《孟子>>得道多助失道寡助 中心思想 得道多助失道寡助中心论点到底是什么啊?

\u201c\u5f97\u9053\u591a\u52a9\uff0c\u5931\u9053\u5be1\u52a9\u201d\u8bf7\u95ee\u5b83\u7684\u4e2d\u5fc3\u601d\u60f3\u662f\u4ec0\u4e48

\u201c\u5f97\u9053\u591a\u52a9\uff0c\u5931\u9053\u5be1\u52a9\u201d\u8bf7\u95ee\u5b83\u7684\u4e2d\u5fc3\u601d\u60f3\u662f\u4eba\u548c\u3002
\u5f97\u9053\u591a\u52a9\uff0c\u5931\u9053\u5be1\u52a9\uff0c\u51fa\u81ea\u300a\u5b5f\u5b50\u00b7\u516c\u5b59\u4e11\u4e0b\u300b\uff0c\u6307\u7ad9\u5728\u6b63\u4e49\u3001\u4ec1\u4e49\u65b9\u9762\uff0c\u4f1a\u5f97\u5230\u591a\u6570\u4eba\u7684\u652f\u6301\u5e2e\u52a9\uff1b\u8fdd\u80cc\u9053\u4e49\u3001\u4ec1\u4e49\uff0c\u5fc5\u7136\u9677\u4e8e\u5b64\u7acb\u3002
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\u6587\u7ae0\u6790\u7406\u7cbe\u5fae\uff0c\u8bae\u8bba\u6062\u5b8f\uff0c\u6c14\u52bf\u5954\u653e\uff0c\u9610\u660e\u5f15\u7533\u5c42\u5c42\u6df1\u5165\uff0c\u903b\u8f91\u6027\u5f88\u5f3a\uff1b\u8fd8\u91c7\u7528\u4e86\u6392\u6bd4\u7684\u4fee\u8f9e\u65b9\u6cd5\uff0c\u4f7f\u6587\u7ae0\u8bed\u6c14\u5f3a\u70c8\uff0c\u5177\u6709\u8bf4\u670d\u529b\u3002

得道多助,失道寡助,出自《孟子·公孙丑下》,指站在正义、仁义方面,会得到多数人的支持帮助;违背道义、仁义,必然陷于孤立。文章通过对“天时”、“地利”、“人和”,并将这三者加以比较,层层递进。论证了“天时不如地利,地利不如人和”的道理。

文章善于运用设喻的方法。从文章末端看,孟子虽反对战争,却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方,以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。



扩展资料:

创作背景

孟子出身于鲁国贵族,他的祖先即是鲁国晚期煊赫一时的孟孙。但当孟子出生时,他的家族已趋没落。春秋晚期的大混乱,使他们的家族渐趋门庭式微,被迫从鲁迁往邹。再以后历事维艰,到孟子幼年时只得“赁屋而居”了。 

孟子父母的状况,今已不可考。流传下来的只知孟子幼年丧父,与母亲过活。为了孟子的读书,孟母曾三次择邻而居,一怒断机。 孟子从40岁开始,除了收徒讲学之外,开始接触各国政界人物,奔走于各诸侯国之间,宣传自己的思想学说和政治主张。 

孟子继承了孔子的“仁学”思想,提倡“以民为本”,“民为贵,社稷次之,君为轻。”孟子反对兼并战争,他认为战争太残酷,主张以“仁政”统一天下。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。





《孟子》中的《得道多助,失道寡助》中心思想是人和,论证了“天时不如地利,地利不如人和”的道理。

《得道多助,失道寡助》

原文:

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

译文:

有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。

方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围起来攻打它,却不能取胜。采用包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。

城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足,但是守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势再好也不及人心所向、内部团结。

所以说:使百姓定居下来而不迁到其他的地方去,不能靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的君主,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,支持帮助他的人就少。

支持帮助他的人少到了极点,连兄弟骨肉也会背叛他;支持帮助他的人多到了极点,天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打连兄弟骨肉都背叛他的寡助之君,所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。

扩展资料:

中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。

第一段作者提出中心论点用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如”相连,表示了递进关系,一个比一个重要。这样提出论点,更显得观点鲜明。

第二段,论证“天时地利人和”。以设置占天时者不能攻破占地利者为例,比较“天时”于“地利”的重要。“三里之城,七里之郭”说明城小而难攻;“环而攻之”说明攻城者攻势强大,占有战斗的主动权;“而不胜”说明攻方失败。

战斗会以弱者胜、强者败告终,作者认为攻防之所以敢大军压境,是因为在“天时”上占了优势,但守方可凭借“地利”进行抵抗;攻方久攻不下,军心涣散,必然失败。这样令人信服地证明了“天时不如地利”这一论断的正确性。

第三段,论证“地利不如人和”。以拥有良好的地理条件而终不能守为例,比较“地利”与“人和”的轻重。“城高”、“池深”、“兵革坚利”、“米粟多”指明了守方具有优越的“地利”条件,本可以取得战争的最后胜利。

但结果却“委而去之”,原因就在于内部不“和”,有好条件也发挥不了作用,反被虽无“地利”而有“人和”的攻者战胜,这就有力地说明了“地利不如人和”的道理。

第四段,作者用“故曰”二字,将上文提出的观点承接下来,展开论说。先用三个形式相同的否定定句说明“域民”、“固国”、“威天下”不能仅靠“天时”与“地利”的条件,从反面进一步强调了“人和”的重要性。

作者正面意思就包含在下面的“得道多助,失道寡助”这个论断里。这里所说的“道”,就是“仁政”。这个论断指出了“人和”的实质。接着又进一步推论,指出“寡助之至”会众叛亲离,而“多助之至”则天下归顺。一反一正,对比鲜明。

最后以“故君子有不战,战必胜矣”作结,将“人和”的重要意义论说得十分透彻,深化了文章的中心。

参考资料来源:百度百科-得道多助,失道寡助



中心思想:文章通过对‘’天时‘’、‘’地利‘’、‘’人和‘’,并将这三者加以比较,层层递进。论证了‘’天时不如地利,地利不如人和‘’的道理。

孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。

1、第一段作者提出中心论点用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个‘’不如‘’相连,表示了递进关系,一个比一个重要。这样提出论点,更显得观点鲜明。

2、第二段,论证‘’天时地利人和‘’。以设置占天时者不能攻破占地利者为例,比较‘’天时‘’于‘’地利‘’的重要。

3、第三段,论证‘’地利不如人和‘’。以拥有良好的地理条件而终不能守为例,比较‘’地利‘’与‘’人和‘’的轻重。

4、第四段,作者用‘’故曰‘’二字,将上文提出的观点承接下来,展开论说。先用三个形式相同的否定定句说明‘’域民‘’、‘’固国‘’、‘’威天下‘’不能仅靠‘’天时‘’与‘’地利‘’的条件,从反面进一步强调了‘’人和‘’的重要性。

扩展资料

写作特色:

1、文章善于运用设喻的方法。从文章末端看,孟子虽反对战争,却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方,以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。

2、文章析理精微,议论恢宏,气势奔放,阐明引申层层深入,逻辑性很强;还采用了排比的修辞方法,使文章语气强烈,具有说服力。

参考资料来源:百度百科——得道多助,失道寡助



孟子在《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:天时不如地利,地利不如人和;孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素,由此推出“得道得多助,失道者寡助”的结论。

得到民心的人,就有许多人帮助他;失掉民心的人,就没人帮助他

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