教育学首次被作为一门独立学科的提出。 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学...
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1623年，培根首次将教育学作为一门独立的科学提出来。而夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。所以，培根首次提出将教育学作为一门独立学科。
1623年，英国哲学家培根在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。他还提出了 实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
教育学独立的标志：
1、研究对象方面，教育问题成为一个专门的研究领域；
2、使用的概念和范畴方面，形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的体系；
3、研究方法方面，有了“科学的”研究方法；
4、研究结果方面，出现了一些专门的、系统的教育学著作；
5、组织机构方面，出现了专门的教育研究机构。
标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成。
教育学 的创立发展过程为：
1、培根 1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。
2、夸美纽斯 《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段
3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。
所以，培根首次提出将教育学作为一门独立学科。
多看一些这方面的书籍就可以自己总结了，一般情况下，如果是正规考试中，它会明确提问的，准确的应该是夸美纽斯的《大教学论》是近代教育学的第一本代表著作，而赫尔巴特的《普通教育学》是现代教育学独立的标志，也称为科学教育学的标志。因此，你一定要注意是“近代”还是“现代”。
培根是将教育学单独列出来与其他专业平行放在一起的第一个人，因此，他是一个提出教育学是一个学科的人，但是，绝对不是独立的标志。
1623年，被称为英国“近代试验科学鼻祖”的培根发表了《论科学的价值和发展》一文，在这篇论文中，培根对科学进行了分析，首次把教育学作为一门独立的科学提出来。
1632年，捷克的夸美纽斯发表了《大教学论》。被看做是近代最早的一部教育学著作。
因此，最先将教育学作为一门独立的学科的是英国的培根。
教育原理的书上写夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志，。培根是最早提出来的。我们考试的时候也是这么考的，所以应该是对的。
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