幼儿园小班美术教案
教案1:一、设计意图:
本活动旨在让孩子们通过制作毛毛虫,体验成长的快乐,并激发他们对色彩的兴趣。
二、活动目标:
1. 探究毛毛虫的基本结构和制作方法。
2. 通过小组合作,自主探究毛毛虫的制作。
3. 在活动中大胆尝试,体验合作的乐趣。
三、活动准备:
纸条、报纸、浆糊、海绵胶等材料。
四、活动过程:
1. 导入部分:通过音乐游戏《认识你呀真高兴》,让孩子们在轻松愉快的氛围中开始活动。
2. 出示毛毛虫宝宝,引导孩子们观察毛毛虫的身体结构和颜色。
3. 示范制作毛毛虫的方法,让孩子们了解如何用纸揉成小球并粘贴。
4. 小组合作制作毛毛虫,让孩子们在实践中学习毛毛虫的制作方法。
5. 评价环节,让孩子们介绍自己的作品,并互相欣赏。
教案2:
一、活动目标:
1. 能用棉签画直线和小点,表现春天柳树的特征。
2. 喜欢春天,乐意用艺术的方法表现春天的美景。
二、活动准备:
观察过柳树的嫩芽,看过在空中飘扬的柳枝;户外场地,绘画用桌子或写生板;棉签,咖啡色和绿色水粉颜料等。
三、活动过程:
1. 观察柳树的枝条,让孩子们了解柳树的特征。
2. 引导孩子们用棉签画出柳树的枝条和嫩芽。
3. 让孩子们自由发挥,用艺术的方法表现春天的美景。
教案3:
一、活动目标:
1. 引导幼儿熟悉粉笔的性能,学习用粉笔画稍长的线。
2. 帮助幼儿体验相互合作带来的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣。
二、活动准备:
小兔头饰,兔妈妈头饰,大灰狼头饰;音乐,粉笔等。
三、活动过程:
1. 呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰,以游戏活动导入,激发幼儿的兴趣。
2. 播放大灰狼的音乐,让孩子们感受紧张、害怕的气氛。
3. 引导孩子们思考不被大灰狼捉走的方法,引出造篱笆的主题。
4. 示范造篱笆的方法,让孩子们学习用粉笔画出篱笆。
5. 让孩子们分组合作,共同完成造篱笆的任务。
教案4:
一、活动目标:
1. 用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2. 在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群,提高幼儿动作的准确性。
二、活动准备:
旧兵乓球,红、黄水粉等。
三、活动过程:
1. 教师引导幼儿观看操作材料,引起幼儿的兴趣。
2. 教师示范教幼儿在盒子里滚球,并说明要求。
3. 让幼儿自己操作,教师巡回指导。
4. 教师出示水粉颜料,并引导幼儿认识颜色。
5. 教师示范"滚色",讲解操作步骤,说明规则。
6. 鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏,教师巡回指导。
教案5:
一、活动目标:
1. 学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2. 享受撕纸活动带来的快乐。
3. 鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4. 用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
二、活动准备:
活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花;白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团等。
三、活动过程:
1. 谈话导入活动。
2. 讲解撕纸的要领。
3. 让孩子们自由发挥,撕出雪花。
4. 展示作品,互相欣赏。
教案6:
一、选材意图新:
通过"吸管吹画"、"弹珠滚画"、"手掌拓印"、"蜡笔涂画"等多种美术活动形式,让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
二、教材分析:
1. 内容分析:根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力,我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。
2. 目标分析:知识性目标,社会性目标。
3. 教学重点、难点:重点是让幼儿对色彩产生兴趣,难点是吹画时气流的大小、方向。
三、幼儿情况:
本班幼儿年龄在3岁半左右,处于涂鸦期、表现期,他们好奇、好动、好模仿;喜欢明亮的色彩如、红黄蓝绿和有变化环境;不适宜学习临摹。
四、教学方法设计:
1. 谈话、提问法引出主题。
2. 观察、学习法提高幼儿审美感受。
3. 示范讲解法让幼儿掌握基本技能、常规。
4. 个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会。
五、教学准备:
1. 活动前两天,幼儿在家长的帮助下去找生活中的红、黄、蓝、绿颜色,并从家中带来有颜色的东西。
2. 吸管、弹珠、彩色水、广告颜料、蜡笔;四开、十六开白纸;方筛、擦手帕若干。
3. 课件制作(美丽的色彩组合图)。
六、教学程序设计:
第一部分:谈话、提问引出主题。
第二部分:欣赏观察色彩组合图,体验色彩的美。
第三部分:幼儿分组创作。
第四部分:幼儿作品展示。
第五部分:延伸活动。
教案7:
一、活动目标:
1. 学习用毛线蘸颜料拖画弧线,表现蚕宝宝美丽的蚕茧。
2. 感受毛线拖画活动的乐趣。
3. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4. 培养幼儿的欣赏能力。
二、案例背景:
小班的孩子还没有什么绘画的技巧,甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画,但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣,于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料,于是我把两者结合设计成一个小班玩色:毛线拖画活动。
三、活动重点难点:
活动重点:能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点:用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
四、活动准备:
毛线若干,示范画;红、黄、绿,三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。
五、活动过程:
一、引出课题
1. 出示蚕宝宝图片,提问:这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!
二、教师示范讲解
1. 出示范例,让幼儿猜猜这画是怎样画出来的,上面都有哪些颜色。
2. 老师示范讲解拖画方法:用毛线的一端蘸色,轻轻提取,在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种颜色继续涂画。有一点要注意,一根毛线只能蘸一种颜色,同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。
3. 幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。
三、幼儿作画,教师指导
1. 幼儿学习毛线拖画。
2. 老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里,而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面,而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。
3. 指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色,以巩固幼儿对颜色的认识。
四、展评作品
作品评比,表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。
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