人教版一年级下册有多余信息的解决问题教学设计及案例点评和反思 新人教版一年级下册数学有多余条件解决问题说课稿
\u4eba\u6559\u7248\u5c0f\u5b66\u6570\u5b66\u4e00\u5e74\u7ea7\u4e0b\u518c\u89e3\u51b3\u6709\u591a\u4f59\u4fe1\u606f\u95ee\u9898\u7684\u6559\u5b66\u53cd\u601d\u3000\u3000\u6df1\u523b\u53cd\u601d\u6574\u4e2a\u6559\u5b66\u8fc7\u7a0b\uff0c\u89c9\u5f97\u672c\u8bfe\u5bfc\u5165\u65b0\u8bfe\u592a\u5feb\uff0c\u6ca1\u6709\u7a81\u51fa\u672c\u8bfe\u89e3\u51b3\u95ee\u9898\u7684\u7279\u6b8a\u6027\u2014\u2014\u542b\u6709\u591a\u4f59\u6761\u4ef6\uff0c\u6240\u4ee5\u5b66\u751f\u5bf9\u591a\u4f59\u6761\u4ef6\u8ba4\u8bc6\u4e0d\u6df1\u523b\u3002\u5982\u679c\u5f00\u59cb\u80fd\u521b\u8bbe\u4e00\u4e2a\u201c\u9009\u4e00\u9009\u201d\u7684\u6545\u4e8b\u60c5\u5883\uff0c\u6bd4\u5982\uff1a\u5c0f\u718a\u5988\u5988\u4e3a\u5c0f\u718a\u51c6\u5907\u4e86\u65e9\u9910\uff0c\u5c0f\u718a\u8d77\u5e8a\u770b\u5230\u684c\u4e0a\u6709\u4e00\u5927\u76d2\u9178\u5976\uff0c\u4e00\u652f\u5438\u7ba1\u548c\u4e00\u628a\u6247\u5b50\uff0c\u5c0f\u718a\u60f3\u559d\u9178\u5976\uff0c\u5b83\u8be5\u5982\u4f55\u9009\u62e9\uff0c\u4f60\u80fd\u4e0a\u6765\u5e2e\u52a9\u5b83\u9009\u4e00\u9009\u5417\uff1f
\u3000\u3000\u8fd9\u6837\u7684\u751f\u6d3b\u60c5\u5883\u5b66\u751f\u5f88\u719f\u6089\uff0c\u4e5f\u4e00\u5b9a\u4f1a\u613f\u610f\u79ef\u6781\u53c2\u4e0e\uff0c\u5e76\u80fd\u4f5c\u51fa\u6b63\u786e\u7684\u9009\u62e9\uff0c\u7136\u540e\u8ba9\u5b66\u751f\u8bf4\u8bf4\u201c\u4e3a\u4ec0\u4e48\u4e0d\u9009\u62e9\u6247\u5b50\u201d\uff0c\u5b69\u5b50\u4eec\u4e00\u5b9a\u80fd\u89e3\u91ca\u51fa\u5c0f\u718a\u559d\u9178\u5976\u4e0d\u9700\u8981\u6247\u5b50\u7684\u9053\u7406\uff0c\u684c\u4e0a\u7684\u6247\u5b50\u662f\u591a\u4f59\u7684\uff0c\u8fd9\u65f6\u6559\u5e08\u518d\u5f3a\u8c03\u201c\u591a\u4f59\u201d\uff0c\u8fd9\u6837\u5b66\u751f\u5c31\u66f4\u5bb9\u6613\u7406\u89e3\u4ec0\u4e48\u662f\u201c\u591a\u4f59\u201d\uff0c\u4e3a\u63a5\u4e0b\u53bb\u7684\u6559\u5b66\u94fa\u5e73\u4e86\u9053\u8def\u3002
\u4e8c\u3001\u94bb\u7814\u6559\u6750\u3001\u5904\u7406\u6559\u6750\u7684\u80fd\u529b
\u94bb\u7814\u6559\u6750\u3001\u5904\u7406\u6559\u6750\u7684\u53e6\u4e00\u4e2a\u65b9\u9762\u5c31\u662f\u7cbe\u5fc3\u9009\u7f16\u7ec3\u4e60\u3002\u5982\u679c\u4f60\u8ba4\u4e3a\u6559\u6750\u4e2d\u914d\u5907\u7684\u7ec3\u4e60\u4e0d\u5408\u9002\uff0c\u5c31\u8981\u81ea\u5df1\u9009\u7f16\u7ec3\u4e60\u3002\u4e00\u5b9a\u8981\u514b\u670d\u5728\u5e03\u7f6e\u4f5c\u4e1a\u4e0a\u7684\u968f\u610f\u6027\uff0c\u56e0\u4e3a\u90a3\u6837\u7b49\u4e8e\u662f\u5728\u6d6a\u8d39\u5b66\u751f\u7684\u65f6\u95f4\u3002\u4e00\u4e2a\u4f18\u79c0\u7684\u6570\u5b66\u6559\u5e08\uff0c\u5c31\u5e94\u8be5\u5177\u6709\u6839\u636e\u6559\u6750\u7075\u6d3b\u7f16\u5199\u7ec3\u4e60\u9898\u7684\u80fd\u529b, \u54ea\u4e9b\u77e5\u8bc6\u5b66\u751f\u638c\u63e1\u8d77\u6765\u6709\u56f0\u96be, \u53ef\u4ee5\u7a81\u51fa\u91cd\u70b9\u96be\u70b9\u7684\u591a\u7ec3\u4e60\u7ec3\u4e60, \u624d\u6709\u52a9\u4e8e\u5b66\u751f\u5bf9\u77e5\u8bc6\u7684\u8fdb\u4e00\u6b65\u5de9\u56fa\u638c\u63e1\u3002
\u4e09\u3001\u8c03\u63a7\u8bfe\u5802\u6559\u5b66\u80fd\u529b
\u719f\u7ec3\u5730\u7ec4\u7ec7\u6559\u5b66\uff0c\u6070\u5f53\u5730\u8c03\u63a7\u8bfe\u5802\u7684\u60c5\u7eea\uff0c\u4e0d\u5931\u65f6\u673a\u5730\u8c03\u52a8\u5b66\u751f\u7684\u79ef\u6781\u6027\uff0c\u8ba9\u5b66\u751f\u80fd\u591f\u79ef\u6781\u7684\u6295\u5165\u5230\u6574\u4e2a\u6559\u5b66\u6d3b\u52a8\u4e2d\u6765, \u76f8\u4fe1\u4e00\u5b9a\u4f1a\u53d6\u5f97\u4e0d\u9519\u7684\u6559\u5b66\u6548\u679c\u7684\u3002
\u56db\u3001\u826f\u597d\u7684\u8bed\u8a00\u8868\u8fbe\u80fd\u529b
\u542c\u8bfe\u662f\u5b66\u751f\u83b7\u53d6\u77e5\u8bc6\u7684\u4e3b\u8981\u9014\u5f84\u3002\u56e0\u6b64\uff0c\u8981\u6c42\u6559\u5e08\u5728\u53d9\u8ff0\u6570\u5b66\u6982\u5ff5\u6216\u8fdb\u884c\u903b\u8f91\u63a8\u7406\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u80fd\u6e05\u6670\u3001\u51c6\u786e\u3001\u901a\u4fd7\u3001\u751f\u52a8\u5730\u8868\u8fbe\u81ea\u5df1\u7684\u601d\u7ef4\uff0c\u4ece\u800c\u4f7f\u5b66\u751f\u80fd\u591f\u987a\u5229\u638c\u63e1\u8fd9\u4e9b\u77e5\u8bc6\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u826f\u597d\u7684\u8bed\u8a00\u8868\u8fbe\u80fd\u529b\u4e5f\u662f\u5438\u5f15\u5b66\u751f\u7684\u9b45\u529b\u6240\u5728\u3002\u8bd5\u60f3, \u54ea\u4e2a\u5b66\u751f\u4f1a\u559c\u6b22\u4e0a\u8bfe\u65f6\u7f57\u55e6\u3001\u601d\u8def\u4e0d\u6e05\u6670\u7684\u8001\u5e08\u5462? \u6709\u4e9b\u6570\u5b66\u6559\u5e08\uff0c\u5176\u5b83\u65b9\u9762\u7684\u57fa\u672c\u529f\u8f83\u624e\u5b9e\uff0c\u4f46\u8bed\u8a00\u8868\u8fbe\u4e0d\u8fc7\u5173\uff0c\u7ed3\u679c\u662f\u201c\u4e00\u809a\u5b50\u58a8\u6c34\u5230\u4e0d\u51fa\u6765\u201d\uff0c\u6559\u5b66\u6548\u679c\u5f53\u7136\u5c31\u4e0d\u7406\u60f3, \u5b66\u751f\u542c\u4e86\u534a\u5929\u4e5f\u4e0d\u77e5\u9053\u8001\u5e08\u8bf4\u7684\u662f\u4ec0\u4e48, \u7eaf\u7cb9\u662f\u6d6a\u8d39\u4e86\u5b66\u751f\u7684\u5b9d\u8d35\u65f6\u95f4\u3002
\u8bed\u8a00\u8868\u8fbe\u80fd\u529b\u5305\u62ec\u53e3\u5934\u8bed\u8a00\u548c\u4e66\u9762\u8bed\u8a00\u4e24\u4e2a\u65b9\u9762\uff0c\u5b83\u662f\u6559\u5e08\u7684\u903b\u8f91\u601d\u7ef4\u6c34\u5e73\u4ee5\u53ca\u5904\u7406\u6559\u6750\u80fd\u529b\u3001\u8fd0\u7528\u6587\u5b57\u80fd\u529b\u7b49\u8bf8\u591a\u65b9\u9762\u7684\u7efc\u5408\u4f53\u73b0\u3002\u5bf9\u6570\u5b66\u8bed\u8a00\u7684\u8868\u8fbe\uff0c\u4e0d\u4ec5\u8981\u6c42\u6709\u4e25\u5bc6\u7684\u79d1\u5b66\u6027\uff0c\u800c\u4e14\u8981\u6709\u827a\u672f\u6027\u3002\u5f53\u4f60\u80fd\u628a\u79d1\u5b66\u6027\u548c\u827a\u672f\u6027\u7684\u5b8c\u7f8e\u7ed3\u5408\u8d77\u6765\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u90a3\u4f60\u505a\u4e3a\u4e00\u540d\u6570\u5b66\u6559\u5e08\u7684\u57fa\u672c\u529f\u5c31\u8fbe\u5230\u4e86\u4e00\u5b9a\u7684\u6c34\u5e73\u3002
教学例5时,我按照以往教学“解决问题”的方法,创设问题情境,让学生观察情境图,说说你知道什么数学信息,需要解决什么问题?学生都能积极发言,说出了有用的数学信息和问题,并且能很快汇报出问题答案。可就在这一过程中,好像没有几个同学意识到这一题中“我们队踢进了4个球”是多余条件,更没有谁主动提出疑问,出乎了我之前的课堂预设,所以我只好再次引导学生对题中三个条件再行分析,让学生初步学会判断哪些条件是有用的,哪些是多余的、无用的。在这样被动探索交流后,大部分同学理解了,但感觉还有一部分同学似懂非懂。课堂上,巩固练习还不错,可课后练习情况就不太乐观,有很多同学没有分析题中的有用条件与多余条件,导致运用条件思路不清,解题错误。
深刻反思整个教学过程,觉得本课导入新课太快,没有突出本课解决问题的特殊性——含有多余条件,所以学生对多余条件认识不深刻。如果开始能创设一个“选一选”的故事情境,比如:小熊妈妈为小熊准备了早餐,小熊起床看到桌上有一大盒酸奶,一支吸管和一把扇子,小熊想喝酸奶,它该如何选择,你能上来帮助它选一选吗?
这样的生活情境学生很熟悉,也一定会愿意积极参与,并能作出正确的选择,然后让学生说说“为什么不选择扇子”,孩子们一定能解释出小熊喝酸奶不需要扇子的道理,桌上的扇子是多余的,这时教师再强调“多余”,这样学生就更容易理解什么是“多余”,为接下去的教学铺平了道路。
其次,让学生讨论的时间较少,学生没有充分表达自己的想法,所以对这类问题理解不透彻,只能”现学现用”,不能“活学活用”,一旦离开教师的引导就不知所措。所以,要想提高课堂教学的效果,发挥学生的主动性非常重要,只有学生好学,才能学得更好。
再次,学生还没有掌握取舍条件的方法,为了能提高学生的解题能力,我打算在引导学生分析条件方面再下功夫,让找出解题所要的条件,要求学生将题目中的多余条件用虚线框圈起来,加强了孩子对多余条件的判断能力,培养了孩子的逻辑思维能力。
总之,解决问题是低年级学生学习的难点和重点,我们要将每节课设计的生动有趣,才能大大提高孩子的学习兴趣,让孩子们渐渐爱上数学课,爱上解决问题。
绛旓細浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,閫氬父闇瑕佺敤鍒版暀妗堟潵杈呭姪鏁欏,缂栧啓鏁欐鍔╀簬绉疮鏁欏缁忛獙,涓嶆柇鎻愰珮鏁欏璐ㄩ噺銆傞偅涔堝ぇ瀹剁煡閬撴瑙勭殑鏁欐鏄庝箞鍐欑殑鍚?涓嬮潰鏄敱鎴戜负澶у鏁寸悊鐨勨涓骞寸骇涓嬪唽鏁板鏁欐鍏ㄥ唽浜烘暀鐗绮鹃6绡団,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰鏈枃銆 绡囦竴:涓骞寸骇涓嬪唽鏁板鏁欐鍏ㄥ唽浜烘暀鐗堢簿閫 鏁欏鍐呭 涔夊姟鏁欒偛鏁欑涔︿竴骞寸骇涓嬪唽绗瑇...
绛旓細銆愭槗閿欒В鏋愩戝皬瀛︽暟瀛1-6骞寸骇涓嬪唽蹇呰鐭ヨ瘑鐐瑰強绮惧僵渚嬮 姝ュ叆灏忓鏁板鐨勬鍫傦紝浠庝竴骞寸骇鍒板叚骞寸骇锛屾瘡涓樁娈甸兘鏈夊叾鐙壒鐨勬寫鎴樺拰鏄撻敊鐐广傝鎴戜滑涓璧锋帰绱浜烘暀鐗鍚勫勾绾х殑绮惧崕锛岀簿鐐艰В鏋愶紝鍔╁姏浣犵殑瀛︿範涔嬭矾鏇撮『鐣呫備竴銆涓骞寸骇涓嬪唽 1. 涓綅5, 鍗佷綅4 鐨勬暟: 鏄45锛屽涔犲熀纭鏁颁綅璁ょ煡銆 2. 鏁扮寽娓告垙...
绛旓細銆 #涓骞寸骇# 瀵艰銆戞暀妗堟槸鏁欏笀涓洪『鍒╄屾湁鏁堝湴寮灞曟暀瀛︽椿鍔,鏍规嵁璇剧▼鏍囧噯,鏁欏澶х翰鍜屾暀绉戜功瑕佹眰鍙婂鐢熺殑瀹為檯鎯呭喌,浠ヨ鏃舵垨璇鹃涓哄崟浣,瀵规暀瀛﹀唴瀹广佹暀瀛︽楠ゃ佹暀瀛︽柟娉曠瓑杩涜鐨勫叿浣撹璁″拰瀹夋帓鐨勪竴绉嶅疄鐢ㄦф暀瀛︽枃涔︺備互涓嬫槸 鏁寸悊鐨勩浜烘暀鐗灏忓涓骞寸骇涓嬪唽璇枃鏁欐3绡囥嬬浉鍏宠祫鏂,甯屾湜甯姪鍒版偍銆 銆愮瘒涓銆戜汉鏁欑増灏忓涓骞...
绛旓細浜烘暀鐗堜竴骞寸骇璇枃涓嬪唽鏁欐 涓銆佹暀瀛︾洰鏍 1. 璁╁鐢熻兘澶熸祦鍒┿佹纭湴鏈楄璇炬枃锛岀悊瑙h鏂囧唴瀹广2. 鍩瑰吇瀛︾敓瑙傚療浜嬬墿鐨勮兘鍔涘拰鎯宠薄鑳藉姏銆3. 寮曞瀛︾敓浣撲細鏂囩珷涓殑鎯呮劅锛屾縺鍙戝鐢熺殑鎯呮劅鍏遍福銆備簩銆佹暀瀛﹀唴瀹 銆婃槬鏅撱1. 璇炬枃瑙f瀽 銆婃槬鏅撱嬫槸涓棣栨弿鍐欐槬澶╂竻鏅ㄧ編鏅殑鍙よ瘲銆傞氳繃鎻忓啓鏄ュぉ鐨勬皵鎭拰鐢熸満锛岃瀛︾敓鎰熷彈...
绛旓細鏁寸悊浜浜烘暀鐗堜竴骞寸骇涓嬪唽璇枃绗2璇俱婃垜澶氭兂鍘荤湅鐪嬨嬫暀妗,娆㈣繋鍚勪綅鑰佸笀鍙傝冦 銆1銆戞垜澶氭兂鍘荤湅鐪嬫暀妗 鏁欏鐩爣: 1銆佽璇13涓敓瀛椼備細鍐欌滃箍銆佸崌銆佽冻銆佽蛋鈥4涓瓧銆傝璇2涓亸鏃佲滃績銆佹柟鈥濄 2銆佹纭佹祦鍒╁湴鏈楄璇炬枃,鑳岃璇炬枃銆 3銆佺悊瑙h鏂囧唴瀹,婵鍙戝鐢熺儹鐖卞寳浜佺儹鐖辩鍥界殑鎬濇兂鎰熸儏銆 鏁欏閲嶃侀毦鐐: 鎸囧...
绛旓細銆愮瓟妗堛戯細 鎴戜細鍐欙細鑺傛棩 浜蹭汉 鍐ぉ 宀佹湀 绾㈣姳缁胯崏 鎴戜細杩烇細鏍芥爲鑻 鎵惰佷汉 鎸栧湡 濉潙 鏄ュぉ鍒颁簡 鏌虫爲缁夸簡 鑽夊効闀块珮浜 妗冭姳寮浜 璇昏鍋氬仛锛氫竴妫靛皬鏍 涓浣嶆垬澹 涓寮犵瑧鑴 灏忔爲鏍藉緱绗旂洿銆
绛旓細銆愮瓟妗堛戯細 鎴戜細閫夛細 鎽橈紙zh膩i锛夎姳 鐪紙zh菐锛夌溂 鎬伙紙z菕ng锛夋槸 鏍斤紙z膩i锛夋爲 娲绘臣锛坧艒锛 鎯虫兂璇磋锛 鏉炬爲锛堟5锛 鏉鹃紶锛堝彧锛 鏍戞灄锛堢墖锛 鐪肩潧锛堝弻锛 缁嗛洦锛堜笣锛 鍐欏啓璇昏锛 蹇冨瓧搴曠殑瀛楁湁锛氭濄佹兂銆佸康銆佸繝銆佸繕绛
绛旓細銆愮瓟妗堛戯細 銆愭帰绌·浜ゆ祦銆 1銆佺敤15鍏冮挶姝eソ鑳戒拱鍝袱绉嶇墿鍝 15 2銆8 17 15 13 3銆7 閽熷拰ABC姝f柟浣 銆愯鍚·缁冧範銆 1銆> < - < > > 2銆佺瑪璁版湰鍜岀帺鍏峰皬鐏溅鎴栭潚铔欓椆閽熷拰澧ㄦ按 3銆(1)12 (2)姹夊牎鍖呭拰鐏吙鑲犳垨闈㈠寘鍜屾灉閰 (3)6 ...
绛旓細鐭ラ亾灏忔湁寤烘爲绛斾富 鍥炵瓟閲:110 閲囩撼鐜:0% 甯姪鐨勪汉:84.6涓 鎴戜篃鍘荤瓟棰樿闂釜浜洪〉 鍏虫敞 灞曞紑鍏ㄩ儴 2017骞浜烘暀鐗堜竴骞寸骇鏁板涓嬪唽鏁欐 璁捐鏁欏杩囩▼,閬垮厤鍑虹幇鐭ヨ瘑鎬ч敊璇傞偅绉嶈繙绂昏鏍,鑴辩鏁欐潗瀹屾暣鎬с佺郴缁熸,闅忓績鎵娆插彟鎼炰竴濂楃殑鍐欐暀妗堢殑鍋氭硶鏄粷瀵逛笉鍏佽鐨勩備笅闈㈡槸鎴戞暣鐞嗙殑鍏充簬浜烘暀鐗堜竴骞寸骇鏁板涓嬪唽鏁欐,娆㈣繋...
绛旓細銆愮瓟妗堛戯細 鎴戜細鍐欙細璇磋瘽 鏈嬪弸 鏄 楂 鎴戜細杩烇細鏄ラ浄锛坙éi锛 娲楁尽锛坺菐o锛 鏌虫灊锛坺h墨锛 姊筹紙sh奴锛夊ご 鏌虫ⅱ锛坰h膩o锛 鐜╄嶏紙shu菐锛 杩炶繛璇昏锛氭槬椋 缁 鏌虫爲 姊冲ご 鏄ョ嚂 璺 鏌虫爲 鎹夎糠钘 鏄ラ洦 缁 鏌虫爲 娲楁尽