小草四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的小草四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小草四年级作文 篇1
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”没错，我就是一棵小草，一棵无人知道的小草。
春天，我和兄弟姐妹们纷纷从地底下钻出来，探出尖尖的小脑袋，好奇地打量着这个新奇而美丽的世界。我们穿上了一件嫩绿色的衣服。微风一吹，我和兄弟姐妹们便手拉着手，快乐地跳起了集体舞。人们纷纷夸赞；“小草们跳的舞可真好看啊！”我听了这话，心里喜滋滋的，可高兴了。
太 阳越来越热，大地被考的滚烫滚烫的，小狗无力地趴在家门口，吐着长长的红舌头。哦，原来春姑娘走了，夏哥哥来接班了。夏哥哥为我们脱去嫩绿的衣服，换上了 碧绿的长裙。我低头一看，荷，真漂亮啊！连我自己都快认不出自己了。小朋友们来到草地，躺在我们身上，以求暂时凉快。我像一位慈母般地张开自己的怀抱，让 小朋友们尽情的玩耍。虽然他们躺在或踩在我身上的时候有些疼，但听他们说：“这草地真舒服啊！”“这草地真好，摔跤了都不会疼”的时候，我心里啊，比吃了 蜜还甜。还高兴。
秋姑娘提着颜料桶来到了人间，她把我们小草染成了金黄色，把枫叶染成了红色，把松柏染成了绿色……我们小草好像都换上了节日的盛装，黄得耀眼。秋风一吹，我们再一次地跳起了集体舞。这一次，比春天的舞更欢快，更奔放。放眼望去，更像是一群群少女和少年在舞蹈。
“呼——呼——”北风爷爷吹着口哨来了。下雪了，我们已经披上了雪白的袍子。我们被冻地瑟瑟发抖，只好紧紧地挨在一起，以求暂时的安慰。雪花漫天飞舞，飘飘洒洒地落在我们身上。孩子们来了，在我们身上堆雪人、打 雪仗；或在我们身上“溜冰”，一不小心摔倒了，马上站起来，拍拍身上的雪，又继续“疯”起来；有的孩子则把自己的脚当作了毛笔，在我们身上“大笔一挥”， 写出了几个字，站在一旁得意洋洋地看着自己的杰作。草地上传出一阵阵银铃般的笑声。听着孩子们的欢笑，我觉得自己好像不那么冷了。我微笑地看着孩子，渐渐 地睡着了……
我是一棵小草，明年春天我会醒来的！
小草四年级作文 篇2
从前，在一个花园里，生长着一株美丽得让人惊叹不已的蔷薇花和一株记不起眼的狗尾草—毛毛。
因为蔷薇相貌出众，深得主人喜爱，所以每天被娇生惯养着。
一天，蔷薇正在睡觉，突然被“嘿—嘿—”的声音吵醒了。蔷薇低头一看(因为蔷薇在在花坛上，所以很高)，原来是小草毛毛正在扭来扭去，不知要干什么。蔷薇抱怨的问道：“毛毛，你在干什么呀？大热天的，也不休息。就算你不休息，也别吵着我呀！如果让我休息不好，损坏了叶子，你赔得起吗？”毛毛抬起了头，说：“我在扎根呢。”蔷薇惊呀地问：“扎根？扎什么根呀？扎根有用吗？”毛毛回答：“这大热天，再加上干旱，不下雨，如果不扎根到地下找水喝，就会被太阳晒死的。”蔷薇冷笑了一下，说：“你们这些貌不其扬的小东西，只能受这罪了，不像我，每天都不愁吃穿。”
天已经好久没下雨了，毛毛又累又渴，正在努力扎根。而蔷薇在一旁悠闲地唱起了歌。“啦啦啦—啦啦啦……”，歌声飘到毛毛耳中，毛毛舒服地睡了。毛毛新来后，只见身上湿漉漉的，原来下雨了。毛毛高兴地挥起双手，尽情地吮吸着从天而降的甘露。而一旁的蔷薇显得不太高兴。毛毛问蔷薇：“你怎么不开心呀？”蔷薇死气奄奄地回答：“这是什么天气呀，竟下起了雨。雨水又脏又臭，都弄坏我的叶子了。”“不脏不脏，这雨水可是好东西，植物淋了它，会多多吸收营养的。”尽管毛毛怎么说，蔷薇总是不听，尽量避开雨水。
一天，主人被亲戚请走了，走了一个星期。整整一个星期里，都没下雨。毛毛努力扎根，不断寻找水源。而不知情的蔷薇却一直等着主人给它浇水。
毛毛把根扎到了最深处，长得很是健壮。毛毛想把这个好消息告诉蔷薇，可任凭它怎么喊，也没有回音。
因为，蔷薇由于水分过少，而被太阳晒死了。
小草四年级作文 篇3
“野火烧不尽，春风吹又生。”提起小草，人们一定会小看它，忽视它，把它当做弱小的象征。确实，小草很渺小，不像参天大树那样挺拔，露珠就能把它压倒，可是，我却喜欢它，它是那么娇小，嫩绿可爱，当然它还很坚强。
春天，小草破土而出，数不清的小草铺成了绿色的地毯，毛茸茸的，许多小朋友在草地上嬉戏玩耍。
各种植物都十分害怕狂风暴雨，冰雹，因为他们会把植物拔地而起，吹得七零八落。但是，在一个雨后的早晨，空气是那么清新。只见这些植物垂头丧气，无精打采，再看小草，它在风中傲然挺立，翩翩起舞，我不禁对小草这种顽强的生命力佩服。
小草的生命力是顽强的，是伟大的，更何况人的生命只有一次，生命对于我们来说都是无比重要，所以我们应该让有限的生命体现出无限的价值。
我们一定要珍惜生命，热爱生活。
小草四年级作文 篇4
春天，我在一片绿油油的草坪上骑着一辆崭新的自行车，好像一只快乐的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
小草被我的自行车压得扁扁的，它们似乎在哭泣，在叫喊：“不要骑了，不要骑了，我要被你压得喘不过气来了。”而我却什么也看不见，什么也听不见，继续骑着我那心爱的自行车。这时，爸爸跑过来对我说：“珂芸，不要再骑了，你这是在破坏环境，小草快要被你折腾死了。”
我听了爸爸的话，知道自己做错了事情，连忙下车不再骑自行车了。我站在一边默默地请求小草们的原谅：小草妹妹，对比起，刚才是我错了，我太糊涂了，不应该这样对待你们的`，请你们原谅我，我以后再也不会骑了，我一定好好的爱护你们。
小草们听了似乎答应我了，也原谅我了，我仿佛也看到小草们重新又把腰挺直了。
小草四年级作文 篇5
我喜欢小草，是因为它那无私奉献、默默无闻的精神使我受到了启发。
春天到来，小草生根发芽，慢慢地生长着。可是，有人却故意破坏它，有人踩它、踏它；也有人把它拔出来；还有人用刀子把它割断。可是，小草并没有屈服，它仍然顽强地生长着。
夏天到了，小草已经长得非常茂盛。由于夏天非常炎热，所以经常下暴雨。有一天夜里，突如其来一场暴雨袭击了大地。风雨过后，我过去看那些小草，呀！小草已经奄奄一息了，它们有的歪歪斜斜，有的身子贴地，还有的已经倒在地上了，我很替它们难过。但我相信小草一定不会屈服的。果然，小草慢慢挺直了腰，他们好像在骄傲地说：“你瞧，我们多棒呀！我们是不会向暴风雨低头的。”
秋天到来，小草已经干枯了。人们把小草烧了，但是，却烧不掉小草那颗顽强地心。等到春天，小草又奇迹般地复活了，我不由得想起一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。
冬天到来，小草被一层冰雪覆盖住了。我们原以为小草已经死了，开始等到冰雪融化的时候，小草又复活了。
面对一片片绿色的小草，我想到：它没有花朵那么芳香，没有白杨那么高大坚强，它只是默默无闻地生长着，给大地带来了绿色，给人们带来了欢乐。生活中也有像小草一样的人，我想到了我们的老师，他们每天不辞辛劳，来教我们这群无知的孩子。早上，老师们早早地起来陪我们读书写字；晚上，老师们又在灯光下给我们批改作业。我们还那么淘气，总惹老师生气，但老师从不计较，仍然每天微笑着面对我们，不正像小草吗？
因此，我们要学习小草那种顽强不屈的精神，想老师那样做一个对社会有用的人。
评语：本文语言生动形象，写出了小草顽强地生命力和自强不息的精神。小作者采用以物喻人、借景抒情的方法，表达了自己对默默无闻、辛勤耕耘的教师的赞美之情，是一篇值得推广的优秀作文
小草四年级作文 篇6
我们学校旁边，有一间老房子，房子的边上有一张小凳子，房子里住着一位上了年纪的老人，。最吸引人的，要数围绕着老房子的那片碧绿的小草坪了。
由于离学校近，草坪自然变成了一二年级小朋友的天然“足球场”。一个周末的下午，我放学从这里走过，看见一大群小朋友正在踢足球。足球在草坪上翻滚，小朋友在草坪上飞奔，他们你争我抢，有时带球，有时传球，有时射门，玩得不亦乐乎。这时我突然发现老人手拿报纸，正静静地坐在小凳子上，他没有阻止小朋友踩踏草地，也没有看着报纸，他的目光一直追随着小朋友的身影，脸上带着满足的笑容。一直到太阳下山，小朋友们才收拾好背包，勾肩搭背、有说有笑地回家。
金色的晚霞铺满天边，老人收起了报纸，拄着拐杖站起来。只见他吃力地提起凳子旁的洒水壶，一步步缓缓地向草坪走去。来到草坪上，他慢慢地蹲下身子，放下洒水壶，用他那粗糙的大手，把小草一棵一棵地扶起来，然后拎起洒水壶给小草们浇水。细细的小水珠像一颗颗珍珠落在草坪上。老人不断重复着同样的动作。当最后一抹晚霞消失在天际的时候，老人才依依不舍地回到了他的老房子。
第二天早上，我特地路过那片小草坪。昨晚被踩踏过的小草已经重新站立，焕发着勃勃生机。老人静静坐在小凳子上看着报纸。太阳初升，柔和的阳光照在老人脸上、照在草坪上，一切都显得那么安静、祥和、美好。
我心里突然涌起一种莫名的感动。人类有生命，动物有生命，花草也有生命。而爱，让生命延续，让生命变得更加美好。
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