哪几种孩子的智商高？

高智商的宝宝睡醒后都有这表现，请勿打扰

宝宝睡觉醒的快，睡醒之后爱哭爱闹，一直以来，都是很多宝妈们的小烦恼。但最近却有位宝妈，跟小鹿说，自己的宝宝已经满月了，睡醒之后，不哭也不闹特别乖。有时候醒了后，就自己在床上玩玩具，或是好奇的观察着周围的环境，看到很多宝宝睡醒都会哭，自己的宝宝为啥不会哭呢？

你好，我是小曼姐，我在我儿子小的时候就非常希望他是个智商高的小孩，但最后还是没有实现，不说了都是一把泪！不过我还是记下了这几点智商高的体现，如果你家小孩有这些表现可不要忽略了对他的培养哦，没有的也不要灰心，用心教育，后天一样可以很聪明！

1、注意力集中，善于发现。有点细小的变化他们都能细心发现，比如他们能第一时间发现家里什么东西调换了位置，妈妈今天有哪些不同的变化等，他总能细心的发现。而且这种孩子注意力容易集中，他们记东西的速度比较快。

2、运动能力强。平衡能力，手眼协调能力等都是受神经系统支配的，在一定程度上反映了神经系统的发育。运动有助于脑细胞的发育，运动能力越强，脑细胞发育越具有优势。在运动方面表现出明显优势的孩子，智力往往也不低。

3、喜欢当孩子王。一群孩子在一起的时候，总有些孩子表现出喜欢充当领导的特征，他们脑子里总有无数的“鬼点子”，带领着其他孩子玩。有这种行为表现的孩子，智商高，领导能力较强。

4、语言表达能力强。从接受外界信号到大脑处理信号到准确的快速表达，是个非常复杂的过程。语言表达能力越强，脑子反应速度越快，逻辑思维能力也较强。

对照下孩子在哪方面具有优势，用心培养，孩子更容易有出息。

孩子睡得多长得好？

我是一个新手妈咪，在孩子出生之前就一直很紧张地做了很多功课，想给孩子最好的照顾。还好，孩子出生到现在上幼儿园，都很让我省心，吃嘛嘛香，就连晚上哭闹都很少有，基本上就是吃了睡睡了吃，我都没见过这么好带的孩子。

出去跟我一些宝妈朋友聚会的时候，好多新手妈咪都很羡慕我，然后抱怨他们家孩子怎么让人不省心。

但随着孩子的长大，到了上幼儿园的年纪，他还是很嗜睡，早上到了该去幼儿园的时间了，也是赖在床上不肯起床，能拖一会儿是一会儿，这让我开始担心她的作息问题。

我也去咨询了我的一些朋友，有个宝妈推荐我可以去给孩子做个儿童睡眠作息的基因检测，用唾液就能检测出孩子的潜在基因。我想着这么方便价格也不贵，还不会伤害到孩子的身体，就去做了个。收到报告后，检测报告显示，我孩子的贪睡倾向是高。

不同年龄的宝宝睡眠时间是不一样的，在某个时间段内不算嗜睡。如果超过了这个时间段，就需要引起注意了。

睡懒觉不仅会打乱孩子正常的生物钟，还容易影响肠胃消化功能，造成孩子免疫力下降，起床后无精打采，记忆力不佳、影响学习。

这让我不得不引起重视，因为我之前觉得睡得好的孩子长得高，又心疼孩子早起上幼儿园，所以在周末我都由着孩子睡懒觉，这才导致了他现在的作息不够规律，晚睡晚起。

还好他现在还小，只要稍微坚决一点，到点就让他睡觉，早上闹钟响了就让他起床，作息还是容易改回来的。

虽然小孩子年龄小睡眠时间会比成年人要多一些，因为孩子的身体发育和大脑智力发育一般都是在睡眠中进行的，因此孩子睡眠时间长一点是属于正常的，但如果孩子出现经常嗜睡的现象，并且睡眠时间过长，这就一定要引起重视了。

爱睡懒觉的孩子，睡眠中枢长期处于亢奋状态，而其他神经中枢由于受到抑制时间太长，恢复活动的功能就会变得相对缓慢，因而会终日感到昏昏沉沉、无精打采。

另外，孩子也会因为药物、疾病、中毒等而产生嗜睡现象，家长们发现孩子出现这种情况要首先排除是否因为药物或疾病引起的。

我曾预言过身边的几个小孩子，说他们聪明，十几年过去了，这几个孩子大都成了学霸。周围人都说我是“伯乐”，认得“千里马”。

根据我自己的经验，如果孩子从小有以下几种表现，很可能聪明伶俐，成绩也好，爸妈赶快来观察一下，你的孩子也在其中吗？

一独立意识强的孩子。这种孩子从小会自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭，等到稍大一些的时候，他们不仅会独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服、还会自己修理或者制作一些玩具等。

孩子的内心力量来自于他不断地成功做一些事情，比如：吃饭、穿衣、做家务等，他自己动手并感受到成就感，他才会觉得自己是有用的、有价值的。

独立性强调的是孩子在自己力所能及的活动中表现出来的不依赖性，具有独立性的孩子善于自我决策，当他们遇到问题时能够独立地寻找解决问题的方案，这样的个性品质是孩子自强自立的外在表现。

二专注力强的孩子。这些孩子能长时间专注某一件事物，如有的孩子拼搭积木，能长时间沉浸在自己的“建筑工作”中不分心，即使周围有零食和吸引人的电视节目，也丝毫不受影响。

专注力，就是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。

专注力强的孩子往往会在某一件事上花费较多的精力，并且能够坚持长时间不放弃。“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小培养孩子的专注力，不仅有助于孩子养成良好的学习习惯，而且能让孩子长大后成为一个专注的人。在漫长的人生之路上，能够把所有的时间、经历和智慧凝聚到想干的事情上，最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，是可贵的品质，更是成功的基石。

在专注力的培养上，家长应该充分利用孩子爱玩的天性，用游戏的方式来进行。对于年龄小的孩子，阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。

三人小鬼大的孩子。人小鬼大的孩子给人的感觉总是特别机灵，遇到问题能有自己的想法，其实这是因为他们的思维活跃，能够举一反三，灵活地考虑问题，不死板。这类孩子通常在以后的生活中更容易成为创造性的人才，他们往往能从独特的角度来思考解决问题的办法。

家长可在生活中锻炼孩子的发散性思维，如让孩子回答：“手帕有什么用？”“迷路以后怎么办？”“筷子的用途有哪些？”“水可以用来做什么？”设计一些开放性问题，鼓励孩子敢于打破常规，激发孩子思维的主动性和灵活性。

四井井有条，爱收拾的孩子。

哈佛商学院调查显示：一所学校中课桌收拾齐整的孩子，往往都是那些成绩优异乐观开朗的孩子。因为整理使得他们学会了规划、学会了耐心，心无积尘，面目清明。

法国心理学家玛丽茨。瓦央说：“不爱收拾家务说明人们还没有摆脱对别人的依赖，料想肯定有人跟在后面替自己收拾，替自己解决问题。”孩子具有极强的模仿力，他们会在无意中模仿父母的做法，如果家长经常把家里收拾得非常干净，那么在这种环境下，孩子也会养成良好的生活习惯，通过整理学会规划能力，做事有始有终，对学习也能起到事半功倍的效果。

所以，一个人的房间里藏着自己的生命状态，藏着孩子的未来。让孩子从收拾自己的玩具开始，把不同类的玩具固定放在不同的收纳箱里，并在箱子外面画上形象的图标，比如积木、汽车、卡通模型等，逐步培养孩子收拾自己物品和房间的能力。当发现孩子具有较好的独立性和专注力，思维多变，且拥有一定的规划意识，那么恭喜您，您家孩子具备了成为“学霸”的潜质。其实，对于父母而言，孩子学习好是父母共同的心愿，更是父母的骄傲，可每个孩子都有自己独特的一面，挖掘孩子的闪光点，每个孩子都有可能成为学霸，拥有美好的未来。

有这几个表现，孩子天生就是“学霸”，父母千万别忽视！

每个孩子天生都具备超强的学习能力，他们随时随地接受各种信息，完善和丰富自己，不断取得进步，学习是他们的内在需要。如果孩子从小有以下几种表现，很可能成为“学霸”，爸妈赶快来观察一下，你的孩子也在其中吗？

独立自主

表现：

独立意识强的孩子，他们从小会自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候，他们不仅会独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服、还会自己修理或者制作一些玩具等。

孩子的内心力量来自于他不断地成功做一些事情，比如：吃饭、穿衣、做家务等，他自己动手并感受到成就感，他才会觉得自己是有用的、有价值的。

有些家长总怕孩子做不好，他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子安排好。这种态度和做法，使孩子的手脚受到束缚，独立自主能力的发展受到了阻碍。

缺乏独立自主的孩子，他们的性格胆怯懦弱、缺乏自信，习惯向成人寻求依赖。他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮他来完成。上学后，他们的作业也习惯让父母督促完成，甚至要求父母代替完成，这样的孩子不可能在学业上取得成就。

专注力强

表现：

专注力强的孩子能长时间专注某一件事物，如有的孩子拼搭积木，能长时间沉浸在自己的“建筑工作”中不分心，即使周围有零食和吸引人的电视节目，也丝毫不受影响。

在专注力的培养上，家长应该充分利用孩子爱玩的天性，用游戏的方式来进行。对于年龄小的孩子，阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。孩子的专注力如何？是否有成为“学霸”的潜质，来做一个小测试吧！（孩子能找出图中问题的答案吗？）

亿童家园共育·家庭教育材料

选自2月《情商乐园》

人小鬼大，思维多变

表现：

在生活中遇到问题时，很多孩子都不知所措，表现出无助、哭闹、焦躁不安，但有想法的孩子不一样，他们会想各种办法，去尝试、去解决，而这部分孩子跟那群不知所措的孩子比起来，往往更具有创造性的思维和解决问题的能力。

人小鬼大的孩子给人的感觉总是特别机灵，遇到问题能有自己的想法，其实这是因为他们的思维活跃，能够举一反三，灵活地考虑问题，不死板。这类孩子通常在以后的生活中更容易成为创造性的人才，他们往往能从独特的角度来思考解决问题的办法。

井井有条，爱收拾

表现：

“妈，我的衣服呢？”

“妈，我的鞋子呢？”

“妈，我的小车玩具去哪儿？”

……

生活中，有一类孩子永远找不到自己要找的东西，房间里物品堆放杂乱无序，而有的孩子则从小就有爱收拾的习惯，玩具玩完了一一归位；喝完水，杯子放回原处；书看完了，放回书架……

一个人的房间里藏着自己的生命状态，藏着孩子的未来。让孩子从收拾自己的玩具开始，把不同类的玩具固定放在不同的收纳箱里，并在箱子外面画上形象的图标，比如积木、汽车、卡通模型等，逐步培养孩子收拾自己物品和房间的能力。

当发现孩子具有较好的独立性和专注力，思维多变，且拥有一定的规划意识，那么恭喜您，您家孩子具备了成为“学霸”的潜质。其实，对于父母而言，孩子学习好是父母共同的心愿，更是父母的骄傲，可每个孩子都有自己独特的一面，挖掘孩子的闪光点，每个孩子都有可能成为学霸，拥有光明和美好的未来。希望所有孩子都能够健康快乐地成长，在不同的领域获得成功，不负光阴地过好自己的人生。

1.吃母乳长大的孩子

母乳中含有多种活性物质，特别是牛磺酸，可以促进儿童大脑发育。而且母乳要比牛奶中的牛磺酸含量要高出10倍左右。它不仅能增加孩子脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经网络的形成。

2.眼睛灵活的孩子

有研究资料表明，人眼睛的运动可以反映人的智力水平，智商高的孩子眼睛加工速度快，质量高，智商低的则眼睛反映迟钝。如果你发现宝宝对周围的人或事都很好奇，那说明孩子爱观察，视觉灵敏度好，有利于促进智力发展。

3.爱笑的孩子

美国华盛顿大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数比较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。不知道你家宝宝是不是爱笑的宝宝。

4.爱搞恶作剧的孩子

德国汉堡心理学家托马斯.卡尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，那肯定得动不少脑筋，在这个过程中，宝宝通过各种物品材料，一个人趁爸爸妈妈不注意，偷偷地玩耍。很多熊孩子都爱搞恶作剧。虽然孩子知道这样做可能会被爸爸妈妈骂，但他还是敢于冒险，从小树立风险意识，对以后成才、事业成功也是有影响。

【高智商孩子15中奇怪表现，你的孩子智商高吗？

美国哈佛大学心理学教授霍华德加德通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。

孩子出生后，这些并不是时刻都被孩子体现出来的，所以就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现，从而挖掘出孩子的优势智力并进行适时的引导。

高智商孩子的怪表现：

但是，如果

你的孩子有过这些表现吗？

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做过智力测试就知道，智力有记忆力、推理能力和语言能力组成。包括观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、逻辑思维能力、应变能力和推理能力等等。

小时候我们班上有个孩子，爸爸是残疾人，妈妈精神有问题，没人照顾他，大冬天穿的很单薄，冻得一直流鼻涕，每天脸上身上都脏兮兮的，但老师们一致公认他是班上最聪明的孩子，不爱写作业，却每次都考第一。

长大后我很困惑，为什么这样家庭的孩子反而这么聪明，是遗传吗？显然不是。我想正是没有人照顾她，反而给了他一般的孩子没有的自由。

他可以下河捉鱼，可以爬很高的树掏小鸟和鸟蛋，晚上睡在乡下的田野里，甚至偷别人家的红薯烤了吃(大家看他可怜都对他很客气)，几乎可以说是上天入地、无所不能。

这些都锻炼了他的身体协调能力、观察力、创造力、思维能力和应变能力。而别的被家长保护太好的孩子就没有接触到这样锻炼的机会，更谈不上培养这些能力。

我当然不是说要孩子聪明就要做许多危险的事情，在保证孩子安全的前提下，给孩子更多探索这个世界的自由，对世界探索的越透彻的孩子越了解世界和他人，这类人智商高。

所以我觉得，越活泼好动，越能言善辩，越见多识广的孩子越聪明。而过于乖巧懂事的，不顶撞父母的，不坚持己见的，不喜欢运动的很可能会平庸。

我希望有个聪明的孩子，所以当我的孩子给我惹麻烦，无奈的同时内心有个声音在说:“很好，我孩子终于开窍了。”

提到智商，肯定要考虑遗传因素，因为如果父母都80分，孩子的智商不可能是120。但是大多数人的智商都是差不过的，所以我们应该着力于后期的培养，它决定了能开发孩子大脑中多少的智能潜力。

1.培养孩子知识的广博性和关联性。

为什么一定要让孩子动手玩积木、盖房子，因为早期动手玩水、玩沙子、玩积木越多的孩子，对于空间、逻辑就有越丰富的直观经验，对他将来理解抽象概念就能提供越多基础；很多学霸型的孩子，不是特别刻苦，但是老师说什么就能一点就通，那是因为他脑子中储备的东西多，所以越见多识广的孩子，在学习新知识的时候，他的旧知识基础里就有越多的点能跟新知识产生连线，就越容易理解。按照建构主义学习理论，对于抽象概念的理解需要建立在直观操作经验的基础之上。

2.思维方式的培养，如演绎、类比、比较、联想、归纳等。

也就是让知识联系起来，通过这些思维方式，这能够让人更容易无视表面现象，找出不同事物的本质特点。可以通过日常的训练培养，比如思维导图的训练等等。

3.逆商培养。

这也就是抗挫折能力的培养。平时能做的就是，不要包办儿童的吃饭穿衣等事情，让他费劲笨拙的努力；根据儿童能力水平，精心设计任务、悉心引导，帮助获得更多的成长。因为解决复杂问题的过程会让你的知识、思维、能力得到锻炼和成长，解决复杂问题的结果更会让你的自信心得以积累。