班主任如何上开学第一课
班主任如何上开学第一课
班主任如何上开学第一课1
不要急着上新课
新学期刚刚开始，不要急于开始上新课，以为好多新生还在假期的愉悦里面，还没有调整好。急于开始上新课往往收不到良好的效果。
让你的学生喜欢上你
第一炮一定要打响，首先就得让你的学生爱上你、喜欢你、敬仰你。以为我们都知道只有亲其师才能信其道，以后的工作才能更好更稳的发展下去。有的学生会因为一个老师的原因而爱上这个学科，当然也有的学生会因为讨厌某个老师而放弃了对某一个学科的学习，第二种情况是我们不希望看到。所以你的想方设法让你的学生喜欢上你。
从班主任那里了解学生的性格
班主任是一班之主，对学生了如指掌，所以有必要从他那里得到相关的信息。如果你能情切的交出每一个学生的名字，信息学生都会对你产生好感，信任你。文静的学生平时应该多关注他，比如让他回答问题等等。活跃的学生也应该好好引导，千万不可学坏了。
统计学生成绩为学生建档
为什么这么做呢？主要是摸底，让自己清除的了解到各个学生所在的层次。我们要培养优生，鼓励差生上进。这就需要跟踪调查学生的成绩，为每一个学生建一个档案，定时进行修改，观察学生还是落后，进步的给于表扬。落后的给于鼓励。争取以后奋发图强。
考虑上课时的突发情况
一个优秀的老师就就应该方方面面都要考虑到。多想想会发生什么情况，如是不是有学生捣乱、学生课上玩手机怎么办？学生课上睡觉怎么办？学生故意刁难自己怎么办。这些常见问题老师都要考虑到位。
定好规章制度
第一天就要定好规章制度，一开始就得让学生敬畏你。一旦有违反规定的要迅速执行，不能徇私舞弊。如果第一次处理不好，后面的学生就很难管了。
班主任如何上开学第一课2
开学第一课，对于班主任来说，最重要的就是怎样在极端的时间内将班级现状由混乱转为有序。因此对于班主任来说，开学第一课只有一件事情，那就是建立规则，班级的规则。
首先，需要建立规则程序。建立规则程序，是班级规则的基础，更是核心。毕竟建立规则程序涉及到学生与班主任之间的.权限，以及班级管理的方向。比如我班的《班级公约》第一条就规定，《班级公约》经过全体学生和班主任商议决定，对学生和班主任都具有约束性。这就给规则定性、定向。但即便如此，有时候也因为时间关系而不够全面具体，但教师只要做了，那么至少可以通过建立程序的过程给学生灌输一种规则精神与契约思想。
其次，需要组建临时班委会。规则可以延迟建立，但班级需要立即管理。因此作为班主任，在开学第一课中，就需要着手建立临时班委会，负责维持班级正常运转。我在开学第一课上，一般都是按照《班级公约》组建秘书处，任命一名秘书长，主要工作一是维持班级临时运转；二是按照程序运转，组织班长竞选以及学生分组事宜等。临时班委会虽然是过渡班委会，它的组建却是班级管理由混乱转为有序的重要标志。
最后，需要出台奖惩条例。作为班主任在开学初需要花更多的时间，给学生宣讲一些有关制度的后续奖惩条例。比如我在践行“契约文化”自主管理的开学第一课上，往往会告诉学生：任满两届班长，并且不受学生弹劾的同学，可以作为期末评选“优秀班干”以及“三好学生”的第一候选人。班主任要在第一课上就给学生一个明确的信号，那就是这一学期将坚定不移地执行这些规则，要将学生评比结果坚决与学生“利益”挂钩。这样能给学生一个明确的选择，为下面继续建立规则做好铺垫。
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