防霸凌手抄报
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。 在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 校园欺凌，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。
防霸凌：
1、穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、给要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品是属于你的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、如果自己在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。要有坚实的自我价值感，认同自己，感到自己同样值得尊重。
6、参加自卫训练。这不是要对侵犯者实施报复，但情况一旦恶化，有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高自己的自我尊严，减小成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，不要理会那个侵犯者。有时候，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。如果情形继续，就告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震慑作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震慑作用，以行动告诉对方自己不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但碰到这种事情不要沉默，也不要以暴易暴，而要以法律的方式来解决。
10、事情发生后，家长要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
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