小草四年级作文
在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我帮大家整理的小草四年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小草四年级作文 篇1
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”没错,我就是一棵小草,一棵无人知道的小草。
春天,我和兄弟姐妹们纷纷从地底下钻出来,探出尖尖的小脑袋,好奇地打量着这个新奇而美丽的世界。我们穿上了一件嫩绿色的衣服。微风一吹,我和兄弟姐妹们便手拉着手,快乐地跳起了集体舞。人们纷纷夸赞;“小草们跳的舞可真好看啊!”我听了这话,心里喜滋滋的,可高兴了。
太 阳越来越热,大地被考的滚烫滚烫的,小狗无力地趴在家门口,吐着长长的红舌头。哦,原来春姑娘走了,夏哥哥来接班了。夏哥哥为我们脱去嫩绿的衣服,换上了 碧绿的长裙。我低头一看,荷,真漂亮啊!连我自己都快认不出自己了。小朋友们来到草地,躺在我们身上,以求暂时凉快。我像一位慈母般地张开自己的怀抱,让 小朋友们尽情的玩耍。虽然他们躺在或踩在我身上的时候有些疼,但听他们说:“这草地真舒服啊!”“这草地真好,摔跤了都不会疼”的时候,我心里啊,比吃了 蜜还甜。还高兴。
秋姑娘提着颜料桶来到了人间,她把我们小草染成了金黄色,把枫叶染成了红色,把松柏染成了绿色……我们小草好像都换上了节日的盛装,黄得耀眼。秋风一吹,我们再一次地跳起了集体舞。这一次,比春天的舞更欢快,更奔放。放眼望去,更像是一群群少女和少年在舞蹈。
“呼——呼——”北风爷爷吹着口哨来了。下雪了,我们已经披上了雪白的袍子。我们被冻地瑟瑟发抖,只好紧紧地挨在一起,以求暂时的安慰。雪花漫天飞舞,飘飘洒洒地落在我们身上。孩子们来了,在我们身上堆雪人、打 雪仗;或在我们身上“溜冰”,一不小心摔倒了,马上站起来,拍拍身上的雪,又继续“疯”起来;有的孩子则把自己的脚当作了毛笔,在我们身上“大笔一挥”, 写出了几个字,站在一旁得意洋洋地看着自己的杰作。草地上传出一阵阵银铃般的笑声。听着孩子们的欢笑,我觉得自己好像不那么冷了。我微笑地看着孩子,渐渐 地睡着了……
我是一棵小草,明年春天我会醒来的!
小草四年级作文 篇2
从前,在一个花园里,生长着一株美丽得让人惊叹不已的蔷薇花和一株记不起眼的狗尾草—毛毛。
因为蔷薇相貌出众,深得主人喜爱,所以每天被娇生惯养着。
一天,蔷薇正在睡觉,突然被“嘿—嘿—”的声音吵醒了。蔷薇低头一看(因为蔷薇在在花坛上,所以很高),原来是小草毛毛正在扭来扭去,不知要干什么。蔷薇抱怨的问道:“毛毛,你在干什么呀?大热天的,也不休息。就算你不休息,也别吵着我呀!如果让我休息不好,损坏了叶子,你赔得起吗?”毛毛抬起了头,说:“我在扎根呢。”蔷薇惊呀地问:“扎根?扎什么根呀?扎根有用吗?”毛毛回答:“这大热天,再加上干旱,不下雨,如果不扎根到地下找水喝,就会被太阳晒死的。”蔷薇冷笑了一下,说:“你们这些貌不其扬的小东西,只能受这罪了,不像我,每天都不愁吃穿。”
天已经好久没下雨了,毛毛又累又渴,正在努力扎根。而蔷薇在一旁悠闲地唱起了歌。“啦啦啦—啦啦啦……”,歌声飘到毛毛耳中,毛毛舒服地睡了。毛毛新来后,只见身上湿漉漉的,原来下雨了。毛毛高兴地挥起双手,尽情地吮吸着从天而降的甘露。而一旁的蔷薇显得不太高兴。毛毛问蔷薇:“你怎么不开心呀?”蔷薇死气奄奄地回答:“这是什么天气呀,竟下起了雨。雨水又脏又臭,都弄坏我的叶子了。”“不脏不脏,这雨水可是好东西,植物淋了它,会多多吸收营养的。”尽管毛毛怎么说,蔷薇总是不听,尽量避开雨水。
一天,主人被亲戚请走了,走了一个星期。整整一个星期里,都没下雨。毛毛努力扎根,不断寻找水源。而不知情的蔷薇却一直等着主人给它浇水。
毛毛把根扎到了最深处,长得很是健壮。毛毛想把这个好消息告诉蔷薇,可任凭它怎么喊,也没有回音。
因为,蔷薇由于水分过少,而被太阳晒死了。
小草四年级作文 篇3
“野火烧不尽,春风吹又生。”提起小草,人们一定会小看它,忽视它,把它当做弱小的象征。确实,小草很渺小,不像参天大树那样挺拔,露珠就能把它压倒,可是,我却喜欢它,它是那么娇小,嫩绿可爱,当然它还很坚强。
春天,小草破土而出,数不清的小草铺成了绿色的地毯,毛茸茸的,许多小朋友在草地上嬉戏玩耍。
各种植物都十分害怕狂风暴雨,冰雹,因为他们会把植物拔地而起,吹得七零八落。但是,在一个雨后的早晨,空气是那么清新。只见这些植物垂头丧气,无精打采,再看小草,它在风中傲然挺立,翩翩起舞,我不禁对小草这种顽强的生命力佩服。
小草的生命力是顽强的,是伟大的,更何况人的生命只有一次,生命对于我们来说都是无比重要,所以我们应该让有限的生命体现出无限的价值。
我们一定要珍惜生命,热爱生活。
小草四年级作文 篇4
春天,我在一片绿油油的草坪上骑着一辆崭新的自行车,好像一只快乐的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
小草被我的自行车压得扁扁的,它们似乎在哭泣,在叫喊:“不要骑了,不要骑了,我要被你压得喘不过气来了。”而我却什么也看不见,什么也听不见,继续骑着我那心爱的自行车。这时,爸爸跑过来对我说:“珂芸,不要再骑了,你这是在破坏环境,小草快要被你折腾死了。”
我听了爸爸的话,知道自己做错了事情,连忙下车不再骑自行车了。我站在一边默默地请求小草们的原谅:小草妹妹,对比起,刚才是我错了,我太糊涂了,不应该这样对待你们的`,请你们原谅我,我以后再也不会骑了,我一定好好的爱护你们。
小草们听了似乎答应我了,也原谅我了,我仿佛也看到小草们重新又把腰挺直了。
小草四年级作文 篇5
我喜欢小草,是因为它那无私奉献、默默无闻的精神使我受到了启发。
春天到来,小草生根发芽,慢慢地生长着。可是,有人却故意破坏它,有人踩它、踏它;也有人把它拔出来;还有人用刀子把它割断。可是,小草并没有屈服,它仍然顽强地生长着。
夏天到了,小草已经长得非常茂盛。由于夏天非常炎热,所以经常下暴雨。有一天夜里,突如其来一场暴雨袭击了大地。风雨过后,我过去看那些小草,呀!小草已经奄奄一息了,它们有的歪歪斜斜,有的身子贴地,还有的已经倒在地上了,我很替它们难过。但我相信小草一定不会屈服的。果然,小草慢慢挺直了腰,他们好像在骄傲地说:“你瞧,我们多棒呀!我们是不会向暴风雨低头的。”
秋天到来,小草已经干枯了。人们把小草烧了,但是,却烧不掉小草那颗顽强地心。等到春天,小草又奇迹般地复活了,我不由得想起一句诗:野火烧不尽,春风吹又生。
冬天到来,小草被一层冰雪覆盖住了。我们原以为小草已经死了,开始等到冰雪融化的时候,小草又复活了。
面对一片片绿色的小草,我想到:它没有花朵那么芳香,没有白杨那么高大坚强,它只是默默无闻地生长着,给大地带来了绿色,给人们带来了欢乐。生活中也有像小草一样的人,我想到了我们的老师,他们每天不辞辛劳,来教我们这群无知的孩子。早上,老师们早早地起来陪我们读书写字;晚上,老师们又在灯光下给我们批改作业。我们还那么淘气,总惹老师生气,但老师从不计较,仍然每天微笑着面对我们,不正像小草吗?
因此,我们要学习小草那种顽强不屈的精神,想老师那样做一个对社会有用的人。
评语:本文语言生动形象,写出了小草顽强地生命力和自强不息的精神。小作者采用以物喻人、借景抒情的方法,表达了自己对默默无闻、辛勤耕耘的教师的赞美之情,是一篇值得推广的优秀作文
小草四年级作文 篇6
我们学校旁边,有一间老房子,房子的边上有一张小凳子,房子里住着一位上了年纪的老人,。最吸引人的,要数围绕着老房子的那片碧绿的小草坪了。
由于离学校近,草坪自然变成了一二年级小朋友的天然“足球场”。一个周末的下午,我放学从这里走过,看见一大群小朋友正在踢足球。足球在草坪上翻滚,小朋友在草坪上飞奔,他们你争我抢,有时带球,有时传球,有时射门,玩得不亦乐乎。这时我突然发现老人手拿报纸,正静静地坐在小凳子上,他没有阻止小朋友踩踏草地,也没有看着报纸,他的目光一直追随着小朋友的身影,脸上带着满足的笑容。一直到太阳下山,小朋友们才收拾好背包,勾肩搭背、有说有笑地回家。
金色的晚霞铺满天边,老人收起了报纸,拄着拐杖站起来。只见他吃力地提起凳子旁的洒水壶,一步步缓缓地向草坪走去。来到草坪上,他慢慢地蹲下身子,放下洒水壶,用他那粗糙的大手,把小草一棵一棵地扶起来,然后拎起洒水壶给小草们浇水。细细的小水珠像一颗颗珍珠落在草坪上。老人不断重复着同样的动作。当最后一抹晚霞消失在天际的时候,老人才依依不舍地回到了他的老房子。
第二天早上,我特地路过那片小草坪。昨晚被踩踏过的小草已经重新站立,焕发着勃勃生机。老人静静坐在小凳子上看着报纸。太阳初升,柔和的阳光照在老人脸上、照在草坪上,一切都显得那么安静、祥和、美好。
我心里突然涌起一种莫名的感动。人类有生命,动物有生命,花草也有生命。而爱,让生命延续,让生命变得更加美好。
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