾粺璁＄墿鐞 妯℃嫙鐢佃矾鍩虹 ...
绛旓細濡傛灉楂樹竴鍒嗙彮鐨勮瘽锛岀悊缁肩硦寮勫氨琛屼簡锛岃繃鎵鍦ㄧ渷鐨勪細鑰冨氨鍙互锛屽鏋滄槸鏈夊績浠殑澶у锛堜竴鑸槸鐪佸唴鐨勪細瑕佹眰锛夋敞鎰忔槸鍚﹁姹備細鑰冧紭绉鐜囥傛瘮濡傚嚑涓狝鍑犱釜B鍙互鎶ヨ冦傚鏋滈珮浜屽垎鐝紝杩樻槸瑕佸鐨勶紝涓鑸珮涓鍙紑璁鐗╃悊鍖栧锛屾湰浜鏂囩鐢鑷涓嶉毦锛屾湁鏈哄寲瀛﹀洜涓哄嵎闈㈤毦搴﹀皬涔熶笉闅俱傞珮涓鐨勭墿鐞嗘槸绠鍗曠殑澶╀綋鐗╃悊锛岀墰涓浜屼笁锛...
绛旓細鐜嬫瀬鐩:浣犵殑鎰忔濇槸璇,鏂囩鍚屽鐨勮鏂囧拰鑻辫姣旂悊绉戝悓瀛︾殑璇枃鍜岃嫳璇ソ,鏄繖鏍风殑鍚? 鐜嬫攢:鎬荤殑鏉ヨ搴旇鏄繖鏍,鏂囩鍚屽浠栦箣鎵浠ラ夋嫨鏂囩,灏辨槸璇翠粬鍦ㄧ悊绉戜笂,涓鏂归潰鏄叴瓒ｉ棶棰,鍙︿竴鏂归潰鏄粬瀵鐗╃悊銆鍖栧杩欎簺涓滆タ瀛﹁捣鏉ユ瘮杈冨悆鍔涗竴浜,杩欐牱鐨勮瘽,鐩稿鍏跺畠鏂归潰鐢ㄧ殑绮惧姏澶氫竴浜,鍙兘璇枃銆佽嫳璇ソ涓浜涖備絾鏄悊绉戝悓瀛﹀憿,浠栦滑鏄...
