抽象又抓不住的时间，如何跟孩子讲？《小牛的春天》带娃感成长
时间总在我们身边游走，成长看似很快其实也是经过岁慢慢地洗礼，从自然万物上可以发现它们慢慢生长的模样，就如同《小牛的春天》一样，能够让孩子看到一年又一年，春天来到的时候小牛也在慢慢发生变化。
孩子的思维总是跳跃性的，我们和孩子看到的是一个事物，我们总是觉得事物本身就只是事物而已，可是在孩子的眼光中总是会在事物上想象许多奇怪的东西来去加在事物之中，这也正是孩子奇思妙想的一面 。就如同绘本中所说的小牛，我们或许只是看到了是一头小牛，但是从孩子的眼中会觉得在小牛身上发生的事情就是如此的平常，所以永远不要阻挡孩子的思维和想法，他们总能跳脱出世界的眼光，又能在无形之中和世界有所连接，而我们要做的就是在他们的范围之中去帮助孩子更好的看待世界。
绘本的作者是来自日本的五味太郎所著，他所学的专业也是关乎于工业设计类，在学习设计的时自己总会有很多独特的想法与创意，所以他在二十七岁的时候就开始自己创作，比如《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《藏在谁那儿？》等优秀作品，这些作品还荣获了日本产经儿童出版文化奖。《小牛的春天》也是作者的代表作之一，曾荣获意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖，不仅如此，他的作品深受孩子们的喜爱，并且成为了日本在海外知名度最高的绘本作家。
用孩子的奇妙想法描绘了小牛的成长故事
绘本讲述了一头小牛一开始的模样，在从小牛的身上引入了春夏秋冬一年的时间，一年过后，小牛长出了角。绘本的时间线是从春天过去到春天来了，可见这就是一年的时间，也十分隐晦地提及了春夏秋冬，让孩子们去自我感受，内容很短小却让孩子觉得很有意思， 作者引入的手法也正好吸引了孩子们的目光，在小牛的身上却引入了春天，这样孩子就会觉得很有意思，并不会像大人一样觉得小牛身上有春天这是不可能的事情，所以很好的运用了孩子角度和思维想法去创作绘本，深入孩子的内心，在孩子的内心中去让孩子真切的感受成长。
二、
视觉角度的巧妙让绘本衔接得更加自然同时很好的利用了小牛的颜色特点
一头小牛没什么好看的，但是作者能够充分利用小牛身上的颜色，用拉近的镜头感去描述自己所看所想，小牛的出现从整体再到细节上的呈现，用我们能看到的视角去描述相似的东西，再在视觉产生想法的时候加工得到了艺术效果，就如同绘本中拉近距离后牛的耳朵上面好像是泥土的颜色， 纯粹把小牛身上的黑色想象成了一大片泥土来去引进春天发芽的感觉，这样的衔接不突兀，反而还觉得很自然，在最后描述冬天也是利用了牛身上白色的颜色，想象成下雪的模样就拉回小牛本身，这样的想法像一点意识流，但是又很巧妙的让我们跟随这作者的脚步，不动声色的去感受了小牛的成长。
运用四季颜色的特点去描绘了一年的时间，文字说出整体的感觉，让我们去感受时间与成长
1、四季的颜色也是时间的颜色
我们总是不知道时间游走哪里，时间的匆忙，其实用一个点来去分布时间，就会觉得时间其实就人们的眼前走过，就好比在绘本中很形象地表达了春夏秋冬四个季节，春天小草冒出了嫩芽，夏天小草长大了，秋天小草变黄了，冬天下雪了，小草的颜色就代表了四季，不仅仅是小草，一家人的穿着也可以看出四季的变化，他们穿的春天穿的长袖，夏天穿的短袖，秋天又穿回长袖，这样的服装也说明了四季在不断地变换，而且在颜色的搭配上，也有四季专属的颜色，春天的绿色，夏天暖色系的背景，秋天枯萎的黄色，冬天下雪的白色，其实不用说春夏秋冬，读者依然可以感受到四季的到来。
2、文字和画面的极简，让绘本变得轻松自在
绘本中没有那么多的装饰物，就是很简单地告诉读者画面的大体感觉是什么样子的，下雪了就是下雪了，并没有过多的修饰，这也是小孩子世界中的言语，他们很单纯也很直接，不会过多的去修饰，就是这样直白地去袒露当下的感受以及自己的心情，就好像是绘本中的小女孩一样，开心就是会欢乐，心情好就是会招手一样，这样极简的设计也会让读者能够轻松的阅读。
3、绘本层层设计让突出了成长是有时间性的
不论是小草的成长还是小牛的成长还是万物以及人类的成长，都是有时间性质的，我们的成长都关乎于时间，在如此自在而又感受到欢乐的绘本中，最深处其实透露出来一种我们都不可逆转的就是时间过去就过去了，或许下一年小草就又会长出来，可是小牛的角只会长一次，在欢乐中也在提醒着我们时间流逝。
在孩子的教育中，我们一直在说的就是不要错过孩子的成长，要多多陪伴孩子，可有些大人却没有什么感受，其实这就好比孩子到少年时，你再想起孩子幼儿时的状态，若没有过多的陪伴，你就会发现自己并没有许多关乎于与孩子在一起的回忆，而孩子与你的关系也会有些疏远，这个时候就相当于错过了孩子成长的阶段，所以不要等到错过了才想要弥补，补不回来的，我们还能在重新回到去年么，不可能的。
陪伴孩子永远不要只是说一说，放下手机去陪孩子玩一玩，聊聊天，你会发现真情与亲情往往都是在一起产生的。让绘本给孩子一个新的世界，去让他们看到五彩斑斓的天空后翱翔。
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