幼儿园小班美术教案
教案1：一、设计意图：
本活动旨在让孩子们通过制作毛毛虫，体验成长的快乐，并激发他们对色彩的兴趣。
二、活动目标：
1. 探究毛毛虫的基本结构和制作方法。
2. 通过小组合作，自主探究毛毛虫的制作。
3. 在活动中大胆尝试，体验合作的乐趣。
三、活动准备：
纸条、报纸、浆糊、海绵胶等材料。
四、活动过程：
1. 导入部分：通过音乐游戏《认识你呀真高兴》，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始活动。
2. 出示毛毛虫宝宝，引导孩子们观察毛毛虫的身体结构和颜色。
3. 示范制作毛毛虫的方法，让孩子们了解如何用纸揉成小球并粘贴。
4. 小组合作制作毛毛虫，让孩子们在实践中学习毛毛虫的制作方法。
5. 评价环节，让孩子们介绍自己的作品，并互相欣赏。
教案2：
一、活动目标：
1. 能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。
2. 喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。
二、活动准备：
观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝；户外场地，绘画用桌子或写生板；棉签，咖啡色和绿色水粉颜料等。
三、活动过程：
1. 观察柳树的枝条，让孩子们了解柳树的特征。
2. 引导孩子们用棉签画出柳树的枝条和嫩芽。
3. 让孩子们自由发挥，用艺术的方法表现春天的美景。
教案3：
一、活动目标：
1. 引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。
2. 帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。
二、活动准备：
小兔头饰，兔妈妈头饰，大灰狼头饰；音乐，粉笔等。
三、活动过程：
1. 呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰，以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。
2. 播放大灰狼的音乐，让孩子们感受紧张、害怕的气氛。
3. 引导孩子们思考不被大灰狼捉走的方法，引出造篱笆的主题。
4. 示范造篱笆的方法，让孩子们学习用粉笔画出篱笆。
5. 让孩子们分组合作，共同完成造篱笆的任务。
教案4：
一、活动目标：
1. 用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2. 在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。
二、活动准备：
旧兵乓球，红、黄水粉等。
三、活动过程：
1. 教师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的兴趣。
2. 教师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。
3. 让幼儿自己操作，教师巡回指导。
4. 教师出示水粉颜料，并引导幼儿认识颜色。
5. 教师示范"滚色"，讲解操作步骤，说明规则。
6. 鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏，教师巡回指导。
教案5：
一、活动目标：
1. 学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2. 享受撕纸活动带来的快乐。
3. 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4. 用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
二、活动准备：
活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花；白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团等。
三、活动过程：
1. 谈话导入活动。
2. 讲解撕纸的要领。
3. 让孩子们自由发挥，撕出雪花。
4. 展示作品，互相欣赏。
教案6：
一、选材意图新：
通过"吸管吹画"、"弹珠滚画"、"手掌拓印"、"蜡笔涂画"等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
二、教材分析：
1. 内容分析：根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。
2. 目标分析：知识性目标，社会性目标。
3. 教学重点、难点：重点是让幼儿对色彩产生兴趣，难点是吹画时气流的大小、方向。
三、幼儿情况：
本班幼儿年龄在3岁半左右，处于涂鸦期、表现期，他们好奇、好动、好模仿；喜欢明亮的色彩如、红黄蓝绿和有变化环境；不适宜学习临摹。
四、教学方法设计：
1. 谈话、提问法引出主题。
2. 观察、学习法提高幼儿审美感受。
3. 示范讲解法让幼儿掌握基本技能、常规。
4. 个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会。
五、教学准备：
1. 活动前两天，幼儿在家长的帮助下去找生活中的红、黄、蓝、绿颜色，并从家中带来有颜色的东西。
2. 吸管、弹珠、彩色水、广告颜料、蜡笔；四开、十六开白纸；方筛、擦手帕若干。
3. 课件制作（美丽的色彩组合图）。
六、教学程序设计：
第一部分：谈话、提问引出主题。
第二部分：欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美。
第三部分：幼儿分组创作。
第四部分：幼儿作品展示。
第五部分：延伸活动。
教案7：
一、活动目标：
1. 学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。
2. 感受毛线拖画活动的乐趣。
3. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4. 培养幼儿的欣赏能力。
二、案例背景：
小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。
三、活动重点难点：
活动重点：能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
四、活动准备：
毛线若干，示范画；红、黄、绿，三种颜料；5个颜料盘；湿抹布5条；蚕宝宝图片若干。
五、活动过程：
一、引出课题
1. 出示蚕宝宝图片，提问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!
二、教师示范讲解
1. 出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。
2. 老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。
3. 幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。
三、幼儿作画，教师指导
1. 幼儿学习毛线拖画。
2. 老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。
3. 指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。
四、展评作品
作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。
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