学龄儿童八大学习功能的陪养讲座的摘要是什么
学龄儿童八大学习功能的陪养讲座的摘要是：1、视知觉训练，视知觉中包含空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视觉再认、视知觉速度6种能力的训练，这些能力与孩子入小学后的阅读、读写、识字息息相关。
2、听知觉训练，听知觉中包含听觉注意、听觉辨别、听觉记忆、听觉系列、听觉混合和听觉理解6个能力，这些能力决定了孩子精神集中度、口齿是否清晰、记忆能力和条例清晰与否，其中听觉混合能力直接与孩子的拼音学习相关。
3、运动协调训练，运动协调中包含大肌肉、精细肌肉、平衡能力和大脑左右半球协调能力的训练，运动协调不仅与小学体育课的跑跳钻翻滚爬相关，也与日常生活技能，包括穿衣服、系鞋带、拿筷子、做手工等密切相关。如果运动协调能力有缺陷，书写也会比较困难，作业通常不整齐。
4、知觉转换训练，知觉转换能力包括听转视动、听转动觉、视转言语、动转试听4个能力。上小学后，孩子需要做课堂笔记、根据老师指令行动，语文课要学习看图写话、作文描写，这些都需要知觉转换能力的支持。
5、数学准备训练，数学是小学的重要学科，数学准备不是提前学习一年级数学的课程，而是数学思维和逻辑思维的准备。数数、对应、比较、分类、排序、图形建构、时间、钱币、数字推理、数感都是数学准备的重要内容。
6、语言沟通训练，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务。语言沟通训练从口语表达、语气表达、情感语言、音量大小、词汇积累、态势语言、看图讲话、言语理解8个方面进行提升。
7、社会适应训练，社会适应能力包括自我效能、情绪稳定、同情分享、处理冲突、文明礼貌、自理能力、自控和交往能力，通过各种有趣的活动，孩子能够在沟通、游戏、合作中自然而然地提升这些能力。
8、学习品质训练，好奇心、坚持、主动积极、承担责任、思维灵活、独立、合作、集中注意、整洁有条理、荣誉感、学习兴趣、生活规律，这些都是学习生活中的优秀品质。面对从幼儿园到小学的转变，这些品质对于孩子能否平稳过渡非常重要。
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