上初一了但是数学成绩差应该怎么办? 上初一了但是数学成绩差应该怎么办?
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1、因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。
针对上述问题，给出具体的解决办法：
对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。
对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
至于孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。
孩子如果上初一学习成绩还是差的话，这时候你应该做的就是循序渐进的引导孩子对数学产生浓厚的兴趣，让孩子觉得数学是一门很好玩的学科，这样一来他就会经历了爱上这门学科，从而更加的努力去学习，这才是你现在最应该做的事情。
那么数学是整个学习过程中最重要的一课，也是最难的一科，所以一开始初一如果成绩比较差的时候，我们这个时候一定要有针对性地给孩子去补习这这面这方面的知识。我还是请了一对一的。因为如果去上大班，那么一般情况下孩子的效果不一定很好，那么我们应该是尽可能的抽时间多去陪陪孩子，或者是如果自己也能跟孩子去学学，怎么这个时候和孩子一起去学。一起去分析这些问题，更重要的是培养这个孩子的字对数学的一种兴趣。
孩子从小学进入初中，是一个转变，从孩子的生长发育方面是一个改变，正处于叛逆时期，孩子知识的一个转变，孩子很用功，但成绩上不去，应该找到孩子的薄弱点，采取适当的方法，另一个就是跟孩子谈心，找到切入点，怎样让孩子更有效的高质量的学习？
除了上课认真听讲外，我觉得还得多做习题，不懂的地方及时向老师或同学请教。这样成绩肯定会有提高。
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