关于老师的名言警句 关于教师的名言名句大全
\u5199\u8001\u5e08\u7684\u540d\u8a00\u8b66\u53e51\u3001\u7ecf\u5e08\u6613\u9047\uff0c\u4eba\u5e08\u96be\u9047\u3002\u2014\u2014\u53f8\u9a6c\u5149
2\u3001\u4f7f\u5b66\u751f\u5bf9\u6559\u5e08\u5c0a\u656c\u7684\u60df\u4e00\u6e90\u6cc9\u5728\u4e8e\u6559\u5e08\u7684\u5fb7\u548c\u624d\u3002\u2014\u2014\u7231\u56e0\u65af\u5766
3\u3001\u4e3a\u5b66\u83ab\u91cd\u4e8e\u5c0a\u5e08\u3002\u2014\u2014\u8c2d\u55e3\u540c
4\u3001\u6559\u5e08\u662f\u4eba\u7c7b\u7075\u9b42\u7684\u5de5\u7a0b\u5e08\u3002\u2014\u2014\u65af\u5927\u6797
5\u3001\u53e4\u4e4b\u5b66\u8005\u5fc5\u4e25\u5176\u5e08\uff0c\u5e08\u4e25\u7136\u540e\u9053\u5c0a\u3002\u2014\u2014\u6b27\u9633\u4fee
6\u3001\u4e00\u65e5\u4e4b\u5e08\uff0c\u7ec8\u8eab\u4e3a\u7236\u3002\u2014\u2014\u5173\u6c49\u537f
7\u3001\u5584\u4e4b\u672c\u5728\u6559\uff0c\u6559\u4e4b\u672c\u5728\u5e08\u3002\u2014\u2014\u674e\u89cf
\u25cf \u6559\u5e08\u662f\u4eba\u7c7b\u7075\u9b42\u7684\u5de5\u7a0b\u5e08\u3002\u2014\u2014\u65af\u5927\u6797
\u25cf \u4ef0\u4e4b\u5f25\u9ad8\uff0c\u94bb\u4e4b\u5f25\u575a\u3002\u2015\u2015\u300a\u8bba\u8bed\u00b7\u5b50\u7f55\u300b
\u25cf \u6625\u8695\u5230\u6b7b\u4e1d\u65b9\u5c3d\uff0c\u8721\u70ac\u6210\u7070\u6cea\u59cb\u5e72 \u2014\u2014\u674e\u5546\u9690
\u25cf \u65b0\u7af9\u9ad8\u4e8e\u65e7\u7af9\u679d\uff0c\u5168\u51ed\u8001\u5e72\u4e3a\u6276\u6301\u3002\u660e\u5e74\u518d\u6709\u65b0\u751f\u8005\uff0c\u5341\u4e07\u9f99\u5b59\u7ed5\u51e4\u6c60\u3002\u2015\u2015\u3016\u6e05\u3017\u90d1\u71ee
\u25cf \u4e0d\u7ba1\u4e00\u4e2a\u4eba\u53d6\u5f97\u591a\u4e48\u503c\u5f97\u9a84\u50b2\u7684\u6210\u5c31\uff0c\u90fd\u5e94\u8be5\u996e\u6c34\u601d\u6e90\uff0c\u5e94\u5f53\u8bb0\u4f4f\u81ea\u5df1\u7684\u8001\u5e08\u4e3a\u4ed6\u7684\u6210\u957f\u64ad\u4e0b\u6700\u521d\u7b49\u79cd\u5b50\u3002 --\u5c45\u91cc\u592b\u4eba
\u25cf \u6559\u5e08\u4e0d\u4ec5\u662f\u77e5\u8bc6\u7684\u4f20\u64ad\u8005\uff0c\u800c\u4e14\u662f\u6a21\u8303\u3002 \u2014\u2014[\u7f8e\u56fd]\u5e03\u9c81\u7eb3
\u25cf \u5176\u8eab\u6b63\uff0c\u4e0d\u4ee4\u800c\u884c\uff1b\u5176\u8eab\u4e0d\u6b63\uff0c\u867d\u4ee4\u4e0d\u4ece\u3002 \u2014\u2014\u5b54\u5b50
\u25cf \u4e3a\u522b\u4eba\u7167\u4eae\u9053\u8def\uff0c\u81ea\u5df1\u5fc5\u987b\u653e\u51fa\u5149\u8292\u2014\u2014\u8fd9\u5c31\u662f\u4eba\u7684\u6700\u5927\u5e78\u798f\u3002 \u2014\u2014[\u524d\u82cf\u8054]\u6377\u5c14\u4efb\u65af\u57fa
\u25cf \u6559\u5e08\u662f\u4eba\u7c7b\u7075\u9b42\u7684\u5de5\u7a0b\u5e08 \u2014\u2014\u65af\u5927\u6797
\u25cf \u4e3a\u5b66\u83ab\u91cd\u4e8e\u5c0a\u5e08\u3002 \u2014\u2014\u8c2d\u55e3\u540c
\u25cf \u53e4\u4e4b\u5b66\u8005\u5fc5\u4e25\u5176\u5e08\uff0c\u5e08\u4e25\u7136\u540e\u9053\u5c0a\u3002\u2014\u2014\u6b27\u9633\u4fee
\u25cf \u53e4\u4e4b\u5723\u738b\uff0c\u672a\u6709\u4e0d\u5c0a\u5e08\u8005\u4e5f\u3002\u2014\u2014\u5415\u4e0d\u97e6
\u25cf \u4e00\u65e5\u4e3a\u5e08\uff0c\u7ec8\u8eab\u4e3a\u7236\u3002\u2014\u2014\u5173\u6c49\u537f
\u25cf \u52a1\u5b66\u4e0d\u5982\u52a1\u6c42\u5e08\u3002 \u2014\u2014\u6768\u96c4
\u25cf \u5723\u4eba\u65e0\u5e38\u5e08\u3002 \u2014\u2014\u97e9\u6108
\u25cf \u7ecf\u5e08\u6613\u9047\uff0c\u4eba\u5e08\u96be\u9047\u3002\u2014\u2014\u53f8\u9a6c\u5149
\u25cf \u4e3e\u4e16\u4e0d\u5e08\uff0c\u6545\u9053\u76ca\u79bb\u3002 \u2014\u2014\u67f3\u5b97\u5143
\u25cf \u5b66\u8005\u5fc5\u6c42\u5e08\uff0c\u4ece\u5e08\u4e0d\u53ef\u4e0d\u8c28\u4e5f\u3002\u2014\u2014\u7a0b\u9890
\u25cf \u5b66\u8d35\u5f97\u5e08\uff0c\u4ea6\u8d35\u5f97\u53cb\u3002\u2014\u2014\u5510\u7504
\u25cf \u5e08\u8005\uff0c\u6240\u4ee5\u4f20\u9053\uff0c\u6388\u4e1a\uff0c\u89e3\u60d1\u4e5f\u3002\u2014\u2014\u5510.\u97e9\u6108\u300a\u5e08\u8bf4\u300b
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、慈父+慈母=教师。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、教师就是要敬业爱生。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
46、把一切知识教给一切人。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、习于智长，优与心成。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、扬黄牛精神，做平凡工作。
59、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
60、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、师德是一面镜子。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、以德感人，为人师表。
71、视责任为美德。
72、教书育人，功德无量。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
97、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
99、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
100、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
101、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
102、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
103、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
104、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
105、好笋出好竹，好师出好徒。
106、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
108、老老实实做人，认认真真教书。
109、学高为师，身正为范。
110、爱就是教育，没有爱便没有教育。
111、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
112、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
113、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
114、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
115、教师的人格是教育的基石。
1、师者，所以传道，授业，解惑也。
2、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
3、养不教，父之过；教不严，师之惰。
4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
6、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、为学莫重于尊师。
9、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
拓展资料
教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、慈父+慈母=教师。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、教师就是要敬业爱生。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
46、把一切知识教给一切人。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、习于智长，优与心成。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、扬黄牛精神，做平凡工作。
59、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
60、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、师德是一面镜子。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、以德感人，为人师表。
71、视责任为美德。
72、教书育人，功德无量。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
97、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
99、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
100、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
101、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
102、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
103、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
104、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
105、好笋出好竹，好师出好徒。
106、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
108、老老实实做人，认认真真教书。
109、学高为师，身正为范。
110、爱就是教育，没有爱便没有教育。
111、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
112、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
113、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
114、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
115、教师的人格是教育的基石。
身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、心灵的沟通胜于知识传递。
23、慈父+慈母=教师。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、教师就是要敬业爱生。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
46、把一切知识教给一切人。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、习于智长，优与心成。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、扬黄牛精神，做平凡工作。
59、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
60、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、师德是一面镜子。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、以德感人，为人师表。
71、视责任为美德。
72、教书育人，功德无量。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
97、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
99、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
100、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
101、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
102、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
103、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
104、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
105、好笋出好竹，好师出好徒。
106、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
108、老老实实做人，认认真真教书。
109、学高为师，身正为范。
110、爱就是教育，没有爱便没有教育。
111、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
112、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
113、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
114、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
115、教师的人格是教育的基石。
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
绛旓細鍋氫负涓鍚嶈佸笀,鎴戜釜浜轰篃鏄瘮杈冨枩娆㈣繖浜涘悕瑷璀﹀彞鐨,鍥犱负浠栦滑璇寸殑鏈夐亾鐞,鎴戜釜浜轰篃鏃跺父鐨勬彁閱掕嚜宸,鎴戞槸涓鍚嶄汉姘戠殑鏁欏笀銆備笅闈㈡槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鈥鍏充簬鑰佸笀鏁欏鐨勫悕瑷璀﹀彞绠鐭,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰銆 鍏充簬鑰佸笀鏁欏鐨勫悕瑷璀﹀彞绠鐭愪竴銆 1. 鏁欏笀濡傛灉瀵瑰鐢熸病鏈夌儹鎯,鍐充笉鑳芥垚涓哄ソ鏁欏笀銆備絾鏄暀甯堝浜庡鐢熺殑鐖辨槸涓绉嶅甫鏈...
绛旓細01銆佸笀鑰咃紝浜轰箣妯¤寖涔熴傗斺旀潹闆 02銆佷簨甯堜箣鐘逛簨鐖朵篃銆傗斺斻婂悤姘忔槬绉嬪姖瀛︺03銆佸笀鑰咃紝鎵浠ヤ紶閬擄紝鎺堜笟锛岃В鎯戜篃銆傗斺旈煩鎰堛婂笀璇淬04銆佺粡甯堟槗姹傦紝浜哄笀闅惧緱銆傗斺斻婂寳鍛ㄤ功銆05銆佹暀甯堟槸澶槼搴曚笅鍐嶄紭瓒婃病鏈夌殑鑱屽姟浜嗐傗斺斿じ缇庣航鏂 06銆佹暀甯堜笉浠呮槸鐭ヨ瘑鐨勪紶鎾咃紝鑰屼笖鏄ā鑼冦傗斺斿竷椴佺撼 07銆佷娇瀛︾敓瀵...
绛旓細璧炴壃鑰佸笀鐨勫悕瑷璀﹀彞锛屽唴瀹瑰涓嬶細1銆佷綘鑻ヨ鍠滅埍浣犺嚜宸辩殑浠峰硷紝浣犲氨寰楃粰涓栫晫鍒涢犱环鍊笺傗斺旀瓕寰 2銆佹垜鏁㈣鎴戜滑鏃ュ父鎵瑙佺殑浜轰腑锛屼粬浠箣鎵浠ユ垨濂芥垨鍧忥紝鎴栨湁鐢ㄦ垨鏃犵敤锛屽崄鍒嗕箣涔濋兘鏄粬浠殑鏁欒偛鎵鍐冲畾鐨勩備汉绫讳箣鎵浠ュ崈宸竾鍒紝渚挎槸鐢变簬鏁欒偛涔嬫晠銆傗斺旀礇鍏 3銆佷汉鐢熷簲璇ュ铚＄儧涓鏍凤紝浠庨《鐕冨埌搴曪紝涓鐩撮兘鏄...
绛旓細1.鏈夊叧鏁欏笀鍔卞織鐨勫悕瑷璀﹀彞 1.鏅撲箣浠ョ悊锛屽姩涔嬩互鎯咃紝涔冨煿浼樿緟宸箣澶х瓥涔熴2.鑰佸笀绯婃秱涓鏃讹紝瀛︾敓绯婃秱涓涓栥3.鐢ㄧ埍蹇冦佽愬績銆佽瘹蹇冨幓鍚开瀛╁瓙绾磥鐨勭蹇冦4.鐢ㄧ埍蹇冦佽愬績銆佹亽蹇冩寫鎴橀棶棰樺鐢燂紝缁欎粬浠編涓界殑绔ュ勾銆5.鐢ㄤ竴鐢熺殑绮惧姏涓婂ソ涓鍫傝锛屽幓鍚开涓浠ｄ汉鐨勫績鐏点6.鑷村ぉ涓嬩箣娌昏呭湪浜烘墠锛屾垚澶╀笅涔嬫墠鑰...
绛旓細1銆佹槬铓曞埌姝讳笣鏂瑰敖锛岃湣鐐垚鐏版唱濮嬪共銆傗斺旀潕鍟嗛殣銆婃棤棰樎风浉瑙佹椂闅惧埆浜﹂毦銆嬭В閲婏細鏄ヨ殨缁撹導鍒版鏃朵笣鎵嶅悙瀹岋紝铚＄儧瑕佺噧灏芥垚鐏版椂鍍忔唱涓鏍风殑铚℃补鎵嶈兘婊村共銆2銆佷竴涓汉鐨勪环鍊硷紝搴旇鐪嬩粬璐＄尞浠涔堬紝鑰屼笉搴斿綋鐪嬩粬鍙栧緱浠涔堛傗斺旂埍鍥犳柉鍧 3銆佹暀甯堟槸浜虹被鐨勭伒榄傚伐绋嬪笀銆傗斺 鏂ぇ鏋 4銆佸鑰呭繀姹傚笀锛屼粠甯堜笉...
绛旓細鏁欏笀鐨勪汉鏍兼槸 鏁欒偛 鐨勫熀鐭炽傛墍浠ワ紝浣滀负涓鍚嶆暀甯堬紝灏卞簲璇ュ叿鏈夊笀寰枫傛湁鍝簺 鍚嶈█ 璀﹀彞鏄鍏充簬甯堝痉鐨勫憿锛熶笅闈㈡垜缁欎綘甯︽潵鐨勬槸鍏充簬甯堝痉鐨勫悕瑷璀﹀彞100鏉★紝甯屾湜浣犲枩娆!甯堝痉鐨勫悕瑷璀﹀彞100鏉(鐑棬鐗)1) 鏁欏笀鏈閲嶈鐨勮亴璐ｄ箣涓鏄煿鍏诲鐢熺殑鑷俊銆2) 涓嶈绠鍗曞湴鍚戝悗杩涘鐢熻涓嶃3) 鎬庢牱鐨鑰佸笀閫犲氨浜嗘庢牱...
绛旓細璧炴壃鑰佸笀鐨勫悕瑷璀﹀彞濡備笅锛1銆佷竴涓汉鐨勪环鍊硷紝搴旇鐪嬩粬璐＄尞浠涔堬紝鑰屼笉搴斿綋鐪嬩粬鍙栧緱浠涔堛2銆佹暀甯堜笌鐢诲涓嶅悓鐨勬槸浠栬鍒涢犵湡鍠勭編鐨勬椿浜恒3銆佸鑰呭繀姹傚笀锛屼粠甯堜笉鍙笉璋ㄤ篃銆4銆佹湁浜烘妸鏁欏笀姣斿柣鎴愯湣鐑涳紝鐓т寒浜嗗埆浜虹噧鐑т簡鑷繁銆傛垜璁や负鍙湁姝ゆ椂锛屾垜浠墠鐪熸鎷ユ湁浜嗕竴鍒囥5銆佸お闃冲簳涓嬫渶鍏夎緣鐨勮亴涓氾紝浜虹被鐏甸瓊鐨...
绛旓細璧炵編鑰佸笀鐨勫悕瑷璀﹀彞濡備笅锛1銆佹暀甯堢殑鑱屼笟鏄ぇ闃冲簳涓嬫渶鍏夎緣鐨勮亴涓氥2銆佸姟瀛︿笉濡傚姟姹傚笀銆3銆佷负瀛﹁帿閲嶄簬灏婂笀銆4銆佸璐靛緱甯堬紝浜﹁吹寰楀弸銆5銆佷妇涓栦笉甯堬紝鏁呴亾鐩婄銆6銆佷竴鏃ヤ负甯堬紝缁堣韩涓虹埗銆7銆佺粡甯堟槗閬囷紝浜哄笀闅鹃亣銆8銆佹暀甯堟槸浜虹被鐨勭伒榄傚伐绋嬪笀銆9銆佸鑰呭繀姹傚笀锛屼粠甯堜笉鍙笉璋ㄤ篃銆10銆佸彜涔嬪湥鐜嬶紝鏈湁...
绛旓細2銆佹湁浜嗘湅鍙嬶紝鐢熷懡鎵嶆樉鍑哄畠鍏ㄩ儴鐨勪环鍊笺傗斺旂綏鏇肩綏鍏 3銆佹暀瀛︾殑鑹烘湳涓嶅湪浜庝紶鎺堢殑鏈锛岃屽湪浜庢縺鍔卞敜閱掗紦鑸炪4銆佹暀甯堜笉浠呮槸鐭ヨ瘑鐨勪紶鎾咃紝鑰屼笖鏄ā鑼冦傗斺旓蓟缇庡浗锛藉竷椴佺撼銆傘傘5銆佹偍涓鸿姳鐨勭洓寮锛屾灉鐨勬垚鐔熷繖纰岀潃锛岄粯榛樺湴鍨傜潃鍙剁殑缁胯崼锛佸晩锛鑰佸笀锛屾偍鐨勭簿绁烇紝姘歌鎴戝績锛6銆佹槬铓曚竴鐢熸病璇磋繃鑷鐨勮瘽锛...
绛旓細璧炵編鑰佸笀鐨勫悕瑷璀﹀彞 1銆佸湥浜烘棤甯稿笀銆 ---闊╂剤 2銆佸姟瀛︿笉濡傚姟姹傚笀銆 ---鏉ㄩ泟 3銆佷负瀛﹁帿閲嶄簬灏婂笀銆 ---璋棧鍚 4銆佸璐靛緱甯堬紝浜﹁吹寰楀弸銆---鍞愮攧 5銆佷妇涓栦笉甯堬紝鏁呴亾鐩婄銆 ---鏌冲畻鍏 6銆佷竴鏃ヤ负甯堬紝缁堣韩涓虹埗銆---鍏虫眽鍗 7銆佺粡甯堟槗閬囷紝浜哄笀闅鹃亣銆 ---鍙搁┈鍏 8銆佹暀甯堟槸浜虹被鐨勭伒榄傚伐绋...
