用风霎时过了一会儿写一段话
用风、霎时、过了一会造句
1、风，一会儿变大了，忽然从外面飘来了一条红领巾，一会儿功夫有个小男孩跑过来，顿时他看到他的红领巾飘到树上去了。
2、风，霎时刮了起来，只听雷声滚滚，应该是雷公公在敲着他的_吧！顿时雨下起来了，哗啦啦，下雨啦！
3、风，霎时刮了起来狂风大作，忽悠，天空上乌云密布，雨就要下起来了，过了一会顺间雨就下来了，我站在阳台上看着，一会的功夫雨就像瓢泼一样越下越大传眼看不见人影。
4、风沙时，顿时忽然过了一会儿，一会儿功夫说一句话。奥利给奥利给奥利给奥利给奥利给奥利给奥利给奥利给就是这么强大奥利给。
5、我刚到在那片绿油油的玉米地边，突然狂风呼啸而来，霎时，笔直的玉米被迫弯下腰，不停的颤抖过了一会儿，地里一片狼藉，玉米杆折断了，叶子被吹得乱七八糟的。用风、霎时，过了一会儿造句:
风，果然如约而至，铺天盖地的黄沙如猛兽般咆哮着迎面扑来，霎时，整个天地之间也骤变成了黄色，只过了一会儿，眼前的绿洲也被黄沙狂魔吞噬了。
再看看别人怎么说的。我刚到在那片绿油油的玉米地边，
突然狂风呼啸而来，
霎时，笔直的玉米被迫弯下腰，不停的颤抖
过了一会儿，地里一片狼藉，玉米杆折断了，叶子被吹得乱七八糟的。用风、霎时，过了一会儿造句:
风，果然如约而至，铺天盖地的黄沙如猛兽般咆哮着迎面扑来，霎时，整个天地之间也骤变成了黄色，只过了一会儿，眼前的绿洲也被黄沙狂魔吞噬了。刮风了，风越刮越大。
霎时之间，狂风夹杂着
雷雨倾盆而下。过了一会儿，
雨又突然停了，太阳出来了。用风、霎时、过了一会造句
课后仿写是孩子们的弱项，因为即使孩子们读懂了课文，也不能适当地去延伸拓展，因为孩子们的理解尚不能准确到位，也没有恰如其分的语言去表达。所以，写起来举步维艰。主要原因还是孩子们害怕表达，不会表达的原因。下面就第一单元和语文园地一的课后读写迁移示范一二，借以帮助孩子们。
第一课《观潮》
一、读写迁移：读下面的语段，体会语言的生动性
、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
请你也用一种恰当的修辞手法，写一种事物发出的声音。
仿写例文一：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨露那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地、轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
仿写例文二：那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重的，是无数道细流汇聚于空谷的声音。还有一些泉水忽高忽低，忽急忽缓，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间
二、想象画面，读了“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来。你仿佛看到了什么？
仿写例文我仿佛看到潮头裹挟着雷鸣般的声响铺天盖地呼啸而来，似满江的碎银在狂泻。后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪搅成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗，你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之东流。
仿写例文、我仿佛看见潮水奔涌，像一堵巨大的城墙，势不可挡地卷来。浪头一个比一个高，那阵势真像千万匹奔腾的战马奋蹄而来。此时，潮水席卷而来，如猛虎下山，似饿狼扑食。转瞬间，潮头退去，江面上还是风号浪吼，漫天卷地，潮水起起伏伏。
第二课《走月亮》
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
根据你自身在生活中对月亮的记忆，仿写句子。
仿写例文：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高耸的大楼，照亮了路边的街心公园，照亮了车水马龙的公路。
读写迁移：读下面的语段，体会语言的生动性
【a】秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪
用一两句话写出表现乡村夜晚的宁静。
仿写例文、偶尔夏蝉和昆虫的几声鸣叫，和着远处山岗传来的断断续续的笛声，以及夜晚小溪的潺潺流水声，为这夜晚增添了一份幽静。
仿写例文、走在乡间的小路上，蝉鸣、狗叫、蛐蛐的歌声，带我们进入了乡村的宁静之夜。
第三课《现代诗二首》
【1】读了《秋晚的江上》，你的脑海中出现了怎样的画面？
傍晚时分，夕阳的余晖把西天染得彤红。鸟儿扇动着沉重的翅膀，在江面上缓缓飞行。夕阳的余晖照在鸟儿的背上，仿佛给鸟儿的脊背和翅膀镀上了一层红色。突然鸟儿一个翻身，江面上顷刻半江瑟瑟半江红，仿佛是鸟儿把身上的余晖洒向了江面上。就连两边白头发的芦苇都被夕阳的余晖染成了好看的红色了。
第四课《繁星》
【1】生活中，相信你不止一次仰望星空，请选择其中一次，写写你当时的感受。
那是姥姥去世的晚上，亲人们都沉浸在巨大的悲痛中，我一个人来到院子里，默默地仰望着璀璨的星空，天是那么高远，金黄的圆月挂在湛蓝的天幕上，星星围坐在月亮身边，仿佛我和姐妹们围坐在看看身边一样。我相信姥姥一定是这群星中的一颗，她正在用慈祥的眼睛看着我，我努力地寻找着那双我熟悉的眼睛，找着找着，我已是泪流满面。
《语文园地一》
一、根据文章中的描写想象画面：
【1】想象+嗅觉
站在树下，花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛满是桃儿杏儿梨儿。
【2】想象+视觉
街上的柳树像病了似的，叶子上挂着一层灰，叶子打着卷，枝条一动不动。
【3】想象+嗅觉
月夜下的乡村，秋虫低鸣，夜鸟拍打着翅膀，偶尔有几声犬吠，夜更加寂静。
二、选取“风在、烟花、雷雨、小狗这四种事物中的一种，用上“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿功夫描绘它
【1】风、忽然、一会儿功夫
刚才还是风和日丽，忽然乌云密布，狂风大作，一会功夫就下起了瓢泼大雨。
【2】烟花、顿时
“嗵的一声，烟花飞上了天，天空顿时开出了五彩缤纷的花朵，色彩绚丽，美丽无比。
【3】小狗、忽然、一会儿、风
一只小狗突然从一个小巷子里跑了出来，叼起骨肉，像风一样逃走了。
用狂风雷雨，小狗老人霎时顿时忽然过了一会儿，一会儿功夫任意选五个写一段话。
夏天的脸真是变幻莫测，刚才还是晴空万里，忽然就是一阵狂风，霎时雷雨大作、闪电雷回鸣，如同灿烂的烟花漫答天飞舞。
悠闲溜达的小狗顿时慌了神儿，在路上拼命狂奔，希望找到一个避雨的地方。雨下得真大，一会儿功夫，遍地流水过了一会儿，雨停了，太阳从云彩后面重新露出笑脸。
扩展资料：
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用“光荣与“可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华，又是段篇教学的“起点，起着“承上启下的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。额夏天的脸真是变幻莫测，刚才还是晴空万里，忽然就是一阵狂风，霎时雷雨大作、闪电雷鸣，如同灿烂的烟花漫天飞舞。
悠闲溜达的小狗顿时慌了神儿，在路上拼命狂奔，希望找到一个避雨的地方。雨下得真大，一会儿功夫，遍地流水过了一会儿，雨停了，太阳从云彩后面重新露出笑脸。
写作方法：
【1】想象+嗅觉
站在树下，花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛满是桃儿杏儿梨儿。
【2】想象+视觉
街上的柳树像病了似的，叶子上挂着一层灰，叶子打着卷，枝条一动不动。
【3】想象+嗅觉
月夜下的乡村，秋虫低鸣，夜鸟拍打着翅膀，偶尔有几声犬吠，夜更加寂静。霎时乌云笼罩，顿时雷声滚滚，忽然下起了大雨，过了一会儿天空中出现一轮明月，月笼轻纱，美丽极了。忽然刮起了狂风下起了雷雨。过了一会儿，雨停了，天上出现了美丽的彩虹。老人和小狗们都出来看彩虹，他们说真美呀。刮风了，霎时之间，狂风夹杂着雷雨倾盆而下，密集的雨点砸在地上，雨雾犹如绽放过的烟花朦朦胧胧。忽然，有一只正在觅食的小狗跑了过来，浑身上下顿时湿透，雷声渐渐远
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