如何上好化学实验课
化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的一门科学，化学探究实验是学生获取化学知识必不可少的一条途径，所以实验是学习化学的基础，特别是新教材对学生探究能力的培养提出了很高的要求。在教学中必须充分地重视实验，运用实验去提高学生的学习兴趣，在实验中锻炼学生去观察实验现象，探究实验步骤，领会操作要领，在得出实验结论的同时，体会自主学习带来的愉悦心情。以培养学生的创新意识、自主学习的能力有很大的作用。可很多时候，因为实验课的纪律不好或者老师的准备不足，有的学生把实验课当成“看热闹”而抱着“好玩”的态度来实验。达不到预期的效果。如何提高实验课的质量，教学中应注意以下几点： 一、做好课堂演示试验培养学生良好的实验习惯课堂教学中的演示试验最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。所以教学中一定不要用“讲实验，背实验”代替做实验。对于一些重要的演示实验，教师进行操作，学生认真观察现象，并分析得出结论。对于简单的要求不高的试验，可对学生开放实验室，让学生亲自动手做。对于一些难度大要求高现象又不明显的实验，教师边演示边让学生提出问题，讨论后评价实验的优缺点，进而改进实验。也可以运用多媒体课件演示不容易观察现象，反应时间较长、对环境有一定影响的实验，课堂上的演示实验教师一定要操作规范，为了帮助学生加强记忆，也可以将操作要点以“口诀”的方式介绍给学生，如往试管里装入粉末状药品要“一斜、二送、三直立”；装块状药品要“一横、二放、三慢竖”；液体药品取用的要点是“瓶塞倒放、两口紧挨、缓慢倾倒、加盖放回”；酒精灯的使用要注意“两查、两不、两禁止”。这样就能便于学生掌握实验基本操作的要领。演示实验时强调学生有目的的观察，并记录实验现象，分析试验结果，培养学生良好的实验习惯，为学生实验的顺利进行打好基础。 教材里安排的每个演示实验，都有一定的教学目的，教师在上课前必须认真准备好，首先要向学生介绍每个仪器的名称、性能、使用方法及注意事项，然后引导学生观察和分析实验现象，以达到预期的教学目的，如演示实验室用高锰酸钾制备氧气，为什么要先检验装置的气密性?试管口为什么向下倾斜，导管口放棉花的作用?怎样加热?何时收集氧气?
实验完毕是先从水槽中移出导管，还是先移去酒精灯?用过氧化氢制氧，加入MnO2的作用?引出催化剂的“一变两不变”，通过上述实验现象，观察分析，使学生达到掌握知识的目的，知道所以然。
教师的演示实验不只是要验证怎样的结论，而且要依据实验现象启发学生产生的原因，从知识联系的内部结构得应有的结论，如做二氧化碳性质时为帮助加深对硬水概念的理解，给新制的石灰水中通入二氧化碳，会看到什么现象?继续通入又会有什么现象?把澄清的溶液加热又会看到什么现象?再滴人盐酸哪?由上述现象启发引导学生从化学式及化学方程式的角度理解掌握，之所以沉淀产生与消失是因为生成难溶性的碳酸钙及可溶性的碳酸氢钙、氯化钙，这样做把性质和实验室制备原理有机的结合起来，再启发学生课外能否用食醋去除水垢，以培养学生的学习兴趣。
二、做好实验课前的准备和课堂指导工作实验前教师应充分准备好仪器、药品、器材，并将它们摆放整齐有序，保持实验室的清洁、整齐。同时，指导指导学生进行预习，要求学生认真阅读实验内容，写出预习提纲，通过预习，明确实验目的，了解实验步骤、操作过程和实验时应注意的事项，做到实验前心中有数。切忌不预习，盲目进实验室。
对实验内容不熟，边看边做，因时间不允许，心里发急，操作不熟而做不好，甚至慌乱中做错而出现事故。实验过程中，教师要巡视指导学生严格遵守化学实验操作规程，让学生学会观察和分析，做好试验记录。以次保证实验课的顺利进行，提高实验课的质量。
三、变验证性的实验为探究性的实验许多初三学生都反映'冈《上化学课时，老师在课堂上作演示实验，感觉很新奇，轮到自己做了，开始还感觉很有意思，可时间长了也挺没劲的。因为自己做的实验都是老师在课堂上做过的，不用做也知道结果。这样的实验仅仅为了达到学科教学目标而进行实验，这对培养学生的兴趣和创新思维能力以积试验探究的能力非常不利。所以，在教学中教师挖掘出验证性的实验，将其转化成探究性的实验进行教学。
这样既激发了学生的好奇心和求知欲，又培养了他们的观察能力和思维能力以及解决问题的能力。当然这类实验，教师一定要精心筛选，选出一些有代表性的，符合学生实际水平的问题来探究。例如：在做“二氧化碳的性质”的实验中，结合课本我和学生在教材上现有实验的基础上一起提出以下问题：
① 二氧化碳通入无色酚酞试剂里会出现什么现象?②石灰水中滴入无色酚酞会出现什么现象，然后再同如二氧化碳呢?③ 少量二氧化碳通入石灰水中出现什么现象?继续通人二氧化碳直到足量又怎样呢?学生通过探究性实验，可以探究自己还未认识的世界，帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，激发学生学习化学的兴趣，拓宽学生的知识面，培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力，使学生学会科学研究的方法。
四、利用多媒体手段，提高化学实验课的教学质量化学教学中，有一些抽象的难于用语言表达的，如：物质的微观结构，以及化学反应的本质是原子的重新组合。这些知识单靠语言和文字描述不清，我们可以通过计算机软件制作的课件进行动画模拟，形象生动的表现分子、原子、离子的微观运动特征，变抽象为直观，让学生直接认识微观世界。化学演示实验是教师在课堂上的演示，可许多演示实验效果不明显，只有少数学生观察得到，或者现象本身不易观察，如： 如固体的溶解、分子的扩散以及气体的溢出等现象，我们将这些演示实验通过多媒体投影仪展示，采用放大、慢放、定格、重播等效果帮助学生观察，学生就可以清楚地看到气体的产生和溢出，颜色的变化及沉淀的析 等现象，这样增强了可见度和动态感，变抽象内容为直观现象，学生看得一清二楚，增强了演示效果。同时，活跃了课堂教学气氛，激发了学生学习化学的兴趣。
绛旓細1銆佹槑纭疄楠岀洰鏍囦笌璇曢獙鏂规硶銆備笂瀹為獙璇惧墠锛岄鍏堝繀椤绘悶娓呮杩欒妭瀹為獙璇惧埌搴曟槸涓轰簡瑕佸共浠涔堬紵鎬庝箞骞诧紵涔熷氨鏄疄楠屽師鐞嗐傛墍浠ュ疄楠岃鍓嶅繀椤绘悶娓呭疄楠屽師鐞嗭紝鍚﹀垯瀹為獙璇剧殑浣滅敤涓嶅ぇ銆2銆璇惧墠澶嶄範瀹為獙璇炬秹鍙婄殑鐭ヨ瘑銆傚疄楠屾椂鏈夋椂鍊欎細鐗垫壇澶氭柟闈㈢殑鐭ヨ瘑锛屽涔犱竴涓嬶紝鏈夊姪浜庢洿濂界殑搴旂敤瀹為獙瑙ｅ喅鏇村鐨勯棶棰樸3銆佹槑纭富瑕佺殑鎿...
绛旓細1銆佸疄楠屽墠鏄庣‘瀹為獙鐩殑銆備笉绠′粈涔堣锛岄兘瑕佹槑纭洰鏍囧拰浠诲姟锛屽寲瀛﹀疄楠岃涔熶笉渚嬪锛屽彧鏈夎繖鏍峰鐢熸墠浼氭妸绮惧姏闆嗕腑鍒版墍鍋氱殑瀹為獙涓婏紝杩涘叆瀹為獙瀹ゆ墠鑳芥湁鏉′笉绱婂湴杩涜鍚勯」瀹為獙鎿嶄綔锛屽苟缁嗗績鍦拌瀵熷疄楠岋紝鍑嗙‘鍦板緱鍑哄疄楠岀粨璁恒2銆瀹為獙鍓嶅仛濂藉厖鍒嗗噯澶銆傚疄楠屽墠鏁欏笀涓瀹氳缁嗗績鍑嗗锛屼粠浠櫒銆佽嵂鍝佸埌瀹為獙瑁呯疆銆佸疄楠屾搷浣滈兘瑕佽...
绛旓細涓.绮惧績甯冪疆鍖栧瀹為獙瀹ょ幆澧銆 鑹ソ鐨勭幆澧瀵瑰鐢熻涓虹殑褰卞搷鏄笉瑷鑰屽柣鐨勶紝涓涓壇濂界殑鏈夌潃娴撳帤瀛︿範姘涘洿鐨勭幆澧冨垯浼氬緢蹇瀛︾敓杩涘叆瀹為獙鐮旂┒鐨勬儏澧冧腑銆傛垜浠簲璇ョ簿蹇冨竷缃疄楠屽锛瀹為獙瀹ら鍏堝簲璇ヤ繚鎸佷竴涓共鍑鍗敓鐨勭幆澧锛屾瘡娆″疄楠屽墠鍚庨兘鏈夊兼棩灏忕粍鍚屽鎵撴壂骞插噣銆傚疄楠屽鍓嶅悗澧欏涓婅创鏈夊寲瀛﹀鐨勮倴鍍忓拰鍚嶈█锛屽湪杩欐牱涓...
绛旓細鍥涖佸埄鐢ㄥ濯掍綋鎵嬫锛屾彁楂樺寲瀛﹀疄楠岃鐨勬暀瀛﹁川閲忓寲瀛︽暀瀛︿腑锛屾湁涓浜涙娊璞＄殑闅句簬鐢ㄨ瑷琛ㄨ揪鐨勶紝濡傦細鐗╄川鐨勫井瑙傜粨鏋勶紝浠ュ強鍖栧鍙嶅簲鐨勬湰璐ㄦ槸鍘熷瓙鐨勯噸鏂扮粍鍚堛傝繖浜涚煡璇嗗崟闈犺瑷鍜屾枃瀛楁弿杩颁笉娓咃紝鎴戜滑鍙互閫氳繃璁＄畻鏈鸿蒋浠跺埗浣滅殑璇句欢杩涜鍔ㄧ敾妯℃嫙锛屽舰璞＄敓鍔ㄧ殑琛ㄧ幇鍒嗗瓙銆佸師瀛愩佺瀛愮殑寰杩愬姩鐗瑰緛锛屽彉鎶借薄涓虹洿瑙傦紝璁╁鐢熺洿...
绛旓細1銆佽瀛︾敓绉瀬鍙備笌鍒拌鍓嶅疄楠屽噯澶囩殑杩囩▼涓潵锛屽煿鍏诲鐢熺殑鍔ㄦ墜鑳藉姏銆2銆寮灞曡叮鍛虫у疄楠锛岃皟鑺傝鍫傛皵姘涳紝婵鍙戝鐢熺殑瀛︿範鍏磋叮锛屽煿鍏诲鐢熺殑鍒涙柊鎬濈淮銆3銆佸紑鍙戝搴皬瀹為獙锛屼娇鍖栧鏁欏杩囩▼寤朵几鍒扮敓娲讳腑鍘伙紝璁╁鐢熷湪璇惧爞涓婄埍鍖栧锛岀敓娲讳笂鐣欏績鍖栧銆侀噸瑙嗗寲瀛︺佸濂藉寲瀛︺4銆佸紩瀵煎鐢熷弽鎬濃滃け璐ュ疄楠屸濓紝浠庡け璐ヤ腑鑾峰緱...
绛旓細娴呮瀽濡備綍涓婂ソ鍖栧瀹為獙璇 1澧炲姞鍏磋叮瀹為獙锛屾縺鍙戝叴瓒 鍖栧鏄互瀹為獙涓哄熀纭鐨勮嚜鐒剁瀛︼紝澶ч噺鐨勭墿璐ㄧ煡璇嗐佸畾寰嬨佺悊璁虹殑璁よ瘑涓庡舰鎴愰兘寤虹珛鍦ㄥ疄楠岀殑鍩虹涔嬩笂銆傚寲瀛﹀疄楠屾暀瀛︿綔涓轰竴绉嶅疄璺垫椿鍔紝瀛︾敓鍙互瀛︿細瑙傚療浜嬬墿锛屾祴瀹氭暟鎹拰鍒嗘瀽鏁版嵁锛屽湪瑙ｉ噴瀹為獙鐜拌薄鍜屽垎鏋愬疄楠岀粨鏋滅殑杩囩▼涓紝褰㈡垚鍒嗘瀽銆佹瘮杈冦佺患鍚堛佹鎷瓑鎬濈淮鏂规硶;...
绛旓細鍥涖佸紑灞曞ソ璇惧瀹炶返娲诲姩 鐢变簬鍙楁椂闂淬佺┖闂寸殑闄愬埗锛屾湁浜瀹為獙鏃犳硶鍦ㄨ涓婂畬鎴,鏁欏笀瑕佸厖鍒嗗埄鐢ㄦ湰鍦拌祫婧愪紭鍔匡紝寮灞曞舰寮忓鏍风殑瀹為獙娲诲姩锛屼互寮ヨˉ璇惧爞鍒嗙粍瀹為獙鐨勪笉瓒炽傚鎸囧瀛︾敓鍒╃敤涓浜涙潗鏂欏埗浣滄暀鍏凤紝鏃㈠彲浠ヨВ鍐虫暀瀛︿华鍣ㄧ煭缂虹殑闂锛岃妭鐪佽祫閲戯紝鍙堝彲浠ヤ娇瀛︾敓鍏呭垎鐞嗚В鎵瀛︾煡璇嗐傜患涓婃墍杩帮紝瀹為獙鏁欏鏄鐢熷悇绉嶈兘鍔涚殑...
绛旓細锛堜笁锛夊紑灞曞舰寮忓鏍风殑璇惧瀹為獙娲诲姩 缁勭粐鍖栧鍏磋叮灏忕粍鏄紑灞曡澶栨椿鍔ㄧ殑寰堝ソ鏂瑰紡锛屽叴瓒ｅ皬缁勬椿鍔ㄩ櫎浜嗕妇鍔炴墿灞曡鍐呮墍瀛﹁繃鐨勭煡璇嗗唴瀹圭殑涓撻璁插骇澶栵紝杩樹互鍋氬寲瀛﹁叮鍛冲疄楠岋紝鍒朵綔瀹為獙鏁欏叿銆佺粍缁囧弬瑙傘佽繘琛岀ぞ浼氳皟鏌ョ瓑澶氱褰㈠紡灞曞紑銆傚湪灏忕粍娲诲姩涓垜灏介噺鍙戞尌瀛︾敓鐨勭壒闀匡紝榧撳姳瀛︾敓澶氬姩鎵嬨佸鍔ㄨ剳銆佸瀹為獙銆傛垜姣忓鏈熸娊涓婁竴...
绛旓細涓銆 蹇呴』鍋濂借鍓嶅噯澶囧伐浣溿傝佸笀鏂归潰鐨勫噯澶囥傞鍏堬紝瑕佹眰鏁欏笀鍋濂藉疄楠鐨勯璇曘備笌婕旂ず瀹為獙鐨勮竟璁茶竟瀹為獙鐨勯璇曠浉姣旓紝瀵瑰鐢瀹為獙璇鐨勯璇曞疄楠岀殑瑕佹眰搴旀洿楂樹竴浜涖傞櫎鎺屾彙瀹為獙鎴愯触鐨勬潯浠跺拰鍏抽敭澶栵紝杩樿浼拌瀛︾敓鐙珛杩涜瀹為獙鏃跺彲鑳藉彂鐢熺殑鍥伴毦锛屾嫙鍑轰笂璇炬椂鍚戝鐢熶氦寰呯殑娉ㄦ剰浜嬮」锛屽苟浣滃ソ璇句腑宸¤鎸囧璁″垝銆傛寚瀵...
绛旓細1銆佸鐢熷弬涓瀹為獙,褰㈡垚绉戝鎺㈢┒鑳藉姏銆傚弬涓庢槸涓綋鎶曡韩璁よ瘑涓庡疄璺垫椿鍔ㄧ殑杩囩▼鍜屽舰寮,鑰屸鍖栧璇剧▼涓殑绉戝鎺㈢┒鏄鐢熺Н鏋佷富鍔ㄨ幏鍙栧寲瀛︾煡璇,璁よ瘑鍜岃В鍐冲寲瀛﹂棶棰樼殑閲嶈瀹炶返娲诲姩銆傚鐢熼氳繃浜茶韩缁忓巻鍜屼綋楠岀瀛︽帰绌舵椿鍔,婵鍙戝寲瀛﹀涔犲叴瓒,澧炶繘瀵圭瀛︾殑鎯呮劅,鐞嗚В绉戝鐨勬湰璐,鍒濇褰㈡垚绉戝鎺㈢┒鑳藉姏銆傗憼缁欐瘡浣嶅鐢熷钩绛夌殑瀹為獙鏈轰細,鍖呮嫭鎿嶄綔...
