动词的作用是?
1、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。动作：“浑身颤抖”、（半张着嘴）、（发出一声嘶哑的惊叫）从行为上表现出害怕。2、他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。3、她在这次数学竞赛中获得了第一名，高兴的欢蹦乱跳的,神采奕奕满面的自豪感。动作：“欢蹦乱跳”从行为上表现出自豪。4、要放学了，铃声一下，同学们像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，牵着奶奶手兴高采烈地回家。动作：“飞奔”、“奔向”从行为上表现出快乐。5、他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。动作：“跺着脚”、“走来走去”、“东张西望”、“擦着汗”从行为上表现出着急。6、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。动作：“泪水流下来”从行为上表现出伤心。扩展资料：一、动词的语法特点：1、动词一般受副词“不”的修饰。2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。6、趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。二、写句子注意事项1、看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。2、看指定用于造句的`诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。3、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。4、看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。绛旓細鍔ㄨ瘝鐨勪綔鐢細1銆佸姩璇嶇殑閫夌敤锛屾槸璇█鑹烘湳鍖栫殑涓绉嶉噸瑕佹墜娈碉紝鍦ㄥ啓浜猴紝鐘剁墿锛屽彊浜嬩腑锛岄兘璧风潃閲嶈浣滅敤銆2銆佸姩璇嶅湪浣滃搧涓繍鐢ㄥ緱褰擄紝鑳戒綋鐜颁簨鐗╃殑绔嬩綋鎰燂紝澧炲姞璇楁瓕鐨勪笁缁存晥搴銆3銆鍔ㄨ瘝鍏锋湁鏋佸己鐨勮〃鐜板姏锛屾枃绔犵敓鍔ㄤ笌鍚︼紝鍏ㄥ嚟鍔ㄨ瘝鐨勮繍鐢紝鍙鍔ㄨ瘝鏄枃绔犺瑷鑹烘湳鐨勭伒榄傘4銆佸姩璇嶅叿鏈夋妸闈欑墿鍐欏姩锛屼娇鐗╁惈鎯咃紝浜烘牸...
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