二年级学生写作文我的文具

1. 我的文具盒作文250字

[我的文具盒作文250字] 我有一个布料的文具盒,是蓝色的,长长的,胖胖的,我的文具盒作文250字.上面画着一只可爱的小熊,眼睛大大的,全身蓝蓝的,它正开心地喝果汁呢!小熊的对面有一只白色的小兔,手里拿着勺子,也在喝果汁.两只小动物都非常高兴.他们的中间放着一个漂亮的大蛋糕,蛋糕上有许多红红的草莓,上面写着祝小熊生日快乐,小学二年级作文《我的文具盒作文250字》.原来小熊在过生日呢!拉开拉链,文具盒里装着铅笔,橡皮,尺子.它们都是我学习的好帮手. 我的文具盒既漂亮有实用,我爱我的文具盒! 指导老师:郑恩惠二年级:林俊生。

2. 小学生作文 我的文具盒

文具

我有一个漂亮的文具盒,它跟我相处了一年多了,是小姑在六一儿童节送给我的礼物,我可喜欢它了。

这个文具盒大概长十九厘米,宽九厘米,形状呈长方形,穿着一件天蓝色的外套,外套有着漂亮的彩色英文字母,正面有一只可爱的小白猫,它瞪大着眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在干吗,我还给那只小猫取了个可爱的名字那,叫乖乖猫。

铅笔盒有四层楼。第一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔,第二层是尺子家族的房间,第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了,而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!

每当我写作业的时候,我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐,认真地写起作业来,如果写错一个字,我会拿出有着香味的按动橡皮,轻轻地在错的地方擦一擦,改正一下错字,就OK了。在画画地时候,我会拿出尺子,借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔,这时,躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了,我可以用它们来涂上漂亮的颜色,涂出来的效果可好了。每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳。

我这个文具盒犹如一个大家庭,铅笔.橡皮.尺子……都是这个家庭的成员,它们和睦地相处,从不争吵,帮助我完成每一样作业。

我爱这个文具盒,它不但是我学习上的好帮手,还是我生活中的好朋友

3. 小学二年级作文《我的玩具盒》作文

《我心爱的文具盒》

我有一个小巧玲珑、图案精美的文具盒。这是去年我期末考试时,因为英语、数学成绩都是满分,爷爷特意送给我的奖品。它伴随我学习已经一年多了,我挺喜欢它的。

文具盒是淡绿色的,有二十多厘米长,八厘米宽,上面印着两只小熊图案。它的身体胖乎乎、圆滚滚的,头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着副墨镜,可逗人了。它那东张西望的神情,更是讨人喜欢。

文具盒不仅外表美丽可爱,而且居住在里面的成员也不少:有活泼可爱的橡皮,有性格爽直的钢笔,有沉默寡言的直尺,有锋利无比的小刀,还有散发香水味的铅笔。虽然成员性格不同,但它们和睦相处、亲如兄弟。

每当我做作业的时候,打开文具盒,它们就按照自己的功能跳出来为我服务,让我把字写得整整齐齐,老师经常给我打上个“优”字,并时常表扬我;每当我写错字的时候,橡皮就从文具盒里蹦出来,让我把错字擦得干干净净。可看到它那愁眉苦脸的样子,好像对我说:“小主人呀小主人,你可不能光粗心大意呀,你用我一次,我的身躯就减短一些,你以后一定要细心呀!”我虽然得了100分,又受到了表扬,可我非常惭愧。

我心爱的文具盒,希望你伴随我在知识的海洋中遨游,度过整个美好的学生生活。

4. 小学二年级编故事一一铅笔与橡皮擦的小短文

在我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子三兄弟,它们都是我的好朋友. 有一天晚上,我睡得正香.突然,我听见文具盒里传来一阵阵争吵声.于是,我悄悄走过去,打开文具盒一看,原来是铅笔、橡皮、尺子在争论谁的用处大呢!只见铅笔大哥拍拍胸膛说:“我的用处最大,因为小朋友们写字、画画总少不了我.”橡皮二哥听了很不服气说:“不对!不对!小朋友们写错了字、画错了画,都要我来帮忙呢,我的用处最大!”尺子小弟听了更不服气,跺了跺脚说:“你们都说得不对,我的用处才最大,因为小朋友们测量物体长度、画直线的时候,没有我是绝对不行的!”它们互不相让,争得面红耳赤,谁都认为自己的用处大. 我向它们摆了摆手,说:“别争了!别争了!其实你们每个人的用处都很大,都是我学习上的好帮手,我谁也离不开!”铅笔、橡皮、尺子听了我的劝说,都乖乖地躺在文具盒里,再也没有发生过争吵了.在都都的文具盒里,住着一只铅笔和一块橡皮擦.它们一直都不是好朋友,经常无缘无辜的吵起架来,一吵就吵得没完没了,让人听了都受不了.一天,它们又吵起架来了.那次,橡皮擦实在无聊了,就找铅笔来吵架,橡皮擦一找到铅笔,它们就吵起来了.橡皮擦对铅笔说:“你看看你,这种样子,那么瘦,小主人喜欢我这种胖胖的”铅笔生怕发言权会被别的文具抢走,就急忙说:“才怪,小主人最喜欢瘦的,一点都不喜欢胖的.”“外表在好看也没有什么用,最主要谁的用处大.”突然从耳边传来一句话,原来是文具盒伯伯听到了它们两的对话.“你看你,经常让小主人写错字,写错了字还不是要我帮助小主人改正错字啊,所以我的用处更大!”橡皮擦冷笑地对铅笔说.“如果没有我写错字,那你就没有任何价值了,小主人就会把你扔掉!”铅笔也不堪落后.就这样你一句的,我一句的,让文具盒伯伯实在受不了了,便大声的说了一句话:“你们都是小主人的好帮手,作用也一样大,你们不应该争吵.”橡皮擦和铅笔听了后都惭愧的低下了头.“叮呤呤……”,上课铃响了,橡皮擦不好意思的问铅笔:“我们不要再争吵了好吗?”“好的,让我们一起为小主人效力把!”铅笔高兴的说.从此,橡皮擦与铅笔成为了好朋友。

5. 二年级作文我帮同学整理文具

放学了,我到婆婆家吃了晚餐,就迅速回到自己的家里,把作业做完了,把书和作业本胡乱放进书包里,正想看电视,突然间发现自己的书包很乱,我想每天都是爸爸和妈妈帮助我整理和收拾书包,他们多累呀,今天我就自己来整理和收拾书包吧。

我首先把书包扣打开,把书和作业本以及铅笔盒全部拿出来,进行分类整理,把书和作业本有卷的地方整平接着把书按从大到小依次放进书包里,又把作业本依次放进书包里,然后用削笔刀把铅笔削好,放到文具盒中,再把文具盒放到书包里,最后把书包扣扣上。

这时爸爸和妈妈回家了,我什么也没有说,就一个人去洗脸和洗脚上床睡觉了,在梦中,我看见爸爸妈妈笑了,老师表扬说桂林志有进步,同学们说桂林志真能干!

6. 小学四年级写文具盒的作文写3段,第2段怎么写就今天会答

也不知道你第一,三段写的什么,就给你提供一些,你自己精选一下.; ; ; 我有一个心爱的文具盒,分为三层,每一层都“住”着文具用品.; ; ; 先说第一层吧.沉默不语的直尺“躺”在为它特制的“小床”上,多自在呀!中间比较窄的地方,放着一个活泼可爱的黄色橡皮.挨着直尺的“大房间”里,“躺”着一把活泼开朗的“小女孩”,那就是一把小剪刀,一个人“躺”在那到挺自在的呢!; ; ; 第三层,也就是最后一层,里面放着课程表和一个小记事本,它们俩如果有“空”的话,还可以谈谈心呢!; ; ; 我喜欢我的文具盒,因为它不但外表漂亮,而且里面还住着一个和睦相处的大家庭呢!再来一篇我有一只漂亮的文具盒.那是今年元旦姐姐买来送给我的.它的外面是天蓝色的.盒子的上面有一幅画.画上有一只提包.提包上面有间座小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪.那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍.边上还有一只大猫,可能是那只小猫的妈妈.它坐在那里呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题.打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒.合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼的楼房.顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上,当它站立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以更加方便地看书学习.中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之类的物品.我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了.底层房间里面我放了胶带与尺子.平时,它们都躺在里面睡觉.等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做起了工作,完成了作业.我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的任务.天天跟着我上学.天天跟着我回家,陪着我做作业.我的文具盒是那样的好.因此,我爱我的文具盒。

7. 作文文具盒里的争吵

[作文 文具盒里的争吵] 太阳公公一醒过来,就听见文具盒里传来整整唧唧喳喳的吵闹声,原来,铅笔、橡皮、尺子、在比谁的功劳大呢,作文 文具盒里的争吵. 首先发言的是铅笔,它说:我每天都陪着小主人身边而且,在小主人写错的时候,我还可以被修改,我的功劳最大.橡皮抢着说:对啊,对啊,要不是我帮忙,小主人写的错别字就要被老师批评了.尺子说:每天,数学课的时候,小主人都得使用我,我还可以画出美丽的线条呢,小学二年级作文《作文 文具盒里的争吵》.就在大家争论不休的时候,文具盒发言了,它说:伙伴们,只要我们同心协力,为小主人服务,我们就永远是最棒的.铅笔和尺子,还有橡皮,听了文具盒的发言,都紧紧握住了友谊的手.二年级:刘晋权。

8. 小学生作文《我喜欢我的文具盒》

我喜欢的文具盒我有一个漂亮的文具盒,是我生病的时候,老姑回来看我的时候给我买的,我非常喜欢它。

它是用铁和钢还有玻璃做成的,它是红色的轿车形状的,长约20厘米,宽约5厘米,高大约5厘米。最引人注意是那美丽的图案,是虹猫和黑心虎在射箭时的图案,箭好像要射在文具盒上,虹猫的对手是黑心虎张着嘴,好像非常的激动。

文具盒里面躺着我的学习助手。有铅笔、钢笔、魔笔,油笔、橡皮、和格尺。

他们很团结,各负其责。每当我写作业的时候,钢笔就会毫不犹豫跳出来帮忙;当我画画的时候,铅笔和橡皮就来帮助我;我做数学题时,格尺也会来助阵;如果我不小心写错了字,魔笔就会抹去错字。

有了他们的帮助我学习很轻松。怎么样?我的文具盒是不是很漂亮,作用也不小啊。

我喜欢的文具盒我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时,我大姑特意从市里买来送给我的生日礼物,所以我很喜欢它。

文具盒是用铁做成的是长方体,长是约3分米 ,宽是5分米左右,高大约6厘米。通体是蓝色的,像穿了一件蓝色的战袍。

最吸引人的就是它的表面上画的一个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽,还把手 *** 它绿色裤兜里,脚上穿着橙黄的小鞋,看起来穿得还挺般配呢。

像个帅气的小伙子在跟我说:“怎么样,我帅吧?”打开它,就会看见里面分上下两层,上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢,下层装着格尺已经酣然入睡,瞧,还在打着鼾声呢 ,呼、呼、呼、呼……我用的最多的就是钢笔,用完后我就把它放进文具盒,让文具盒来保护它。

当我做错题时候,橡皮就出来了,一刻也不怠慢。当我画图形的时候,铅笔盒格尺决不会偷懒,立刻跑出来帮忙。

我的这些学习用品在一起相处,从不争谁的功劳大,是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒,有了它的帮助,学习用品不丢了,也不像原来那么容易损坏了,让我学习起来更轻松。

我喜欢的文具盒从外表看我是一个盒子,但我不是一个盒子,而是个文具盒。我的上面有两只小白猪、四个字母和三颗心。

这是小主人的舞蹈老师送给小主人的。轻轻的一用力就打开了我的肚皮,里面是一个幸福的大家庭,一共有两层楼。

第一层楼上有紫色的自动铅妹妹,黑色的钢笔叔叔,红色的红笔姐姐和绿色的铅笔弟弟。第二层楼上有白色的钢笔爸爸,黄色的铅笔妈妈,“小猫咪”(是一个本子),和胖胖的小熊(橡皮)。

每当小主人拿出钢笔叔叔的时候,我们都恋恋不舍。可是能为小主人服务我们是很高兴的。

我是小主人的好帮手,她特别喜欢我!!!!!我最喜欢的文具盒我有许多文具盒它们形状不同,颜色不同,制作材料不同,来历也不同。但唯一相同的是它们都是我的好伙伴,好帮手,是我永远的好朋友。

但这些文具盒中我最喜欢的还要数我参加乒乓球比赛时得的“饭盒式”文具盒。这个文具盒呈长方形,它长18厘米,宽7厘米。

比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此,我的文具盒又添了几位新朋友。

这个文具盒的整体色调是银灰色,银灰色在视觉上给人一种美的享受,让人感到清爽大方。在文具盒的盒盖正中,有一幅可爱的图画。

上面有两只小动物,一个是熊猫,一个是蝴蝶。快看这只大熊猫,正懒洋洋地坐在雪青色的地板上。

圆滚滚、胖乎乎的样子,给人留下了很深的印象。我还给它起了一个好听的名字:天天。

天天的蓝眼圈,绿鼻头,微笑时的眼神和圆滚滚的肚皮就会让人联想到滑稽的小丑。看着天天那黑白相间的毛,我就特别想用手去摸一摸,感受一下。

仿佛霎时间我就来到了熊猫王国,在这里有的熊猫正在吃着鲜嫩可口的竹子,有的正在饮水,有的正在玩耍,有的正在训练……我摸了摸它的毛,又柔软又光滑又暖和。这时大熊猫开口说话了:“我是中国的‘国宝’,我的家乡在四川。

我身上的毛基本呈黑白两色,只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的,看上去就像是戴上了一副黑墨镜,小朋友们都十分喜欢我。”是啊,它那滑稽样子再加上走路时不时东张西望显得特别可爱。

在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上侧有一英文是这样说的:一次好的行动顶得上一千次、一万次空想,有了好的机会,就不要错过,一定要把握好。

我一直把它当作我的座右铭。它时刻激励我前进,为我指引前进的方向。

文具盒不光外表美丽,而且内部构造新颖,使用方便快捷。由于我的文具盒是“饭盒式”,所以两旁各有一个小夹子,只要把小夹子轻轻一按,文具盒就打开了。

看这一家十口生活得多么幸福多么快乐呀!这里面可是双层卧室。第一层卧室里装着常用文具:憨态可掬的中性笔,性格爽直的钢笔和颜色淡雅的油笔这三兄弟并肩做战,睡在第一层卧室。

此外它们旁边还躺着有错必改的透明胶。拿来起第一层卧室,看看第二层,里面安静地睡着散发着清香的香水铅笔,新成员荧光笔和绘图专用橡皮把卧室打扮得十分美丽。

躺在最下面的是一把沉默寡言的钢尺。它悠闲地躺在特定的小床上,显得格外自在。

躺在直尺右边的是一把粉红色的锋利的小刀。这些成员虽然性格、用途各不相同,但相处得还挺和睦,从不打打吵吵。

这些成员都是我学习上的好帮手。练习本上我把解词写成了。

9. 小学生作文写我喜欢的文具字典

我喜欢的文具是一个长方形的文具袋.它穿着淡蓝色的外衣,另外它的四周是由深蓝色的线条镶的边,非常漂亮. 它分为前后两层,前面的很小,但是很漂亮,上面有三个彩色的小人,小人旁边还有一只调皮小狗儿的图案.后面的大一些.在它的里面住着柔软的橡皮,细长的铅笔,笔直的尺子等一些学习用品. 在我写作业的时候, 铅笔就轻轻地跳出来说:“小主人,快用我来写字吧!”“哦!糟糕,写错字了”.橡皮就立刻跑了出来说:“小主人,用我,用我,快用我,把错字给擦掉吧!”铅笔写着写着变粗了,刨刀就使劲的跳出来说:“快,快让我来把铅笔刨好吧!” 它是我学习中好伙伴,我非常喜欢我的文具袋.。



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