三岁前有哪几种表现的宝宝，从小就非常的聪明？
现代家长重教育，也很看重孩子的智商，但对智商却有误解。他们往往以为智商是指在数学逻辑和语文读写方面展露出的才能。于是当自己孩子没有表现出这方面的优势时，不少家长就觉得自家娃“智商一般”，从而失去了培养的先机。
不过，根据美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳提出的“多元智能理论”，人类的智能单指语言和数理逻辑未免太狭隘，至少可以分成七个方面。将此思路运用在早教上，若能在早期发现孩子在这七方面表现出的能力，会将为孩子将来的成才添砖加瓦。而这个“早期”，指的是孩子三岁前。
为什么是三岁前？因为这个年龄段的孩子还没有被社会化，也没有被过多地教授技能和灌输知识，反而更能表现出本真的天性。就连教育专家都说，孩子的先天气质类型，也是三岁前展现得最充分，等孩子学会按照成人意愿去展现自己，反而不好判断。
智商其实是对智能水平高低的衡量。根据“多元智能理论”，孩子三岁前有以下特征，说明有高智商底子，值得家长好好培养。
拥有语言智能：表现为早早就开口说话，语言表达流利、准确
多数孩子一岁时会说叠字，喊爸爸妈妈，两岁会说两三字短语，三岁会说简单句子。若你家孩子一岁就会说“暖和”等较难词语，两岁就能说长句，同龄孩子咬字不清时你家娃已经表现得伶牙俐齿，说明孩子在“语言智商”上有优势。家长可根据孩子气质往小主持人、小记者方向培养。
拥有逻辑数学智能：表现在从小对数字就感兴趣，喜欢归类，做事严谨有逻辑
若孩子两岁多就开始对数字感兴趣，三岁就能理解加减法含义，生活中还特别严谨，玩过的玩具要按颜色归类，做什么事情都要一板一眼，按照一定步骤来，那就表明他拥有逻辑数学智能。这样的孩子，家长可多引进桌游等推理类玩具，大些可让孩子学习儿童编程，进一步发挥优势。
拥有空间智能：对色彩、形状、线条和它们之间的关系很敏感
有家长说，自家孩子一岁多就认识彩虹七颜色，两岁多时还能辨别出色谱卡上相似色的细微差异，这些连大人都不一定能做到。这其实就是空间智能的一种表现。此外，若孩子特别喜欢七巧板，能主动又毫不费力地用七巧板拼出家里物品形状，说明有空间智能天赋。
空间智能分为形象和抽象两种。拥有形象空间智能的孩子，将来可成为画家；拥有后者，将来几何学起来毫不费力。
肢体运动技能：身姿灵活、平衡力好，运动能力强
若孩子三岁前身体特别灵活，爬上爬下行云流水，平衡车和滑板一上手就很熟，说明肢体运动技能强。这样的孩子，将来可在体育方面一展身手。
音乐智能：节奏感强、特别会辨音识谱
有的人天生五音不全，唱什么歌都能走调，就是缺乏音乐智能。拥有音乐智能的孩子正好相反，他们节奏感特强，一首歌什么时候开始唱歌词，中间停顿有多长他们很快就能掌握。听过的歌能哼出很准的调，能记住不同的乐器发出的声调，甚至能自己编曲编调。这样的孩子，适合学乐器，往音乐家方向培养。
人际智能：特别擅长交际，能妥善解决冲突
这样的孩子，天生就是交际家。走到哪里，哪里就有他的好朋友。
内省智能：擅长反思，常常进行自我评价
三岁前的孩子在这方面体现的特征不明显。但若孩子能用较准确的语言描述自己，比如“我今天很开心，因为……”“我这次……,所以我下次要……”的句式，则说明孩子的小脑袋有内省倾向。这样的孩子将来在教书育人、心理、写作方面更擅长。
第1点，说话特别的早，说明这样的孩子很聪明很可爱，而且非常的灵巧，第2点孩子基本上发育的非常健全，非常的聪明有个性，第3点就是眼神特别的好，看什么东西都特别的敏锐
小孩如果从小就喜欢运动，那么将来可能智商也比较高。孩子们玩游戏是对大脑神经的刺激，有助于智力发育，特别是一些难度较大的游戏。孩子通过模仿身边人的言谈举止获得对世界的认识。
一岁的时候会自己吃饭，聪明的宝宝学习能力都很强，宝宝一岁的时候就会自己拿着勺子吃饭，说明宝宝的手眼协调能力和活动的灵活性很强，理解能力很强，可以自己独立的完成任务。两岁的时候收拾玩具懂得分类宝宝可以将一堆玩具中将相同的种类放在一起，例如红色的圆球不能和绿色的圆球一起放，要拿出来，这个年龄段的宝宝分类能力会越来越强，家长要着重培养宝宝的这个特性。三岁的宝宝会数数，宝宝喜欢数日常生活中的一切东西，例如爬楼梯的梯数、家里的电话号码、书本上的数字，而且宝宝很早就会数数，可以算出一些简单的数学题，对数字敏感的宝宝一般来说比较聪明。
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