评课主要评哪三个方面?

主要分成三个方面:评教师、评学生、评内容。

1、评教师

评教师,主要评的是教师的“教”,其内容包括:教师的基本功(包括知识结构、体态神情、语言板书等)如何。三水三心曾经听过一名老师的课,听完之后,就直言不讳的说出了两点:普通话太“歪”,板书太潦草。其实,这就是教师基本功不扎实的表现。

2、评学生

其实,对学生的评价,最终的落脚点,依然是对教师进行评价,学生只是一个载体。三水三心在听课的时候,就非常在意观察学生的课堂反应。其实,一节好课,不能是听课的老师或者专家说了算,学生的眼睛,早就可以告诉你课堂教学的优劣。

3、评内容

对教学内容的选择,包括组合,是老师的权利,也考验老师的水平。经验丰富、教学能力突出的老师,能根据学生的特点,对教学内容进行分化组合。而有的老师,则按图索骥、照本宣科,很难吸引到学生。

扩展资料:

评课的注意事项

1、找准自己的位置

大致上来说,评课,可以是专家评、领导评、同行评等几类。而如果是同行的评课,要注意自己的身份,老教师评年轻教师的课,可以在鼓励的基础上多指出不足,这是帮助进步。

2、注意表达方式

一般来说,如果不是德高望重的老师评课,建议采取的表达方式是:这一节课,在哪些方面值得肯定,值得学习——任何时候,再差的课,都是可以找到优点的。



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