开展语文主题学习需要家长怎么配合 如何让家长配合语文教学
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一是“抓阅读”。孩童时期是记忆的黄金时期，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。本学期开始必须每天有半个小时左右的阅读时间。读书一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？我希望家长您也爱上书，建议你抽出时间来与孩子一起读，然后进行分享。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，家长可以跟孩子进行读书比赛，这样阅读效果会更好。
二是“抓作文”。
写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先得有足够的耐心。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法。刚开始写时不要苛求质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话。
三是“抓写字”。
中年级是孩子最能练出字的阶段。在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔字过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。 四是“抓作业” 现阶段的常规作业有：抄写生字词，当天学的生字必须当天在家听写过关（听写生字在课文中的词语）；抄写优美句段；朗读课文，要求背诵的必须及时背诵；读课外书；语文基础训练，《字词句段篇》中的快乐练习；每周写一篇周记。我发现班里有一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常对我说忘记，或者没带，凡是不带都是不做，极少是真的忘记带，有少数学生根本就没有在家坚持读书和听写。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了，特别需要家长的配合。有的学生做作业特别的慢，那就要给孩子定好一个作业时间，要求在规定的时间内完成，这样作业速度肯定会有所提高。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，因此很多孩子就在这个时期出现两极分化，希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
班级管理需要家长配合的几个方面：
1、加强对孩子文明礼貌、饮食卫生、自我保护、关爱他人的教育。
2、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。特别注意小孩有没去去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到个休息日，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出休息日，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
3、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 A、平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的学习品质就容易养成。 B、平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
4、加强家长与任课老师的联系。请家长能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法，特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师交流。 一个孩子的成长，不是光靠学校教育就能够做到的，对学生的教育需要家庭教育、学校教育和社会教育三方面有机地配合完成。因此为了我们的孩子，为了我们的将来，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg
通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
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