春之怀古第二自然段中画线的句子运用了什么修辞手法?起作用是什么?

用...手法起烘托作用
错了别说我哈！
.... 什么手法不晓得

常见的修辞手法无非就是：
比喻、拟人、夸张、对偶、排比
如果有题的话
发来看看

读书的嗜好中.1.文中第一段划线的句子运用了什么修辞手法?表明了什么?2.作者认为读书也是一中嗜好又与
其他嗜好有区别.区别在哪里?
优质解答
1.运用了排比的修辞手法,表明了人的嗜好五花八门.
2.读书的嗜好能够使人获得一种更为开阔的视野,一个更加丰富多彩的世界.

比喻,和拟人

《春》的第6自然段描写春雨运用（比喻）修辞手法，作用是（使事物形象生动）

美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。
听者每每都百感交集，时而感觉欢快舒。

排比，拟人

戈壁是火的领地，修辞手法是夸张，极言戈壁非常炎热。

排比被最简单的额

春之怀古 第二自然段中画线的句子运用了什么修辞手法?起作用是什么?